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广东高校教师师德现状调查与思考被引量：11: 1; 作者张建奇吴京洪《大学教育科学》 CSSCI 2008年第5期102-106,共5页; 通过对广东省高校教师师德现状的调查,从高校教师的视角,了解当前高校教师师德的现状及师德建设中存在的问题,并就如何进行师德建设提出具体建议:应制定基本的职业道德规范;应让高校青年教师参与师德建设。; 关键词广东高校教师师德调查研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

利益观视野下高校教师师德建设的思考被引量：5: 2; 作者魏晓燕金博《教育与职业》北大核心 2011年第27期77-79,共3页; 伴随着社会利益和生活方式的多样化发展,社会生活形态中追求利益的特点极其明显,同样这种利益观也不断地冲击着教师师德的建设,传统师德建设遇到了重重挑战,出现了种种变异,也影响了高校的教育发展和教学秩序的稳定。文章分析了现存的... 展开更多; 关键词利益观高校教师师德; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教师师德自律的机理与实践被引量：6: 3; 作者徐士元陈帅李前程《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期73-76,90,共5页; 教师队伍建设是高校思想政治工作的重要内容,事关高校思想政治工作的成败。师德自律是教师队伍师德建设的基础,理应成为师德建设的重中之重。自律是高校教师遵循师德规范、提升师德境界的重要动力。本文从知道到体道的为人之本、生存到... 展开更多; 关键词高校教师:师德自律:机理实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育家精神融入高校师德建设的价值意蕴、现实困境与突破路径被引量：4: 4; 作者马兰张增田《黑龙江高教研究》北大核心 2025年第4期1-7,共7页; 教育家精神融入高校师德建设,既是发挥立德树人重要作用的内在要求,也是新时代建立高质量专业化高校教师队伍的重要抓手。教育家精神融入高校师德建设具有坚定教师理想信念、浸润教师职业情操与涵养教师个人品格的深层价值。当下高校师... 展开更多; 关键词教育家精神高校教师师德师德建设大德公德私德; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广东高校教师师德现状调查与思考被引量：11: 1; 作者张建奇吴京洪; 机构中山大学教科所; 出处《大学教育科学》 CSSCI 2008年第5期102-106,共5页; 文摘通过对广东省高校教师师德现状的调查,从高校教师的视角,了解当前高校教师师德的现状及师德建设中存在的问题,并就如何进行师德建设提出具体建议:应制定基本的职业道德规范;应让高校青年教师参与师德建设。; 关键词广东高校教师师德调查研究; Keywords Guangdong the morality of university faculty investigation; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利益观视野下高校教师师德建设的思考被引量：5: 2; 作者魏晓燕金博; 机构江西司法警官职业学院; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第27期77-79,共3页; 文摘伴随着社会利益和生活方式的多样化发展,社会生活形态中追求利益的特点极其明显,同样这种利益观也不断地冲击着教师师德的建设,传统师德建设遇到了重重挑战,出现了种种变异,也影响了高校的教育发展和教学秩序的稳定。文章分析了现存的师德问题,以及加强师德建设的重要意义和途径、方法和手段,以期促进师德建设的现实性和长远性,提高师德建设的质量。; 关键词利益观高校教师师德; 分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教师师德自律的机理与实践被引量：6: 3; 作者徐士元陈帅李前程; 机构浙江海洋大学中国地质大学(武汉)马克思主义学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期73-76,90,共5页; 基金浙江省教育科学规划2017年度高校研究课题"意识形态安全视阈下的高校师德建设"(课题编号:2017SCG283)的研究成果; 文摘教师队伍建设是高校思想政治工作的重要内容,事关高校思想政治工作的成败。师德自律是教师队伍师德建设的基础,理应成为师德建设的重中之重。自律是高校教师遵循师德规范、提升师德境界的重要动力。本文从知道到体道的为人之本、生存到生命的为生之理、学识到素养的为学之需、职业到事业的为业之路、经师到人师的为师之道五个维度,分析高校教师师德自律的机理,明晰教师师德自律的动力来源,提出对应的实践策略。; 关键词高校教师:师德自律:机理实践; 分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育家精神融入高校师德建设的价值意蕴、现实困境与突破路径被引量：4: 4; 作者马兰张增田; 机构首都师范大学; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2025年第4期1-7,共7页; 基金国家社会科学基金2021年度教育学一般项目“大数据时代教科书对中华优秀传统文化的记忆和书写研究”(编号:BHA210147)。; 文摘教育家精神融入高校师德建设,既是发挥立德树人重要作用的内在要求,也是新时代建立高质量专业化高校教师队伍的重要抓手。教育家精神融入高校师德建设具有坚定教师理想信念、浸润教师职业情操与涵养教师个人品格的深层价值。当下高校师德建设面临着功利性认知对精神历史性的遮蔽、制度性义务对精神崇高性的削弱、理论性制度对精神实践性的消解等困境。为此,深化教育家精神融入高校师德建设,通过加强高校思政教育建设、构建高校教学共同体,推进高校师德评价体系改革等三个突破路径发力,从而拓宽教师信念格局、促进教师专业发展、深化教师个人品格,助力教育家型高校教师队伍的培养。; 关键词教育家精神高校教师师德师德建设大德公德私德; Keywords spirit of educators university faculty ethics construction of faculty ethics great virtue public virtue private virtue; 分类号 G645.16 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	广东高校教师师德现状调查与思考	张建奇吴京洪	《大学教育科学》 CSSCI	2008	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	利益观视野下高校教师师德建设的思考	魏晓燕金博	《教育与职业》北大核心	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高校教师师德自律的机理与实践	徐士元陈帅李前程	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教育家精神融入高校师德建设的价值意蕴、现实困境与突破路径	马兰张增田	《黑龙江高教研究》北大核心	2025	4	在线阅读下载PDF 职称材料