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题名趣味性导向下高校田径课程改革策略研究
被引量：2
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作者
胡玖英
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机构
四川民族学院体育学院
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出处
《文体用品与科技》
2020年第9期107-108,共2页
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基金
田径--应用型示范课程建设项目,编号:sfkc201754
基于“果效为本”提高体育教师教育质量的课程评价体系建设改革试点,文号:川民院发(2019)29号
体育教育—应用型专业综合改革试点项目,编号:J18029。
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文摘
田径教学是高校体育课程教学的主要内容,是各项体育运动的基础和重要组成部分,同时也是实现我国高校体育教学目标的重要途径之一。然而,在常年一成不变的教学训练模式下,高校大学生对田径运动的兴趣程度开始逐渐降低,这就需要探索多样化的教学方式与途径来为田径教学赋予更多的趣味性,以实现高校田径课程的趣味性教学。根据相关研究发现,在高校田径课程中实施趣味性教学,有利于增强学生身体素质、提升学生体育能力,有利于培养学生良好的体育态度、体育精神与运动习惯,有利于更好地满足学生的体育锻炼需求,提升锻炼效果。因此,基于趣味性导向下对我国高校田径课程进行改革具有十分重要的意义,本文首先对我国高校田径课程教学现状进行分析,然后基于趣味性导向,从多个角度探索田径课程具体的改革策略,以期能够为我国高校田径教学质量的全面提升以及其他相关课程的改革提供一定的理论参考。
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关键词
趣味性
高校田径课程
改革策略
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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