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基于MVC模式的高校教学评估信息系统的设计 被引量：4
1
作者 谭琳 曹受金 刘辉华 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2008年第7期174-176,共3页
探讨了基于校园网构建一个高校教学评估信息系统的必要性,在进行系统需要分析的基础上提出基于J2EE平台和MVC设计模式构建高校教学评估信息系统的设计方案,并详细设计了模型层类和控制层类。
关键词 高校教学评估 信息系统 J2EE平台 MVC设计模式
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我国高校教学评估的价值取向变迁及未来选择 被引量：5
2
作者 曹晶 陈敬良 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第6期34-38,共5页
价值取向是引导高校教学评估工作的基本价值立场,对于评估实践的有效开展具有重要的导向作用。改革开放以来,我国高校教学评估的价值取向变迁表现为:从甄选评优,管控学校走向服务学校,促进发展;从注重社会效用向关注学生发展的转变;从... 价值取向是引导高校教学评估工作的基本价值立场,对于评估实践的有效开展具有重要的导向作用。改革开放以来,我国高校教学评估的价值取向变迁表现为:从甄选评优,管控学校走向服务学校,促进发展;从注重社会效用向关注学生发展的转变;从注重量化的外在条件的评估转变为重视资源的有效利用和主体性的发挥,表现出内部价值与外部价值的兼顾、工具理性与价值理性的结合、单一价值到多元价值的融合等特征。高校教学评估应在社会价值、教育价值和个体价值等三个方面达到统一,以学生发展为中心,从评校转向"评学"和"评生",关注社会需求,多元主体共治,尊重高校办学自主权,从"指挥棒"变为"显示器",注重质量持续改进,从质量保障到提质增效。 展开更多
关键词 高校教学评估 价值取向 未来选择
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模型视图控制器在高校教学评估信息系统中的应用 被引量：1
3
作者 谭琳 曹受金 刘辉华 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期145-148,共4页
在对高校教学评估信息系统进行分析的基础上,针对系统的特点,采用基于模型视图控制器(M VC)的W eb应用体系对系统进行了层次化设计。阐述了M VC设计模式的原理及其优点,并对系统中师资信息管理模块的模式类和控制类进行了详细设计,有效... 在对高校教学评估信息系统进行分析的基础上,针对系统的特点,采用基于模型视图控制器(M VC)的W eb应用体系对系统进行了层次化设计。阐述了M VC设计模式的原理及其优点,并对系统中师资信息管理模块的模式类和控制类进行了详细设计,有效地实现了界面设计和逻辑编程的分离,控制了系统的开发和维护成本。 展开更多
关键词 信息系统 J2EE平台 MVC设计模式 高校教学评估
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高校教学评估与高校教育质量保障 被引量：6
4
作者 刘尧 《高校教育管理》 2008年第3期30-37,共8页
关键词 高校教学评估 认识冲突 协调策论
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高校教学评估应侧重对课程内容评估
5
作者 孙佩文 杜云峰 杨鸣 《现代教育管理》 北大核心 1992年第6期70-73,共4页
教学评估发仞于考试标准的客观化。时至今日,已发展成为内容繁杂的庞大体系。评估声势之浩大,似乎给人们造成这样的印象,只有全面地毫不偏废地对教学的每一个方面、每一个部分和每一个环节进行彻底的评估,方可推动教学。对于评估的组织... 教学评估发仞于考试标准的客观化。时至今日,已发展成为内容繁杂的庞大体系。评估声势之浩大,似乎给人们造成这样的印象,只有全面地毫不偏废地对教学的每一个方面、每一个部分和每一个环节进行彻底的评估,方可推动教学。对于评估的组织者和指挥者来说,全面评估有利于多方面了解情况,更好地指导教学。但对具体的教学人员和学生来说,全面评估,多重指标系统,容易使人无所适从甚至舍本求末。 展开更多
关键词 高校教学评估 指导教学 指标系统 舍本求末 考试标准 教育目标 部分和 教学质量 知识爆炸 教授方式
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高校本科教育内部质量保障体系及运行机制研究——评《普通高校本科教学评估成效与改革取向》
6
作者 顾艳燕 《人民长江》 北大核心 2024年第11期I0007-I0007,共1页
科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然... 科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然有诸多完善空间。对此,本文分析了《普通高校本科教学评估成效与改革取向》一书中国内外本科院校内部质量管理方法,联系国内本科院校教育教学与运行管理现状,提出其内部质量保障体系与运行机制构建策略,以期推动建设高水平本科院校。 展开更多
关键词 本科院校 本科教育质量 内部质量保障体系 内部质量管理 高校本科教学评估 改革取向 特色兴校 科教兴国
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什么是好的教育评估——对我国高校教育教学评估的理性审视 被引量：15
7
作者 杜瑞军 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2021年第5期24-40,共17页
教育评估事关教育事业发展的方向,有什么样的评估指挥棒,就有什么样的办学导向。因此,“好的教育评估”成为审视高等教育评估实践的价值尺度,从目的和手段两方面的合理性对什么是“好的教育评估”进行价值判断是我们所应秉持的基本准则... 教育评估事关教育事业发展的方向,有什么样的评估指挥棒,就有什么样的办学导向。因此,“好的教育评估”成为审视高等教育评估实践的价值尺度,从目的和手段两方面的合理性对什么是“好的教育评估”进行价值判断是我们所应秉持的基本准则。一种“好的教育评估”在评估目的和定位上应超越监管和问责,遵循教育发展的基本规律,激发被评价者的主动性和发展性,助推质量文化,从而走向自主性与质量建设;评估主体应超越权力与利益冲突,走向开放与透明,承认不同评估活动的价值,构建彼此尊重和信任的关系,建立开放、包容、透明、有效的评估体系和质量发布制度是高校质量文化建设的基本责任和义务;评估手段应超越技术主义,走向理解与交流,因为教育评估既有其科学性也有其局限性。教育评估不是为了排名和比较,关注教育的本真追求、服务人的发展、服务教育事业的发展是教育评估的根本目标。中国高校教育教学评估经过多年实践,在评估的价值导向、评估理念、评估的方法和手段等方面都有了很大的改进,但在开展道德评价、促进学生发展、加强质量文化建设等方面依然需要加强研究;在教育评估理论研究、教育评估标准化建设、教育评估数据库及信息化建设、教育评估伦理研究等方面依然任重道远。 展开更多
关键词 高校教育教学评估 评估目的 评估标准 评估理念 评估技术 质量文化
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高等学校教学档案收集问题思考 被引量：6
8
作者 黄健 《档案管理》 北大核心 2012年第3期50-51,共2页
在高等学校中，教学档案的管理是高等学校档案管理工作的核心和重点，能够直观地反映高校的整个教学活动，是权衡一个高校教学管理水平高低的重要标志之一，直接影响到高校教学评估和教学研究的结果。收集档案材料是高校教学档案形成的... 在高等学校中，教学档案的管理是高等学校档案管理工作的核心和重点，能够直观地反映高校的整个教学活动，是权衡一个高校教学管理水平高低的重要标志之一，直接影响到高校教学评估和教学研究的结果。收集档案材料是高校教学档案形成的起点和管理的基础性环节。教学档案收集过程中存在的问题，是影响教学档案收集内容、档案质量的关键问题，应针对这一环节存在的问题，采取有力措施，保证教学档案的收集质量和水平。 展开更多
关键词 档案收集 学校教学 高校教学评估 档案管理工作 教学档案 教学管理水平 高等学校 档案质量
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高职院校学生档案管理探讨 被引量：2
9
作者 宋平 《档案管理》 北大核心 2013年第4期85-85,共1页
高职院校学生档案是国家人事档案的重要组成部分，是大学生在校期间德、智、体、美、能及各种社会实践的真实历史记录，也是其就业及今后各级组织考核、选拔、任用的重要历史依据，更是大学生由学校走向社会的重要人生履历。高校学生档... 高职院校学生档案是国家人事档案的重要组成部分，是大学生在校期间德、智、体、美、能及各种社会实践的真实历史记录，也是其就业及今后各级组织考核、选拔、任用的重要历史依据，更是大学生由学校走向社会的重要人生履历。高校学生档案作为毕业生的一项重要材料，在其就业中发挥着重要作用，也是高校教学评估中的重要佐证。 展开更多
关键词 学生档案管理 高职院校 高校学生档案 高校教学评估 历史记录 社会实践 人事档案 在校期间
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学生评价高等职业教育服务质量研究 被引量：1
10
作者 欧阳河 《职业技术教育》 2008年第33期47-48,共2页
2007年10月17日，胡锦涛在党的十七大报告中指出：提高高等教育质量。2005年9月10日，温家宝指出：巩固义务教育，发展职业教育，提高高等教育质量。2008年，刘延东指出：提高高等教育质量。2008年5月9日，周济说，在我国。
关键词 教育服务质量 高等职业 学生评价 高等教育质量 高校教学评估 义务教育 职业教育 胡锦涛
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