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题名高校教师绩效考核的评价方法
被引量：26
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作者
张洪英
陈红
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机构
西北工业大学学生处
西安建筑科技大学心理健康指导中心
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出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2014年第2期78-80,共3页
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基金
陕西省软科学项目(2012KRM67)
西工大高教基金项目(2011GJY21)
陕西省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(SGH0904019)
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文摘
文章通过调查分析首先确定了高校教师绩效考核评价指标体系,针对高校教师绩效考核评价指标过多的问题,提出利用主成分分析来对评价指标进行降维,并用C均值聚类方法将高校教师按绩效分为C类,最后提出以聚类中心加权综合值作为类间排序标准,以高校教师绩效评价第一主成分作为类内排序标准,实现了对高校教师的绩效分类定级和排序。
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关键词
高校教师绩效考核
主成分分析
C均值聚类
评价体系
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名基于区间决策的高校教师绩效考核测评方法
被引量：4
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作者
蔡军
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机构
西安文理学院幼儿师范学院
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出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2013年第20期69-71,共3页
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基金
陕西省教育厅2010年规划项目(2010jk346)
2012年教育部人文社科青年项目(12YJC880003)
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文摘
文章分析了高校教师绩效测评中存在重科研轻教学、缺乏激励的指导思想和考核标准脱离实际情况的问题,建立了一套基于不确定性的高校教师绩效考评测评方法。首先建立了绩效考核测评指标体系,在利用熵权法确定指标权重的基础上,利用问卷调查值落点的方法确定评价信息区间,从而给出基于区间数的高校教师绩效考核评价方法,并实例分析了该方法的可行性和实用性,充实了高校教师绩效考核测评理论体系。
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关键词
高校教师绩效考核
熵权法
指标
区间数
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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