教育强国背景下数据驱动民办高校循证治理研究

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作者 李葆萍 周海涛 《中国电化教育》 北大核心 2025年第7期17-24,共8页

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中提出“引导规范民办教育发展”。鉴于民办高校不同于公办高校的办学特点,亟需探索新的治理理念和工具来突破治理困境。数据驱动的循证治理一方面可以发挥数据增强监管事务透明性的技术优势,提... 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中提出“引导规范民办教育发展”。鉴于民办高校不同于公办高校的办学特点,亟需探索新的治理理念和工具来突破治理困境。数据驱动的循证治理一方面可以发挥数据增强监管事务透明性的技术优势,提高多元主体的参与度,有利于实现决策的民主性和监管的有效性;另一方面可通过数据累积民办高校真实的办学和运行数据,有利于挖掘民办高校的办学规律,从而为破解民办高校内外部治理中的难题、实现精细化治理提供循证支持。该文围绕着多元主体和数据之间的复杂互动关系探索了数据驱动的民办高校循证治理的逻辑体系和系统设计,提出以刚性的技术执行保障民办高校治理制度的规范实施的治理运行机制设计思路,并探讨了民办高校实施数据驱动循证治理中面临的机制转变以及数字化环境支持等现实挑战,进而形成完善顶层制度设计、优化国家民办教育治理数据平台、加强民办高校治理循证研究等建议。 展开更多

关键词 民办高校治理 循证治理 教育数字化转型 数据驱动教育治理

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活动理论视角下高校教育数据治理体系构成要素研究 被引量：46

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作者 董晓辉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期79-87,共9页

建立科学合理的数据治理体系是数据治理有效实施的基础,而数据治理体系的核心是对其基本要素的分析与配置。该文在厘清数据治理概念范畴的基础上,以活动理论为视角,采用内容分析法深入剖析了高校教育数据治理体系构成要素及其内容。研... 建立科学合理的数据治理体系是数据治理有效实施的基础,而数据治理体系的核心是对其基本要素的分析与配置。该文在厘清数据治理概念范畴的基础上,以活动理论为视角,采用内容分析法深入剖析了高校教育数据治理体系构成要素及其内容。研究发现,高校教育数据治理的目标呈现出鲜明的三层结构;治理主体由信息化领导小组、信息化部门、校内各业务部门以及教师、学生等多元利益构成;治理客体包括教育数据及其事务,教育数据以高校履职过程中产生的数据为主,事务方面重点关注数据标准化、数据交换与集成、数据质量管理、元数据管理、主数据管理、数据服务与可视化分析以及数据安全管理;治理方式由分工、工具和规则共同形成,分工上建立了由决策层、统筹层、执行层组成的职、权、责明确的组织架构;治理工具迎合了大数据发展的需求;规则上除了制定相应的原则与宏观制度外,有向具体化、可操作性发展的趋势。但也存在缺乏促进性制度,以及数据治理项目涉及事务较多、难以评估等问题。 展开更多

关键词 数据治理 高校教育数据治理体系要素 活动理论 内容分析法

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治理现代化视域下构建思想政治教育治理体系的价值要义、基本内涵以及发展路径

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作者 王曦卉 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期123-125,共3页

思想政治教育治理体系是国家治理体系和社会治理体系的重要组成部分。思想政治教育现代化治理体系的构建对推动国家治理、推动社会治理、推动自身发展、推动意识形态治理发挥着独特的价值和作用。基于这一视角,文章详细探讨了思想政治... 思想政治教育治理体系是国家治理体系和社会治理体系的重要组成部分。思想政治教育现代化治理体系的构建对推动国家治理、推动社会治理、推动自身发展、推动意识形态治理发挥着独特的价值和作用。基于这一视角,文章详细探讨了思想政治教育现代化治理体系的基本内涵和发展路径,以期推动思想政治教育更好落实立德树人根本任务,为中国特色社会主义事业培育合格建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 治理体系 现代化治理 高校 思想政治教育 意识形态

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我国高校大数据治理体系的关键要素与优化路径研究--基于DEMATEL-ISM的研究视角 被引量：14

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作者 胡水星 荆洲 王会军 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第11期38-44,52,共8页

高校大数据治理体系的构建与完善是我国高等教育高质量、内涵式发展的重要组成部分,对其关键要素的内涵分析与逻辑梳理为其指导应用实践提供了理论依据与决策遵循。研究以文献分析得出的高校治理体系构建桎梏为出发点,以相关政策文件意... 高校大数据治理体系的构建与完善是我国高等教育高质量、内涵式发展的重要组成部分,对其关键要素的内涵分析与逻辑梳理为其指导应用实践提供了理论依据与决策遵循。研究以文献分析得出的高校治理体系构建桎梏为出发点,以相关政策文件意涵与专家建议为立足点,从数字化基础设施、大数据治理平台、治理体系保障、教育大数据安全、师生体验反馈这五个维度集成提取出17个关键要素,依据决策实验室分析(DEMATEL)法得出各要素的中心度、原因度与作用关系,依据解释结构模型(ISM)法建立要素递阶层次结构。研究发现,政府监督管控等6个关键要素为根源性要素,具有显著的导向作用;技术创新研发与风险防控机制作为深层次要素调节着治理情境的创设与迭代;高校软硬件系统等8个要素属于中间层与浅层次要素,与使用者直接且深度关联;师生体验评估是最表层要素。进而,研究从治理理念、基础设施、核心技术、应用载体和根本保障五个方面阐述了体系的优化路径,旨在为提升高校科学决策与智慧治理水平提供有益的参考。 展开更多

关键词 大数据治理 教育数字化转型 高校治理策略 DEMATEL ISM

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基于组合赋权法的区域教育数据治理体系构成要素研究 被引量：4

5

作者 章璐 许啸 +2 位作者 侯元东 李宁宇 王佑镁 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期72-78,共7页

教育数据治理体系是对教育数据治理活动的基本要素及要素之间的结构和关系的逻辑表达,对核心要素的权重配置是分析的关键。文章基于整体性治理视角,对浙江省和温州市的省、市两级教育数据治理相关政策文本,通过内容分析法进行编码和要... 教育数据治理体系是对教育数据治理活动的基本要素及要素之间的结构和关系的逻辑表达,对核心要素的权重配置是分析的关键。文章基于整体性治理视角,对浙江省和温州市的省、市两级教育数据治理相关政策文本,通过内容分析法进行编码和要素提炼,构建包含治理目标、主体、客体和工具4个维度42个要素的区域教育数据治理体系通用要素框架,通过组合赋权法计算得出区域教育数据治理体系指标权重,系统解释框架中所提出要素的合理性与重要程度,以期为同类型地方教育数据治理体系建设提供参考。 展开更多

关键词 区域教育数据治理 整体性治理 通用框架 核心要素 组合赋权法

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数智技术赋能高校内部质量保障体系建设 被引量：1

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作者 陆根书 李运福 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期129-138,共10页

数智技术赋能高校内部质量保障体系建设是适应高等教育数智化转型和科学研究范式与知识生产模式变革、提升新时代高校教育教学质量的重要任务。在外部质量保障体系的推动下,高校基本建成了内部质量保障体系,但依然存在质量保障标准的完... 数智技术赋能高校内部质量保障体系建设是适应高等教育数智化转型和科学研究范式与知识生产模式变革、提升新时代高校教育教学质量的重要任务。在外部质量保障体系的推动下,高校基本建成了内部质量保障体系,但依然存在质量保障标准的完整度有待健全、质量保障机构的协同度有待深化、质量保障运行的有效度有待提高、质量保障手段的智能度有待强化、质量保障文化建设的成熟度有待提升等突出问题。数智技术的应用为高校内部质量保障体系建设突破困境提供了重要支撑,能够推进高校内部质量保障决策更加科学化、质量保障主体互动更加高效化、质量保障各环节衔接更加体系化、质量文化建设策略更加科学化、质量持续改进更加可视化。高校可围绕新基建、新架构、新理念、新驱动、新文化等“五新”建设,全面推进数智技术赋能高校内部质量保障体系建设。 展开更多

关键词 高等教育 教育数智化转型 质量保障体系 数据治理 质量文化

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数字健康产业数据治理体系研究 被引量：10

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作者 董焕晴 何树坤 曹高辉 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期131-141,153,共12页

[目的/意义]构建数字健康产业数据治理体系是推进数字健康产业数据治理活动、提升政府数字化精准产业治理与提高企业数字化能力的基础。[方法/过程]本文首先通过分析数字健康产业数据现状和数据治理的必要性,并借鉴PDCA循环理论提出了... [目的/意义]构建数字健康产业数据治理体系是推进数字健康产业数据治理活动、提升政府数字化精准产业治理与提高企业数字化能力的基础。[方法/过程]本文首先通过分析数字健康产业数据现状和数据治理的必要性,并借鉴PDCA循环理论提出了数据治理过程;其次,以《数据治理规范》和五要素集成论为理论基础,从治理主体、治理客体、治理活动、治理工具、治理目标5个维度设计了数字健康产业数据治理体系的逻辑框架;最后,在逻辑框架的基础上构建了基于数据中台的数字健康产业数据治理体系技术架构。[结果/结论]本文构建的数字健康产业数据治理体系逻辑框架和技术架构能够提升产业数据治理理论体系研究和技术实践的价值,为数字健康产业数据治理实践提供参考,推进数字健康产业的数字化治理和可持续发展,提高政府和企业的数据治理能力。 展开更多

关键词 数字健康产业 数据治理 五要素集成论 治理体系 技术架构

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治理体系和治理能力现代化视域下高校思想政治教育有效性提升研究 被引量：13

8

作者 卞飞 张卫良 张平 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第1期126-130,共5页

治理体系和治理能力现代化是党和国家为达成全面深化改革总目标而提出的改革纲领,为新时代各领域的改革事业指明了发展方向。高校思想政治教育体系作为服务于国家巨系统的子系统,是维护国家意识形态安全、培育中国特色社会主义事业接班... 治理体系和治理能力现代化是党和国家为达成全面深化改革总目标而提出的改革纲领,为新时代各领域的改革事业指明了发展方向。高校思想政治教育体系作为服务于国家巨系统的子系统,是维护国家意识形态安全、培育中国特色社会主义事业接班人的主阵地,也必须与时俱进,顺应时代转型,开展符合治理体系和治理能力现代化要求的配套改革,提升其有效性。在治理体系和治理能力现代化视域下,提升高校思想政治教育有效性,必须坚守自身的价值取向、治理取向和实践取向,借鉴治理理念,运用治理方式,以"全员、全程、全方位"育人为指导,开展高校思想政治教育的质量监控,推进高校思想政治教育的系统创新,提升高校思想政治教育的教学效能。 展开更多

关键词 治理体系 治理能力 现代化 高校思想政治教育 有效性

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高校图书馆数据素养教育体系设计研究——以北京大学图书馆为例 被引量：34

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作者 吴爱芝 王盛 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期96-103,共8页

大数据时代和信息技术的发展使得科学研究对数据获取与利用的需求不断增强,提供数据素养教育是未来高校图书馆的重要发展方向.在明晰数据素养及数据素养教育概念的基础上,本研究选取国内10所“双一流”高校图书馆展开调研,并以北京大学... 大数据时代和信息技术的发展使得科学研究对数据获取与利用的需求不断增强,提供数据素养教育是未来高校图书馆的重要发展方向.在明晰数据素养及数据素养教育概念的基础上,本研究选取国内10所“双一流”高校图书馆展开调研,并以北京大学图书馆为例,结合用户在数据素养方面的需求,在数据意识与伦理、数据发现与获取、数据处理与可视化、数据保存与管理、数据评价与引用等方面探索了数据素养教育的内容和支撑体系的构建,以期为高校图书馆开展数据素养教育提供参考与借鉴. 展开更多

关键词 高校图书馆 数据素养教育 体系设计

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信息时代美国州级高等教育治理机构的数据信息功能及其实现机制——以佐治亚州、田纳西州和得克萨斯州为例 被引量：1

10

作者 王学云 苑健 刘福才 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期94-107,共14页

数字时代教育行政部门需要贯彻国家教育数字化战略行动。长期以来,信息不对称、部门之间“数据壁垒”的难题严重制约着省级教育行政部门的治理效能。数据信息是数字时代政府治理变革的关键变量,理论上能帮助教育行政部门充分掌握信息、... 数字时代教育行政部门需要贯彻国家教育数字化战略行动。长期以来,信息不对称、部门之间“数据壁垒”的难题严重制约着省级教育行政部门的治理效能。数据信息是数字时代政府治理变革的关键变量,理论上能帮助教育行政部门充分掌握信息、缓解信息不对称局面,从而优化教育治理效能。美国佐治亚州、田纳西州和得克萨斯州的州立高等教育治理机构提高大学学位完成率的同一政策举措的案例研究显示,美国州立高等教育治理机构在数据信息流“供给侧”和“需求侧”发挥着枢纽作用,是连接州决策者和高等教育部门的数据信息中介。我国省级教育行政部门需要确立教育数据治理的公益服务价值目标,加强自身的数据信息汲取能力,提升省级教育行政部门数据信息应用能力。 展开更多

关键词 美国 州级高等教育 教育治理 数据要素 数据治理

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大数据时代高校网络安全管理体系建设--评《高校网络安全教育与管理研究》

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作者 李诺 申志娟 张静 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期I0018-I0018,共1页

高校网络是校园信息化建设的重要内容,与教学管理、学生学习与娱乐等息息相关,在高校日常工作中发挥着巨大的作用。但由于网络具有的开放性与共享性,使其极易受到不法分子的攻击,网络数据与信息泄密的风险极大,引发个人信息被盗、网购... 高校网络是校园信息化建设的重要内容,与教学管理、学生学习与娱乐等息息相关,在高校日常工作中发挥着巨大的作用。但由于网络具有的开放性与共享性,使其极易受到不法分子的攻击,网络数据与信息泄密的风险极大,引发个人信息被盗、网购被骗等问题,并最终影响到高校的教学工作的正常开展。因此,高校应正确认知大数据时代带来的机遇与挑战,建设基于大数据时代的网络安全管理体系,抓实高校网络教育阵地,为网络育人夯实基础。 展开更多

关键词 大数据时代 校园信息化建设 高校网络安全 教育与管理 网购 网络育人 网络安全管理体系 教学管理

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大数据智能化驱动职业教育治理:学理逻辑、关键要素与路径设计 被引量：8

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作者 张培 《职业技术教育》 北大核心 2019年第19期31-37,共7页

利用大数据智能化提升职业教育治理能效成为一个亟待解决的重大时代命题。大数据智能化驱动职业教育治理的学理逻辑表现在改变治理思维和决策模式、强化行为分析和事件预测、改变管理体制和运行机制、变革服务效能和治理绩效等四个方面... 利用大数据智能化提升职业教育治理能效成为一个亟待解决的重大时代命题。大数据智能化驱动职业教育治理的学理逻辑表现在改变治理思维和决策模式、强化行为分析和事件预测、改变管理体制和运行机制、变革服务效能和治理绩效等四个方面,并具有驱动源、驱动强度、驱动阈值、驱动机制等4个关键要素。进一步优化大数据智能化驱动职业教育治理路径,应更新治理理念以引导大数据智能化驱动的有效嵌入,健全制度建设以保障大数据智能化驱动的有效支撑,优化机制设计以实现大数据智能化驱动的有效推进,创新治理模式以构建大数据智能化驱动的有效机制,重构评估模式以确立大数据智能化驱动的有效价值。 展开更多

关键词 大数据智能化 职业教育治理 学理逻辑 关键要素 路径设计

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系统思维视域下高校研究生教育治理体系的认识与思考 被引量：3

13

作者 仇苗苗 姚志友 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第8期29-36,共8页

研究生教育治理体系现代化建设是推动研究生教育高质量发展和建设研究生教育强国的关键。当前相关研究处于就公共治理看研究生教育改革发展的多元理解中,理论意涵与实践内容间仍有认同差异。基于系统思维方法,从理论认识、内容分析、实... 研究生教育治理体系现代化建设是推动研究生教育高质量发展和建设研究生教育强国的关键。当前相关研究处于就公共治理看研究生教育改革发展的多元理解中,理论意涵与实践内容间仍有认同差异。基于系统思维方法,从理论认识、内容分析、实践取向方面对高校研究生教育治理体系进行元分析,聚焦系统治理维度下的责任主体、核心要素及结构关系,探讨从目标、制度体系到组织管理再到治理机制创新的体系化构建。系统推进研究生教育治理体系优化,既把握制度有限性与主体能动性,也需平衡系统资源的整体性和差异性,实现高校研究生教育高质量和可持续发展。 展开更多

关键词 研究生教育 系统思维 治理体系 责任主体 系统要素

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如何构建教育数据治理体系:美国肯塔基州的成功经验 被引量：34

14

作者 王正青 但金凤 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期77-86,共10页

大数据时代的来临,使得教育数据资源成为教育领域系统变革的重要支撑,而构建完善的教育数据治理体系则是发挥教育数据价值的基础。作为美国教育数据治理典范,肯塔基州的成功经验对我国健全教育数据治理体系具有参考价值。教育数据治理... 大数据时代的来临,使得教育数据资源成为教育领域系统变革的重要支撑,而构建完善的教育数据治理体系则是发挥教育数据价值的基础。作为美国教育数据治理典范,肯塔基州的成功经验对我国健全教育数据治理体系具有参考价值。教育数据治理体系由治理主体、治理客体以及运行机制构成。在治理主体方面,肯塔基州对教育数据治理人员分层分配相应权责,形成了决策层统领全局、管理层统筹资源、执行层落实流程、协同层聚集合力的"四级联动"机制。在治理客体方面,肯塔基州通过制定数据标准、确立收集原则、设定质量基准、加强隐私安全、完善共享机制、强化人员培训等措施,实现了对教育数据资源的高效、安全利用。在运行机制方面,形成了政策引领、多方协同、技术支持、资金保障、反馈强化的"五位一体"教育数据治理机制。借鉴肯塔基州经验,我国应通过出台有关教育数据治理的政策、指南和法规以强化顶层设计,成立教育数据治理专门机构并明晰人员权责以推动治理进程,加强对教育数据治理各环节的规范管理以确保数据质量和安全,强化人员培训并营造"数据至上"的文化氛围以提升教育数据利用效果。 展开更多

关键词 教育数据治理 治理体系 运行机制 大数据 美国肯塔基州

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大数据环境下高校意识形态安全教育体系的构建 被引量：11

15

作者 张劲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第13期89-92,共4页

运用大数据技术构建高校意识形态安全教育体系是顺应时代发展的题中应有之义,是巩固意识形态工作前沿阵地的必要之举,是促进高校意识形态安全教育与时俱进的现实之需。大数据环境下,高校要构建和完善意识形态安全教育体系,需要巩固高校... 运用大数据技术构建高校意识形态安全教育体系是顺应时代发展的题中应有之义,是巩固意识形态工作前沿阵地的必要之举,是促进高校意识形态安全教育与时俱进的现实之需。大数据环境下,高校要构建和完善意识形态安全教育体系,需要巩固高校意识形态安全教育的主导权,建强高校意识形态安全教育的主力军,筑牢高校意识形态安全教育的主阵地,拓展高校意识形态安全教育的主渠道。 展开更多

关键词 大数据环境 高校 意识形态安全教育体系

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基于大数据的职业教育教学质量治理体系建构:结构模型及实现途径 被引量：8

16

作者 彭华友 彭益 车志明 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第8期20-28,共9页

基于大数据的职业教育教学治理体系指的是依托大数据对教学相关数据的全方位获取,以更加合理的教学治理价值取向、规则体系和实施体系,解决常规治理体系中治理理念受到世俗化和标准化裹挟,治理规则迷恋工具性的功利性设计,治理效果注重... 基于大数据的职业教育教学治理体系指的是依托大数据对教学相关数据的全方位获取,以更加合理的教学治理价值取向、规则体系和实施体系,解决常规治理体系中治理理念受到世俗化和标准化裹挟,治理规则迷恋工具性的功利性设计,治理效果注重整体效益而忽视个体需求的现实问题,形成一种通过数据塑造张弛有序的教学秩序,建设回应生命价值的规则体系,实施以增值为依托的自由科学的评价体系。实现基于大数据的职业教育教学质量治理体系的构建,需要形成适应职业教育教学质量标准的大数据获取体系,完善基于大数据的职业教育教学质量治理体系的制度建设,强化基于大数据的职业教育教学质量治理体系的机制建设,培育基于大数据的职业教育教学质量治理的能力体系。 展开更多

关键词 大数据 职业教育 教学质量 治理体系建构 教学质量治理

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网络空间视域下高校思想政治教育治理的创新发展研究 被引量：26

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作者 李颖 靳玉军 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期215-226,共12页

互联网时代和网络信息技术的飞速发展构筑了网络空间。作为最具当代意义的社会公共空间,网络空间孕育产生了全新的人类虚拟生存方式和虚拟社会的社会存在形式,网络空间及空间转向拓展了思想政治教育视域,网络空间的思想政治教育研究是... 互联网时代和网络信息技术的飞速发展构筑了网络空间。作为最具当代意义的社会公共空间,网络空间孕育产生了全新的人类虚拟生存方式和虚拟社会的社会存在形式,网络空间及空间转向拓展了思想政治教育视域,网络空间的思想政治教育研究是充满诱惑和生机的新兴领域。网络空间为高校思想政治教育治理提供了新的实践环境,网络空间的高校思想政治教育治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。当前,网络空间的高校思想政治教育治理面临网络空间意识形态多重压力、传统思想政治教育向网络空间延展困境、大学生思想行为失范等诸多挑战。高校思想政治教育必须适应互联网发展要求,强化网络空间问题意识导向,贯彻立德树人根本任务,维护高校意识形态安全,从网络空间这一个全新的层面去寻求解决方法,提出更具解释力、影响力和说服力的高校网络思想政治教育治理构图。立足马克思主义系统思想和主体性思想,基于网络空间的高校思想政治教育治理创新发展体现在系统重构与协同共建、信息生产与供需平衡、秩序调控与活力创造、动态开放与价值对话四个方面,从而分别实现高校思想政治教育治理理念、方法、路径和机制创新。其中,理念创新是根本,方法创新是关键,路径创新是基础,机制创新是保障。 展开更多

关键词 网络空间 高校思想政治教育治理 思想政治教育 创新 国家治理体系和治理能力现代化

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大数据促进教育治理现代化体制建构 被引量：14

18

作者 申国昌 郭景川 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期15-17,共3页

大数据时代,教育治理现代化面临诸多机遇和挑战。大数据在促进教育治理由单一主体向多主体转变,促进教育管理向扁平化、透明化迈进,促进教育决策科学化等方面有巨大优势,大数据与教育治理深度融合已成为必然趋势。在教育治理现代化体制... 大数据时代,教育治理现代化面临诸多机遇和挑战。大数据在促进教育治理由单一主体向多主体转变,促进教育管理向扁平化、透明化迈进,促进教育决策科学化等方面有巨大优势,大数据与教育治理深度融合已成为必然趋势。在教育治理现代化体制的构建中,应注入大数据思维,更新完善教育治理理念,通过搭建教育大数据治理平台来实现教育大数据的自由流动,同时还应加快教育信息法规建设,为教育大数据的合理利用提供法律保障。 展开更多

关键词 大数据时代 教育治理体系现代化 教育大数据

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高校治理体系完善与治理能力提升探析 被引量：21

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作者 余华 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期58-62,共5页

立足高校治理体系与治理能力的理论分析,梳理和总结现有相关研究成果,探究当前我国高校治理体系与治理能力建设的制约因素,提出构建合作参与型的高校治理模式凝聚高校治理能力提升的合力、理顺高校治理结构减少高校治理能力提升的阻力... 立足高校治理体系与治理能力的理论分析,梳理和总结现有相关研究成果,探究当前我国高校治理体系与治理能力建设的制约因素,提出构建合作参与型的高校治理模式凝聚高校治理能力提升的合力、理顺高校治理结构减少高校治理能力提升的阻力、健全高校治理机制增强高校治理能力提升的动力三路径,促进高校治理体系的完善和治理能力的提升。 展开更多

关键词 高校 治理体系 治理能力 高等教育

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高等教育治理体系与治理能力现代化的关键问题和推进路径 被引量：43

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作者 蒋凯 王涛利 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期105-114,共10页

随着高等教育管理方式的转变,决策权力如何在政府、高校、市场和其他利益相关主体之间合理分配,成为我国高等教育治理体系与治理能力现代化的关键问题。鉴于高等教育的多重属性,从理念、制度和能力三个维度对政府、高校、企业和社会组... 随着高等教育管理方式的转变,决策权力如何在政府、高校、市场和其他利益相关主体之间合理分配,成为我国高等教育治理体系与治理能力现代化的关键问题。鉴于高等教育的多重属性,从理念、制度和能力三个维度对政府、高校、企业和社会组织等多元主体之间的关系进行调整,构建多元主体共同治理的高等教育权力格局,才能切实应对高等教育现代化建设的实践困境。推进我国高等教育治理体系与治理能力现代化,需要树立依法治理的治理理念,逐步完善政府与高等教育的关系;构建有序运行的现代大学治理体系,提升高校自主管理能力;发挥多元主体智慧,提升多元共治的高等教育治理能力。 展开更多

关键词 高等教育治理体系 高等教育治理能力 政府与高等教育关系 高校办学自主权 高校自主管理

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