期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实质标准和程序标准--高校教学质量保障体系建设矛盾破解之道
被引量：
10
1
作者
彭安臣
王正明
李志峰
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第6期87-91,共5页
教学充满活力与管理富有效率,是高校教学质量保障体系(EQAS)建设中的一对基本矛盾。其原因是现代高校人才培养活动是一个二元复合体,存在自主性与约束性的内在紧张。破解思路是运用不同的规则,把质量保障标准区分为实质标准和程序标准:...
教学充满活力与管理富有效率,是高校教学质量保障体系(EQAS)建设中的一对基本矛盾。其原因是现代高校人才培养活动是一个二元复合体,存在自主性与约束性的内在紧张。破解思路是运用不同的规则,把质量保障标准区分为实质标准和程序标准:前者为学术事务的技术要求,体现自主性和创造性,通过价值引领、设置壁垒、内在激励等方法实现;后者为非学术事务的工作协调,体现规范性和约束性,通过统一化、规范化、系统化等方法实现。
展开更多
关键词
高校教学质量保障
体系
实质标准
程序标准
在线阅读
下载PDF
职称材料
高校教学质量保障体系的逆向思考
被引量：
5
2
作者
盛欣
《当代教育论坛》
2014年第6期9-15,共7页
教学质量是高等教育的"重中之重"。社会各界和广大群众对高等教育质量的期盼水涨船高。我国高校教学质量保障体系的构建不能照走英国"三个阶段"的弯路。针对我国现阶段高校教学质量保障体系运转中目标不清、标准不...
教学质量是高等教育的"重中之重"。社会各界和广大群众对高等教育质量的期盼水涨船高。我国高校教学质量保障体系的构建不能照走英国"三个阶段"的弯路。针对我国现阶段高校教学质量保障体系运转中目标不清、标准不明、效果不佳、风气不正的现状,必须逆向思考,重症须下猛药,构建国策级的高校教学质量保障体系,坚持机构的权威性、标准的唯一性、操作的铁腕性。
展开更多
关键词
高校教学质量保障
体系
逆向思考
国策级
权威性
唯一性
铁腕性
在线阅读
下载PDF
职称材料
论我国高校教学质量保障体系价值理念与行为模式的重构
被引量：
46
3
作者
刘强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第2期12-17,共6页
近些年来,在政府主导的本科教学质量评估的推动下,我国高校教学质量保障体系逐步建构起来,但这种自上而下、由外而内的建构路径使得我国高校教学质量保障体系具有典型的"外源性"特征,即为了回应外部利益相关者群体对教学质量...
近些年来,在政府主导的本科教学质量评估的推动下,我国高校教学质量保障体系逐步建构起来,但这种自上而下、由外而内的建构路径使得我国高校教学质量保障体系具有典型的"外源性"特征,即为了回应外部利益相关者群体对教学质量的问责要求,高校通过自上而下的科层运行体制和量化评估技术的广泛运用实现对教师教学行为的有效规制和教师教学秩序的正常维护。然而,伴随着我国高等教育发展日益重视内涵提升和质量建设,我们必须要扭转我国高校教学质量保障体系的外源属性,推动高校教学质量保障体系价值理念和行为模式的内生重构,着力发掘高校教学质量保障的内在需求,着力构建上下协同、多元参与的质量保障机制,推动量化评估和质性评价技术的综合运用,致力于教与学的优化与改进,切实提升高校质量发展水平。
展开更多
关键词
高校教学质量保障
教学
评估
审核评估
教学质量
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
实质标准和程序标准--高校教学质量保障体系建设矛盾破解之道
被引量：
10
1
作者
彭安臣
王正明
李志峰
机构
国防科技大学教学考评中心
国防科技大学前沿交叉学科学院
武汉理工大学法学与人文社会学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第6期87-91,共5页
基金
湖南省社科基金教育学专项课题(2019年度)“‘双一流’背景下应用型大学教师教学学术激励机制研究”(JJ194103)。
文摘
教学充满活力与管理富有效率,是高校教学质量保障体系(EQAS)建设中的一对基本矛盾。其原因是现代高校人才培养活动是一个二元复合体,存在自主性与约束性的内在紧张。破解思路是运用不同的规则,把质量保障标准区分为实质标准和程序标准:前者为学术事务的技术要求,体现自主性和创造性,通过价值引领、设置壁垒、内在激励等方法实现;后者为非学术事务的工作协调,体现规范性和约束性,通过统一化、规范化、系统化等方法实现。
关键词
高校教学质量保障
体系
实质标准
程序标准
Keywords
educational quality assurance system in colleges and universities
substantive standard
application criterion
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校教学质量保障体系的逆向思考
被引量：
5
2
作者
盛欣
机构
中南林业科技大学质量监控与评估中心
湖南师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛》
2014年第6期9-15,共7页
基金
湖南省2013年研究生科研创新项目"大众化阶段地方本科院校质量保障体系研究"
湖南省教育厅科学研究青年项目(编号:13B156)的阶段性成果
文摘
教学质量是高等教育的"重中之重"。社会各界和广大群众对高等教育质量的期盼水涨船高。我国高校教学质量保障体系的构建不能照走英国"三个阶段"的弯路。针对我国现阶段高校教学质量保障体系运转中目标不清、标准不明、效果不佳、风气不正的现状,必须逆向思考,重症须下猛药,构建国策级的高校教学质量保障体系,坚持机构的权威性、标准的唯一性、操作的铁腕性。
关键词
高校教学质量保障
体系
逆向思考
国策级
权威性
唯一性
铁腕性
Keywords
college teaching quality security system
reverse thinking
national policy level
authority
uniqueness
Iron sex
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论我国高校教学质量保障体系价值理念与行为模式的重构
被引量：
46
3
作者
刘强
机构
厦门大学高等教育质量建设协同创新中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第2期12-17,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划课题:"大学自修学分制研究"(BLA120066)
文摘
近些年来,在政府主导的本科教学质量评估的推动下,我国高校教学质量保障体系逐步建构起来,但这种自上而下、由外而内的建构路径使得我国高校教学质量保障体系具有典型的"外源性"特征,即为了回应外部利益相关者群体对教学质量的问责要求,高校通过自上而下的科层运行体制和量化评估技术的广泛运用实现对教师教学行为的有效规制和教师教学秩序的正常维护。然而,伴随着我国高等教育发展日益重视内涵提升和质量建设,我们必须要扭转我国高校教学质量保障体系的外源属性,推动高校教学质量保障体系价值理念和行为模式的内生重构,着力发掘高校教学质量保障的内在需求,着力构建上下协同、多元参与的质量保障机制,推动量化评估和质性评价技术的综合运用,致力于教与学的优化与改进,切实提升高校质量发展水平。
关键词
高校教学质量保障
教学
评估
审核评估
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实质标准和程序标准--高校教学质量保障体系建设矛盾破解之道
彭安臣
王正明
李志峰
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高校教学质量保障体系的逆向思考
盛欣
《当代教育论坛》
2014
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论我国高校教学质量保障体系价值理念与行为模式的重构
刘强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018
46
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
