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面向新时代的高校教师胜任力研究:基于文献计量的分析
1
作者
吴丹
周德群
+1 位作者
王群伟
李文琦
《江苏高教》
北大核心
2025年第3期59-64,共6页
教师胜任力研究是建立全面、科学的教师评价体系的前提。在教育评价改革背景下,精准刻画高校教师胜任力是制定招聘标准、完善培养体系、衡量工作绩效等高校教师队伍建设关键环节的基础。文章以2005-2023年发表在CNKI中的371篇文献为样本...
教师胜任力研究是建立全面、科学的教师评价体系的前提。在教育评价改革背景下,精准刻画高校教师胜任力是制定招聘标准、完善培养体系、衡量工作绩效等高校教师队伍建设关键环节的基础。文章以2005-2023年发表在CNKI中的371篇文献为样本,使用文献计量方法,对中国高校教师胜任力的研究现状、研究热点和前沿趋势进行了系统剖析。研究发现:教育政策调整是影响教师胜任力研究热点阶段性涌现的关键性因素;学者以独立研究为主,各机构之间合作不密切,研究方向相对比较分散,核心作者群尚未形成;研究主要围绕胜任力特征、模型和影响因素等方面展开。最后,结合新时代发展要求,文章从教师胜任力的评价工具、研究领域、实践应用等方向进行了展望。
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关键词
新时代
高校教师胜任力
文献计量
CITESPACE
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职称材料
高校教师胜任力模型分析综述
被引量：
13
2
作者
蔡晓军
《教育与职业》
北大核心
2009年第15期165-166,共2页
高校教师胜任力模型的构建有着一定的理论基础和实证研究的经典模式。文章对高校教师胜任力模型研究的理论基础、重要意义及研究路线作了概述，为实证性研究指明了方向。
关键词
胜任
力
胜任
力
模型
高校教师胜任力
行为访谈技术
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职称材料
基于行为事件法的高校教师胜任力研究
被引量：
12
3
作者
李小娟
胡珂华
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期110-115,共6页
现有研究表明,高校教师胜任力对于构建高校核心竞争力和提升高校办学水平至关重要。此研究通过行为事件法提炼出了人际理解力、理解和尊重学生、责任心等32个高校教师胜任力关键要素指标,并将高校教师行为特征分为人格魅力、学生导向、...
现有研究表明,高校教师胜任力对于构建高校核心竞争力和提升高校办学水平至关重要。此研究通过行为事件法提炼出了人际理解力、理解和尊重学生、责任心等32个高校教师胜任力关键要素指标,并将高校教师行为特征分为人格魅力、学生导向、教学水平和与时俱进四个区域,由此提出了针对不同区域的权变管理策略。
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关键词
行为事件法
高校教师胜任力
胜任
力
模型
权变管理
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职称材料
题名
面向新时代的高校教师胜任力研究:基于文献计量的分析
1
作者
吴丹
周德群
王群伟
李文琦
机构
南京航空航天大学经济与管理学院
南京大学商学院
出处
《江苏高教》
北大核心
2025年第3期59-64,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(71922013)。
文摘
教师胜任力研究是建立全面、科学的教师评价体系的前提。在教育评价改革背景下,精准刻画高校教师胜任力是制定招聘标准、完善培养体系、衡量工作绩效等高校教师队伍建设关键环节的基础。文章以2005-2023年发表在CNKI中的371篇文献为样本,使用文献计量方法,对中国高校教师胜任力的研究现状、研究热点和前沿趋势进行了系统剖析。研究发现:教育政策调整是影响教师胜任力研究热点阶段性涌现的关键性因素;学者以独立研究为主,各机构之间合作不密切,研究方向相对比较分散,核心作者群尚未形成;研究主要围绕胜任力特征、模型和影响因素等方面展开。最后,结合新时代发展要求,文章从教师胜任力的评价工具、研究领域、实践应用等方向进行了展望。
关键词
新时代
高校教师胜任力
文献计量
CITESPACE
Keywords
new era
universityteacher competency
bibliometrics
CiteSpace
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校教师胜任力模型分析综述
被引量：
13
2
作者
蔡晓军
机构
赤峰学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第15期165-166,共2页
基金
内蒙古自治区高校科研项目“高校教师胜任特征模型研究与构建”的阶段性成果。(课题编号:NJ06023)
文摘
高校教师胜任力模型的构建有着一定的理论基础和实证研究的经典模式。文章对高校教师胜任力模型研究的理论基础、重要意义及研究路线作了概述，为实证性研究指明了方向。
关键词
胜任
力
胜任
力
模型
高校教师胜任力
行为访谈技术
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于行为事件法的高校教师胜任力研究
被引量：
12
3
作者
李小娟
胡珂华
机构
湖南财政经济学院教务处
中南大学商学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期110-115,共6页
基金
湖南省教改课题"基于知识能力演化的校企合作协同机制研究"[湘教通[2016]400号]
湖南财政经济学院校级教改课题:基于胜任力模型的教师教学能力评价体系研究[2015yjjg11]
文摘
现有研究表明,高校教师胜任力对于构建高校核心竞争力和提升高校办学水平至关重要。此研究通过行为事件法提炼出了人际理解力、理解和尊重学生、责任心等32个高校教师胜任力关键要素指标,并将高校教师行为特征分为人格魅力、学生导向、教学水平和与时俱进四个区域,由此提出了针对不同区域的权变管理策略。
关键词
行为事件法
高校教师胜任力
胜任
力
模型
权变管理
Keywords
method of behavioral event
competency of university teachers
model of competency
management of contingency
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向新时代的高校教师胜任力研究:基于文献计量的分析
吴丹
周德群
王群伟
李文琦
《江苏高教》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
高校教师胜任力模型分析综述
蔡晓军
《教育与职业》
北大核心
2009
13
在线阅读
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职称材料
3
基于行为事件法的高校教师胜任力研究
李小娟
胡珂华
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017
12
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职称材料
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