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“文化”的遗憾--高校文化素质教育十五载回眸
被引量：
9
1
作者
董云川
周宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期5-7,共3页
中国高校文化素质教育开展15年来取得一系列可视性成果,在一定程度上促进了高校文化建设和大学生全面发展;但相对于形式的繁荣而言,在无形的大学生文明素质和精神世界层面,其成效并不显著。本文在探讨文化素质教育发展瓶颈的现状与原因...
中国高校文化素质教育开展15年来取得一系列可视性成果,在一定程度上促进了高校文化建设和大学生全面发展;但相对于形式的繁荣而言,在无形的大学生文明素质和精神世界层面,其成效并不显著。本文在探讨文化素质教育发展瓶颈的现状与原因基础上,探索通过经典研习的课程设置落实文化素质教育宗旨的可行性。
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关键词
高校文化素质教育
通识
教育
经典研习
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职称材料
试论高校文化素质教育中的普通艺术课程构建
被引量：
15
2
作者
黄蕴兰
《艺术百家》
北大核心
2001年第4期115-120,共6页
本文从课程目标和课程内容两方面对高校普通艺术教育课程构建进行了论述。认为普通艺术教育课程的构建要有与文化素质教育一致的人文精神培养目标，并且要使课程目标与构成课程的其它要素形成互相联系、互为作用的整体，克服普通艺术教...
本文从课程目标和课程内容两方面对高校普通艺术教育课程构建进行了论述。认为普通艺术教育课程的构建要有与文化素质教育一致的人文精神培养目标，并且要使课程目标与构成课程的其它要素形成互相联系、互为作用的整体，克服普通艺术教育专业化、技术化倾向和课程内部不协调的问题。根据课程目标，在课程内容的选择和结构上提出了一些思路。
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关键词
高校文化素质教育
普通艺术课程
构建
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职称材料
浅析高校文化素质教育的误区
被引量：
2
3
作者
曹明倩
周业勤
《高教探索》
北大核心
1999年第4期68-70,共3页
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教...
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教育实施的综合内涵。
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关键词
高校文化素质教育
文化素质
课程
通才
教育
人文学科
教育
知识传授
教学方法
学生工作者
文科院校
当代大学生
课程体系
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职称材料
加强素质教育深化高教改革
4
作者
西慧玲
曹丽环
《黑龙江高教研究》
北大核心
1997年第2期27-28,共2页
加强素质教育深化高教改革西慧玲曹丽环大学生的行为道德水准下降的现象已经引起人们的高度重视。教育界权威人士指出：“我们往往埋怨社会思潮给高校带来了冲击，而我们对社会上产生的种种不良现象是否也应负有一定的责任？作为教育人...
加强素质教育深化高教改革西慧玲曹丽环大学生的行为道德水准下降的现象已经引起人们的高度重视。教育界权威人士指出：“我们往往埋怨社会思潮给高校带来了冲击，而我们对社会上产生的种种不良现象是否也应负有一定的责任？作为教育人的学校又应给社会以什么影响呢？这一...
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关键词
高校文化素质教育
加强
素质
教育
人文
素质
“
文化素质
”
文化
客体
潜在课程
高教改革
民族特色
大学生
文化素质
教育
文化
知识
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题名
“文化”的遗憾--高校文化素质教育十五载回眸
被引量：
9
1
作者
董云川
周宏
机构
云南大学高等教育研究院
云南大学
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期5-7,共3页
基金
云南省哲学社会科学规划课题“关于现代高教文化传承责任的研究”(YB2009048)研究成果
文摘
中国高校文化素质教育开展15年来取得一系列可视性成果,在一定程度上促进了高校文化建设和大学生全面发展;但相对于形式的繁荣而言,在无形的大学生文明素质和精神世界层面,其成效并不显著。本文在探讨文化素质教育发展瓶颈的现状与原因基础上,探索通过经典研习的课程设置落实文化素质教育宗旨的可行性。
关键词
高校文化素质教育
通识
教育
经典研习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论高校文化素质教育中的普通艺术课程构建
被引量：
15
2
作者
黄蕴兰
机构
广西工学院社会科学部丈化艺术教研室
出处
《艺术百家》
北大核心
2001年第4期115-120,共6页
文摘
本文从课程目标和课程内容两方面对高校普通艺术教育课程构建进行了论述。认为普通艺术教育课程的构建要有与文化素质教育一致的人文精神培养目标，并且要使课程目标与构成课程的其它要素形成互相联系、互为作用的整体，克服普通艺术教育专业化、技术化倾向和课程内部不协调的问题。根据课程目标，在课程内容的选择和结构上提出了一些思路。
关键词
高校文化素质教育
普通艺术课程
构建
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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题名
浅析高校文化素质教育的误区
被引量：
2
3
作者
曹明倩
周业勤
机构
南京中医药大学
南京医科大学社科部南京
出处
《高教探索》
北大核心
1999年第4期68-70,共3页
文摘
本文从高校文化素质教育的内涵入手，分析了现行高校文化素质教育实践中的四种误区：文化素质教育即通才教育；文化素质教育即人文学科教育；文化素质教育即文化知识传授；文化素质教育即文化素质课教学。并相应地阐述了高校文化素质教育实施的综合内涵。
关键词
高校文化素质教育
文化素质
课程
通才
教育
人文学科
教育
知识传授
教学方法
学生工作者
文科院校
当代大学生
课程体系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
加强素质教育深化高教改革
4
作者
西慧玲
曹丽环
机构
黑龙江农垦师范专科学校
哈尔滨市教育学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1997年第2期27-28,共2页
文摘
加强素质教育深化高教改革西慧玲曹丽环大学生的行为道德水准下降的现象已经引起人们的高度重视。教育界权威人士指出：“我们往往埋怨社会思潮给高校带来了冲击，而我们对社会上产生的种种不良现象是否也应负有一定的责任？作为教育人的学校又应给社会以什么影响呢？这一...
关键词
高校文化素质教育
加强
素质
教育
人文
素质
“
文化素质
”
文化
客体
潜在课程
高教改革
民族特色
大学生
文化素质
教育
文化
知识
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“文化”的遗憾--高校文化素质教育十五载回眸
董云川
周宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011
9
在线阅读
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职称材料
2
试论高校文化素质教育中的普通艺术课程构建
黄蕴兰
《艺术百家》
北大核心
2001
15
在线阅读
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职称材料
3
浅析高校文化素质教育的误区
曹明倩
周业勤
《高教探索》
北大核心
1999
2
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职称材料
4
加强素质教育深化高教改革
西慧玲
曹丽环
《黑龙江高教研究》
北大核心
1997
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