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新媒体环境中高校校园舆论引导的必然、实然与应然
1
作者
徐峥
《南通职业大学学报》
2019年第2期50-53,共4页
新形势下,高校应当借助新媒体技术手段营造良好的校园舆论,这是由高校校园舆论受新媒体影响的特定性、广泛性、渗透性与复杂性等因素所决定的。当前,高校校园舆论引导主体的行动滞后、引导客体的定位模糊、引导介体的融合不足、引导环...
新形势下,高校应当借助新媒体技术手段营造良好的校园舆论,这是由高校校园舆论受新媒体影响的特定性、广泛性、渗透性与复杂性等因素所决定的。当前,高校校园舆论引导主体的行动滞后、引导客体的定位模糊、引导介体的融合不足、引导环境的营造不足,一定程度上造成了新媒体应用的困境。而要改变这一现状,提高新媒体在高校校园舆论引导上的质量,就需要树立应用新媒体的发展理念、建构新媒体高效的生产模式、协同创新媒体间的平台互补和集中汇聚新媒体的各种力量。
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关键词
新媒体
高校校园舆论
意识形态
宣传思想
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题名
新媒体环境中高校校园舆论引导的必然、实然与应然
1
作者
徐峥
机构
南通航运职业技术学院党委宣传部
出处
《南通职业大学学报》
2019年第2期50-53,共4页
基金
江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学专题研究项目(2017SJBFDY567)
文摘
新形势下,高校应当借助新媒体技术手段营造良好的校园舆论,这是由高校校园舆论受新媒体影响的特定性、广泛性、渗透性与复杂性等因素所决定的。当前,高校校园舆论引导主体的行动滞后、引导客体的定位模糊、引导介体的融合不足、引导环境的营造不足,一定程度上造成了新媒体应用的困境。而要改变这一现状,提高新媒体在高校校园舆论引导上的质量,就需要树立应用新媒体的发展理念、建构新媒体高效的生产模式、协同创新媒体间的平台互补和集中汇聚新媒体的各种力量。
关键词
新媒体
高校校园舆论
意识形态
宣传思想
Keywords
new media
campus public opinion
ideology
publicity
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新媒体环境中高校校园舆论引导的必然、实然与应然
徐峥
《南通职业大学学报》
2019
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