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1
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国外高校教师教学发展项目实施成效评估研究 |
段戴平
王欣雨
丁林
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
3
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2
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人工智能时代国外高校教师专业发展项目实施特征、挑战与启示 |
段戴平
高思琦
丁林
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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高校教师教学实践性知识发展现状及影响因素研究 |
潘国文
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
1
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4
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自主发展与学校促进:高校青年教师教学发展策略探寻 |
姚利民
贺光明
段文彧
姜竹青
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
24
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5
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高校教师发展性教学评价的多维探析 |
陈慧
潘东明
朱新秤
潘琪
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《高教探索》
北大核心
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2005 |
17
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6
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地方高校青年教师教学发展的调查与分析 |
姚利民
陈爱香
姜竹青
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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7
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高校教师教育教学能力发展与课堂教学模式创新--以陕西师范大学为例 |
李贵安
李铁绳
党怀兴
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
47
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8
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教师教育教学发展视角下的高校教学团队建设探讨 |
岳慧君
高协平
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
27
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9
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高校教师教学发展机制与模式新探 |
赵晶
蒋志萍
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
11
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10
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美国高校教师网络教学能力发展机制及其启示 |
熊华军
闵璐
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
16
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11
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论高校教师教学发展 |
黄菡
庞岚
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
11
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12
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加拿大英属哥伦比亚大学教师教学及其研究能力发展项目 |
孟繁胜
王芳
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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13
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高校教师教学发展需求调查与分析 |
胡来林
张成
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
14
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14
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重塑高校教师专业学习共同体:走出教学发展的集体行动困境 |
吴洪富
范春梅
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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15
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高校教学型教师专业发展影响因素及对策 |
李锋
尹洁
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《教育与职业》
北大核心
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2014 |
7
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16
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地方高校教师教学能力发展的思考与实践 |
陈利华
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
34
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17
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教学学术:高校教师教学专业发展的内生点 |
周波
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
15
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18
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地方高校教师专业发展的策略研究——基于教学学术的视角 |
文剑辉
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2017 |
28
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19
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教学学术视角下的高校教师发展:来自美国的经验 |
朱炎军
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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20
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教学督导促进高校教师专业发展的机制探析 |
寇尚乾
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
20
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