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基于信息技术网络的高校研究型教学模式探讨
被引量:
6
1
作者
李宗泰
《北京农学院学报》
2008年第S2期78-80,共3页
信息技术网络时代的到来,为高校提升和开发研究型教学活动提供了平台。本文作者对网络教学活动基本特征,基于信息技术网络的研究型教学的一般模式和师生在网络条件下的角色定位初步进行了探讨。
关键词
信息技术网络
高校研究型教学
教学
模式
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职称材料
教学研究型高校科技成果转化分析
被引量:
2
2
作者
林继志
张向前
《中国成人教育》
北大核心
2016年第4期50-54,共5页
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学...
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学研究型高校科技成果转化存在科技成果水平总体不高、产学研互动不足、成果转化率低、导向与激励不足等问题,借鉴介绍发达国家科技成果转化的经验,提出合理配置资源、建立技术转移机构、明确导向与激励、推进大学科技园建设等促进此类高校科技成果转化工作的对策建议。
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关键词
教学
研究型
高校
科技成果转化
模式
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职称材料
题名
基于信息技术网络的高校研究型教学模式探讨
被引量:
6
1
作者
李宗泰
机构
北京农学院经济管理系
出处
《北京农学院学报》
2008年第S2期78-80,共3页
文摘
信息技术网络时代的到来,为高校提升和开发研究型教学活动提供了平台。本文作者对网络教学活动基本特征,基于信息技术网络的研究型教学的一般模式和师生在网络条件下的角色定位初步进行了探讨。
关键词
信息技术网络
高校研究型教学
教学
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教学研究型高校科技成果转化分析
被引量:
2
2
作者
林继志
张向前
机构
华侨大学科技处
华侨大学工商管理学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第4期50-54,共5页
基金
福建省软科学研究项目(项目编号:2015R0049)
华侨大学教育管理研究项目(项目编号:15HJY04)
文摘
高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学研究型高校科技成果转化存在科技成果水平总体不高、产学研互动不足、成果转化率低、导向与激励不足等问题,借鉴介绍发达国家科技成果转化的经验,提出合理配置资源、建立技术转移机构、明确导向与激励、推进大学科技园建设等促进此类高校科技成果转化工作的对策建议。
关键词
教学
研究型
高校
科技成果转化
模式
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于信息技术网络的高校研究型教学模式探讨
李宗泰
《北京农学院学报》
2008
6
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职称材料
2
教学研究型高校科技成果转化分析
林继志
张向前
《中国成人教育》
北大核心
2016
2
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