中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性 被引量：40

1

作者 王颖 《交响（西安音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期105-108,共4页

中国民族歌剧与中国民族声乐教学是一体两面的关系,二者在本质上有着相似的特征,在历史发展中亦存在着"共生共融"的联系。而目前高校民族声乐教学中,对中国民族歌剧实践的内容存在着重视不足,教学内容不成体系以及艺术实践深... 中国民族歌剧与中国民族声乐教学是一体两面的关系,二者在本质上有着相似的特征,在历史发展中亦存在着"共生共融"的联系。而目前高校民族声乐教学中,对中国民族歌剧实践的内容存在着重视不足,教学内容不成体系以及艺术实践深度不够等问题。有基于此,在高校民族声乐教学中建立相应的中国民族歌剧教学/实践体系势在必行。通过该体系的创设与实践,高校民族声乐人才培养与中国民族歌剧的发展之间有了互通互利的桥梁,这将为我国民族声乐教学和中国民族歌剧的发展带来裨益。 展开更多

关键词 中国民族歌剧 高校民族声乐 教学 实践体系

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“自然歌唱”理念对高校民族声乐教学实施的必要性 被引量：12

2

作者 蒙玲玲 《音乐创作》 北大核心 2016年第4期178-179,共2页

高校声乐教学的发展经历着改革与创新的交融,如何实施有得放矢的实施民族性与多元化元素的灌输呢,也是值得深入思考的话题。民族声乐从大众视野中进入课堂,在常规的教学对声音进行整合,回归大众视野,口口相传到谱例记录直至多媒体的传... 高校声乐教学的发展经历着改革与创新的交融,如何实施有得放矢的实施民族性与多元化元素的灌输呢,也是值得深入思考的话题。民族声乐从大众视野中进入课堂,在常规的教学对声音进行整合,回归大众视野,口口相传到谱例记录直至多媒体的传播学习层层递进努力与创新,带动民族声乐教学的发展。近些年来民族声乐的教学蓬勃发展,传播、传承也呈现百花齐放,但声乐表现却出现"千人一腔"、"风格偏一"的进入了发展的误区。本文主要分析高师声乐民族教学的现状,"自然歌唱"理念对高校民族声乐教学的启示,适应多元化的教学方式,因材施教,完善课程内容,营造舒适的教学环境,更好去推动高校民族声乐教学的发展。 展开更多

关键词 自然歌唱 高校民族声乐教学 启示

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论高校民族声乐教育中民族性的价值与贯彻 被引量：6

3

作者 匡祎 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2015年第2期114-116,共3页

在多元文化大潮的冲击下,我国的民族声乐艺术要保证自身的风格特征与个性魅力,取得进一步的进步和发展,高校民族声乐教育就必须对民族性的重要价值和意义予以更高的重视和更加切实有效的贯彻和实施。要认识到,民族性是我国高校民族声乐... 在多元文化大潮的冲击下,我国的民族声乐艺术要保证自身的风格特征与个性魅力,取得进一步的进步和发展,高校民族声乐教育就必须对民族性的重要价值和意义予以更高的重视和更加切实有效的贯彻和实施。要认识到,民族性是我国高校民族声乐教育工作的核心理念与精神所在;民族性在高校民族声乐教育中的秉承与贯彻能够促进民族声乐教育教学的多样化发展;民族性在高校民族声乐教育中的秉承与贯彻是民族文化传承的重要手段和途径。应进一步加强和巩固民族声乐专业教师对于民族性重要价值与意义的理解与认知水平及素养,并从学科建设的角度将其加以更加系统化、科学化的贯彻和实施。 展开更多

关键词 民族声乐 民族性 高校民族声乐教育 价值 贯彻

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浅谈高校民族声乐教学的多元化发展 被引量：9

4

作者 孟娟 《戏剧之家》 2015年第1期72-72,共1页

本文基于我国高校民族声乐教学现状,阐述了高校民族声乐教学的理论基础,并对高校民族声乐专业提出针对性的多元化教学策略,以期创新民族声乐教学模式,提高教学效率,促进民族声乐的发展。

关键词 高校民族声乐 多元化发展 教学策略

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浅析高校民族声乐的演唱教学策略 被引量：8

5

作者 张端 《北方音乐》 2017年第7期117-117,230,共2页

民族声乐演唱是高校音乐教学中的重与难点内容，其是展示民众生活及民族精神的一种声乐演唱方式，具有形式生动、语言淳朴、个性十足等特点，在我国深受听众喜爱。随着人们欣赏标准的不断提升，传统的各民族声乐演唱方法已经不能满足听... 民族声乐演唱是高校音乐教学中的重与难点内容，其是展示民众生活及民族精神的一种声乐演唱方式，具有形式生动、语言淳朴、个性十足等特点，在我国深受听众喜爱。随着人们欣赏标准的不断提升，传统的各民族声乐演唱方法已经不能满足听众的欣赏需求，这就需要对其演唱方法进行及时的创新与改革，以优化其演唱效果。而高校是民族声乐人才的聚集地，只有大胆创新高校民族声乐的演唱教学方法，才能培养出更多优秀的民族声乐演唱人才，才能较好地满足广大听众的民族声乐作品欣赏需求。本文就高校民族声乐演唱教学方法，进行了详细的探究。 展开更多

关键词 高校民族声乐 演唱方法 教学策略

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中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性 被引量：5

6

作者 马宇飞 《北方音乐》 2018年第13期109-109,112,共2页

民族声乐是高校音乐教学领域重点内容,民族歌剧作为音乐领域另外一种表现形式,二者之间存在着较为紧密的联系。为了解决当下高校民族声乐教学中存在的不足,教师不妨将民族声乐教学与民族歌剧有效结合,从而提高学生音乐综合素养。鉴于此... 民族声乐是高校音乐教学领域重点内容,民族歌剧作为音乐领域另外一种表现形式,二者之间存在着较为紧密的联系。为了解决当下高校民族声乐教学中存在的不足,教师不妨将民族声乐教学与民族歌剧有效结合,从而提高学生音乐综合素养。鉴于此,笔者主要围绕民族歌剧在高校民族声乐教学中的重要性以及具体应用策略展开有效分析。 展开更多

关键词 中国民族歌剧 高校民族声乐 教学 重要性

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高校民族声乐演唱教学方式分析与研究 被引量：5

7

作者 张学旗 《北方音乐》 2017年第3期218-218,共1页

中国民族声乐演唱历史悠久，特色鲜明，高校民族声乐演唱教学蕴含着中国民族声乐文化的重要内容，在高校民族声乐演唱教学中，演唱形式、表演技巧等内容一直都是教学工作的重点和难点部分。本文就对民族声乐演唱特点进行分析，提出高校... 中国民族声乐演唱历史悠久，特色鲜明，高校民族声乐演唱教学蕴含着中国民族声乐文化的重要内容，在高校民族声乐演唱教学中，演唱形式、表演技巧等内容一直都是教学工作的重点和难点部分。本文就对民族声乐演唱特点进行分析，提出高校民族声乐演唱教学形式的创新策略，更好的推动高校民族声乐演唱教育更好发展。 展开更多

关键词 高校民族声乐 演唱教学 方式

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电视节目《耳畔中国》对高校民族声乐教学的影响 被引量：2

8

作者 张塘林 《当代音乐》 2018年第8期50-51,共2页

2017选秀节目《耳畔中国》在安徽卫视的播出为中国民歌的普及和推广起着不可估量的推动作用,为高校民族声乐教学工作扭转了学生们的审美导向,弘扬了中国传统民族音乐文化。本文将从节目的评审组与赛制的创新、高校民族声乐教学现状、对... 2017选秀节目《耳畔中国》在安徽卫视的播出为中国民歌的普及和推广起着不可估量的推动作用,为高校民族声乐教学工作扭转了学生们的审美导向,弘扬了中国传统民族音乐文化。本文将从节目的评审组与赛制的创新、高校民族声乐教学现状、对高校民族声乐教学的推动作用几个方面进行探讨。 展开更多

关键词 《耳畔中国》 高校民族声乐教学 审美导向 音乐文化

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中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学相结合的重要性 被引量：9

9

作者 胡眺 《黄河之声》 2019年第10期81-81,125,共2页

民族声乐发展到一定的阶段,其中民族歌剧的起源展现出了十分重要的地位和价值。这种十分独特的艺术形态,为我国的歌剧发展带来了很大的影响。同时,中国歌剧发展经历了相应的时期,涌现出了独特的审美意识。中国声乐教学在不断发展,其中... 民族声乐发展到一定的阶段,其中民族歌剧的起源展现出了十分重要的地位和价值。这种十分独特的艺术形态,为我国的歌剧发展带来了很大的影响。同时,中国歌剧发展经历了相应的时期,涌现出了独特的审美意识。中国声乐教学在不断发展,其中也是跟随这歌剧创作的脚步。在其中涵盖了剧本文学、歌曲演唱和歌剧表演等内容。这些内容的对于中国声乐教学都是一种带动作用。现阶段,高校忽视了民族歌剧的教学,其中涌现出了相应的问题。因此,本文从民族歌剧的特点出发,分析了民族歌剧对高校民族声乐教学的重要作用。 展开更多

关键词 中国民族歌剧 高校民族声乐 教学策略

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试论高校民族声乐演唱教学 被引量：2

10

作者 王荣 《音乐时空》 2013年第7X期147-147,共1页

民族声乐演唱作为一种特色鲜明、历史悠久的演唱方式植根于神州大地,在我国璀璨的艺术文化长河中占据重要的位置,高校民族声乐演唱教学中的演唱方法、表演技巧一直是高校民族声乐工作者在教学中的重点和难点,本文采用文献调查法对民族... 民族声乐演唱作为一种特色鲜明、历史悠久的演唱方式植根于神州大地,在我国璀璨的艺术文化长河中占据重要的位置,高校民族声乐演唱教学中的演唱方法、表演技巧一直是高校民族声乐工作者在教学中的重点和难点,本文采用文献调查法对民族声乐演唱的内涵、发声技巧以及高校民族声乐演唱教学的创新点做出进一步的分析与总结。 展开更多

关键词 高校民族声乐 演唱 教学

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中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的作用探究 被引量：1

11

作者 刘璐 《艺术家》 2020年第6期55-55,共1页

随着人们生活水平的提升,人们对精神文化的需求也随之提升。音乐作为人们表述精神、文化的重要渠道之一,不同的民族往往拥有着不同的音乐表现形式,这种多样化的民族声乐组成对我国高校民族声乐教学工作提出了更高的要求,如何在帮助学生... 随着人们生活水平的提升,人们对精神文化的需求也随之提升。音乐作为人们表述精神、文化的重要渠道之一,不同的民族往往拥有着不同的音乐表现形式,这种多样化的民族声乐组成对我国高校民族声乐教学工作提出了更高的要求,如何在帮助学生了解民族声乐背景的前提下,通过中国民族歌剧实践的方式,优化实际高校民族声乐教学的效果,就成为现阶段备受高校声乐教育工作者们所关注的核心问题。 展开更多

关键词 中国民族歌剧 民族声乐 高校声乐教育 音乐表现形式 高校民族声乐教学 作用探究 多样化 关注

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音乐人类学与高校民族声乐教学

12

作者 李芳屹 《黄河之声》 2013年第1期34-36,共3页

音乐人类学(ethnom usicology)以其博大的学术胸怀,海纳百川,从众多社会科学和人文学科中汲取营养,思想异常活跃,深具反思意识。高校民族声乐教学应该从音乐人类学学科中汲取宏观方法论和具体研究和教学方法两个方面的启示。本文首先主... 音乐人类学(ethnom usicology)以其博大的学术胸怀,海纳百川,从众多社会科学和人文学科中汲取营养,思想异常活跃,深具反思意识。高校民族声乐教学应该从音乐人类学学科中汲取宏观方法论和具体研究和教学方法两个方面的启示。本文首先主要探讨了文化价值相对论对民族声乐教学的启示。民族声乐教学过程中,无论教师还是学生,都该具备文化价值相对主义的观念,正确地、全面地看待不同的声乐文化、声乐技法。此外,本文还探讨了民族声乐教学如何借鉴音乐人类学中的"实地考察与参与观察"以及"深度描述与文化解释"这两种具体的研究方法。 展开更多

关键词 音乐人类学 高校民族声乐教学 文化价值相对论 实地考察与参与观察 深度描写与文化解释

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高校民族声乐教育与原生态民歌的融合 被引量：1

13

作者 李世鹏 《戏剧之家》 2017年第5期255-255,共1页

原生态民歌是中华民族的艺术瑰宝,也是我国民族音乐发展不可缺少的源泉,极具艺术价值与社会价值。因多种因素的限制,原生态民歌未能得到更好传播。随着我国教育改革的持续深化,中国音乐教育也飞速发展,将原生态民歌与高校声乐教学融合,... 原生态民歌是中华民族的艺术瑰宝,也是我国民族音乐发展不可缺少的源泉,极具艺术价值与社会价值。因多种因素的限制,原生态民歌未能得到更好传播。随着我国教育改革的持续深化,中国音乐教育也飞速发展,将原生态民歌与高校声乐教学融合,已是现代高校音乐教学的重要内容,原生态民歌不仅得到传承,还丰富了高校声乐教学,学生审美水平亦可得到有效提高。 展开更多

关键词 高校民族声乐教学 原生态民歌 民族艺术文化

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从美声唱法的民族化探究高校民族声乐的教学改革 被引量：5

14

作者 韦利军 《艺术科技》 2018年第9期259-260,共2页

世界上普遍认为美声唱法是科学的演唱方法,自从这种唱法传入我国以后,大多数高校声乐教学主要围绕其开展工作,形成了极大的覆盖范围。需要注意的是,由于民族文化与语言差异带来的巨大影响,采取这一唱法对民族音乐作品演唱时,应科学改变... 世界上普遍认为美声唱法是科学的演唱方法,自从这种唱法传入我国以后,大多数高校声乐教学主要围绕其开展工作,形成了极大的覆盖范围。需要注意的是,由于民族文化与语言差异带来的巨大影响,采取这一唱法对民族音乐作品演唱时,应科学改变语言从而顺利进行歌唱,高度融合了音乐和语言艺术。在推广普及的基础上,其深入融合民族音乐需要给予高度关注。 展开更多

关键词 美声唱法 民族化 高校民族声乐 教学改革

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传统音乐文化传承语境下的高校民族声乐教学模式探究 被引量：5

15

作者 黄健君 《音乐传播》 2019年第2期177-179,共3页

文化自信是中华民族传统文化传承的动力,更是民族文化的立足之根.在全球经济一体化的今天,为了避免我们的传统音乐文化受到外来文化冲击的影响,加强传统音乐文化教育不得不提上日程——民族声乐教学又是其中的一个重要的方面.我国的民... 文化自信是中华民族传统文化传承的动力,更是民族文化的立足之根.在全球经济一体化的今天,为了避免我们的传统音乐文化受到外来文化冲击的影响,加强传统音乐文化教育不得不提上日程——民族声乐教学又是其中的一个重要的方面.我国的民族声乐总体上包括民间歌唱、民间说唱、戏曲演唱和民族新唱法等四个部分,但是目前高校民族声乐的教学内容,是以艺术歌曲、改编的戏曲、民歌或歌剧演唱中的民族风格唱段为主的——衍生层次和再衍生层次的内容在我国民族声乐教学中的比重偏大.这导致学生与作为"民族声乐"之"源"的传统声乐艺术的关系被割裂.针对这一现象,笔者就如何加强传统音乐文化教育做了一些思考. 展开更多

关键词 传统音乐文化 民族声乐教学 高校民族声乐 歌剧演唱 民族新唱法 民间说唱 传统文化传承 艺术歌曲

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中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学相结合的重要性探析 被引量：5

16

作者 彭琪 《北方音乐》 2018年第13期129-129,共1页

目前,高校不够重视民族歌剧的教育,致使高校民族声乐教学存在各种问题。本文根据民族歌剧的特点,简述了民族歌剧如何对高校民族声乐教学产生重要作用,并就民族歌剧教学融入民族声乐教学课程提出了解决办法。

关键词 中国民族歌剧 实践 高校民族声乐教学

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浅谈“自然歌唱”理念在高校民族声乐教学实施的必要性 被引量：4

17

作者 张小冬 《戏剧之家》 2018年第24期194-194,共1页

近年来,民族声乐不断发展,于此同时也产生了一些声乐理念的发展误区,而"自然歌唱"理念的引入,对民族声乐教学起到良好作用。基于此,本文首先对高校民族声乐教学存在的问题进行简要阐述,并通过对构建民族声乐教学课程群,以及... 近年来,民族声乐不断发展,于此同时也产生了一些声乐理念的发展误区,而"自然歌唱"理念的引入,对民族声乐教学起到良好作用。基于此,本文首先对高校民族声乐教学存在的问题进行简要阐述,并通过对构建民族声乐教学课程群,以及确立民族声乐教学评价模式等方面,就"自然歌唱"理念对高校民族声乐教学实施应用进行简要分析,并提出自己一点看法。 展开更多

关键词 “自然歌唱”理念 高校民族声乐 教学启示

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高校民族声乐的演唱教学策略研究 被引量：1

18

作者 陈建 《艺术评鉴》 2020年第2期78-80,共3页

民族声乐是我国音乐教学中极为重要的一个部分,其主要是能够较好的传承我国的音乐文化内容,促进音乐文化的发展。同时,民族音乐内容中,也存在大量的特殊唱法,对学生的音乐学习而言,具有非常大的好处。但目前我国的高校对于民族音乐教学... 民族声乐是我国音乐教学中极为重要的一个部分,其主要是能够较好的传承我国的音乐文化内容,促进音乐文化的发展。同时,民族音乐内容中,也存在大量的特殊唱法,对学生的音乐学习而言,具有非常大的好处。但目前我国的高校对于民族音乐教学存在一个误区,主要是理论大于实践,很多学生都不能较好的完成内容的实践,导致学生理论知识丰富,但是演唱功底较为薄弱,难以达到声乐教学的预期目的。则本文将从高校民族声乐演唱教学的重要性入手,全面的展开高校民族声乐的演唱教学策略研究。 展开更多

关键词 高校民族声乐演唱教学 民族声乐文化传承 民族声乐文化发展

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从美声唱法的民族化探究高校民族声乐的教学改革

19

作者 童姗姗 《戏剧之家》 2019年第10期177-177,共1页

随着我国要求加强素质教育的呼声与日俱增,如何实现较高质量的民族声乐教学逐渐成为了音乐教师们关注的重点。美声唱法在我国民族声乐教学中占据着重要的地位,若是从美声唱法的民族化探究高校民族声乐的教学过程改革,那么会较大程度上... 随着我国要求加强素质教育的呼声与日俱增,如何实现较高质量的民族声乐教学逐渐成为了音乐教师们关注的重点。美声唱法在我国民族声乐教学中占据着重要的地位,若是从美声唱法的民族化探究高校民族声乐的教学过程改革,那么会较大程度上推进民族声乐教学质量的提高。 展开更多

关键词 美声唱法 民族化 高校民族声乐 教学改革

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