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题名MOOCs背景下高校教育技术中心职能定位的思考
被引量：9
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作者
宋亮
李勇
郭煜
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机构
北京工业大学现代教育技术中心
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期28-30,共3页
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文摘
MOOCs的兴起代表又一波开放课程资源建设的热潮到来,教学(学习)资源建设的重要性进一步提高,原创性教学资源制作需求提高,教育技术工作人员的重要性和参与度提高,也对教学环境提出新要求,给高校教育技术中心发展带来机遇。而当前高校教育技术中心存在职能涵盖过于宽泛,定位不够明确,服务被动,不能深入教学等问题。面对新形势,高校教育技术中心应该抓住机遇,明确职能,挖掘潜力,主动服务,成为教学环境规划、建设与管理的主导者,教学资源建设的引领者和教育理念的推广者,同时通过承担教学和科研任务,来提升人才队伍的素质,提高服务的合理化和科学化水平,在高校教育信息化进程中站在主导位置。
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关键词
高校教育技术中心
教学资源
职能定位
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Keywords
education technology center in the universities
teaching resource
function orientation
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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