日本高校招生考试引导学生素质发展的历史、机制与经验 被引量：1

1

作者 李木洲 曾思鑫 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第2期73-83,共11页

自明治维新以来,日本高校招生考试引导学生素质发展的历史演变大致经历了四个主要阶段,即注重知识与道德导向的高校单独招考阶段、满足社会需求导向的统一招考探索阶段、兼顾知识与技能导向的两次考试招生阶段以及发展“生存能力”导向... 自明治维新以来,日本高校招生考试引导学生素质发展的历史演变大致经历了四个主要阶段,即注重知识与道德导向的高校单独招考阶段、满足社会需求导向的统一招考探索阶段、兼顾知识与技能导向的两次考试招生阶段以及发展“生存能力”导向的两阶段考试招生阶段。日本高校招生考试改革导向的演变,既有经济、社会、文化等外部环境因素变化的影响,也有教育理念革新、教育质量提升等内部因素变化的驱动。从制度设计的视角来看,日本高校招生考试引导学生核心素养适应性发展,得益于两阶段考试满足学生分类发展需求、弹性科目设置引导学生多样化发展和高大接续政策重视学生阶段性成长等三大机制。从日本高校招生考试引导学生素质发展的经验来看,当前优化我国引导学生德智体美劳全面发展的高校招生考试制度,应注重高考统一性与自主性的平衡、重视高中教育与大学教育的衔接、推动高考内容与学生发展水平相适应、构建“生校”双向选择的综合素质评价机制等。 展开更多

关键词 日本高校招生考试 学生素质 全面发展

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从统考到联考:高校招生考试的改革方向 被引量：6

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作者 吴根洲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第4期36-39,共4页

从统考向联考的转变是我国高校招生考试改革的方向。统考与联考的本质区别在于让招生权按照自上而下的行政权力还是自下而上的学术权力来运作,核心是高校有无实质性的招生标准制定权。若要成功完成改革,需要消除掉舆论对统考与联考关系... 从统考向联考的转变是我国高校招生考试改革的方向。统考与联考的本质区别在于让招生权按照自上而下的行政权力还是自下而上的学术权力来运作,核心是高校有无实质性的招生标准制定权。若要成功完成改革,需要消除掉舆论对统考与联考关系的误解、把握住高校招生自主权这个灵魂、探索出招生标准这个基本前提、抓住联考技术开发这个核心、做好专业考试机构与高校的分权制衡以保障公平。 展开更多

关键词 统考 联考 自主性 高校招生考试 改革 方向

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新课程·新高考·新起点·新希望——关于《山东省2007年度普通高校招生考试指导方案》的几点思考 被引量：3

3

作者 潘庆玉 《当代教育科学》 北大核心 2005年第4期9-14,共6页

关键词 新课程改革 普通高校招生考试 指导方案 山东 高中学校 高考 师生 新希望 年度 省份

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对我国高校招生考试制度的若干思考 被引量：3

4

作者 蓝玉 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第9期182-185,共4页

招生是选拔人才的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键。通过普通高校招生全国统一考试(以下简称高考)选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务。考试本身不是目的,而只是选拔人才... 招生是选拔人才的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键。通过普通高校招生全国统一考试(以下简称高考)选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务。考试本身不是目的,而只是选拔人才的手段。高考的主要作用在于为高校衡量并录取学生提供一个相对客观的标准,而依据标准公平录取。现行的高考制度对我国的教育改革曾产生了非常积极的作用,但目前还存在一些弊端,如何进一步对高考制度进行改革,建立一套适合不同类型、不同层次、不同培养规格和不同办学形式的高校选拔人才需要的高考制度体系,已成为高等教育大众化趋势下高考制度改革的目标。 展开更多

关键词 高校招生考试 体制 存在问题

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英国高校招生考试公共服务体系的运行及启示 被引量：2

5

作者 王立科 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期44-47,共4页

英国政府历来没有举行全国统一高校招生考试的传统,高校招生选拔的主要依据是学生通过各种类型学习所获得的资格证书。经过长期发展和演变,英国逐步形成完善的高校招生考试公共服务体系,其中政府、中介性考试机构和半官方的监管机构分... 英国政府历来没有举行全国统一高校招生考试的传统,高校招生选拔的主要依据是学生通过各种类型学习所获得的资格证书。经过长期发展和演变,英国逐步形成完善的高校招生考试公共服务体系,其中政府、中介性考试机构和半官方的监管机构分工合作,各司其职,共同完成高校招生考试这一系统工程。英国高校招生考试公共服务体系的有效运行,保障了高等教育入学公平与效率,这对我国高校招生考试运行制度的改革具有启发和借鉴意义。 展开更多

关键词 英国 高校招生考试 公共服务体系

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困境中的突围——我国高校招生考试制度变迁研究——基于历史制度主义的视角 被引量：2

6

作者 齐明明 《当代教育科学》 北大核心 2014年第7期33-37,共5页

我国高校招生考试制度历经六十余年的制度变迁,历史制度主义为揭示和解释其步履维艰的变迁历程提供了新的分析视角。我国高校招生考试制度的历史变迁是围绕着高考制度的确立、中断、恢复与改革进行的,呈现出"断裂平衡"的特征... 我国高校招生考试制度历经六十余年的制度变迁,历史制度主义为揭示和解释其步履维艰的变迁历程提供了新的分析视角。我国高校招生考试制度的历史变迁是围绕着高考制度的确立、中断、恢复与改革进行的,呈现出"断裂平衡"的特征。"路径依赖"是我国高校招生考试制度变革的困境所在;在困境中突围,打破"路径锁定",抓住关键节点,依循渐进式制度变迁是我国高校招生考试制度创新的路径选择。 展开更多

关键词 高校招生考试制度 历史制度主义 制度变迁 断裂平衡 路径依赖

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近代高校招生考试与高中会考合并举行的呼吁与试验

7

作者 刘希伟 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2019年第4期69-73,共5页

20世纪40年代前后,当时的教育界出现了将高中毕业会考与高校招生考试合并举行的设想与呼吁,南京国民政府教育部于1943年选取了江西、贵州、甘肃三省进行改革试验。由于受到各种主客观条件,包括命题及考试评价的科学性限制,此试验仅进行... 20世纪40年代前后,当时的教育界出现了将高中毕业会考与高校招生考试合并举行的设想与呼吁,南京国民政府教育部于1943年选取了江西、贵州、甘肃三省进行改革试验。由于受到各种主客观条件,包括命题及考试评价的科学性限制,此试验仅进行了一年即告停。国家当前新一轮高考综合改革实践,再次证明了高中毕业考试与升学考试应当分开举行,学考的鉴定功能与选拔功能应当通过'两张卷'分别实现。 展开更多

关键词 高校招生考试 会考 学考

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高校招生考试制度的改革问题 被引量：1

8

作者 严志梁 蔡上鹤 刘岩 《课程．教材．教法》 1985年第5期82-84,共3页

1985年4月11日至25日在北京召开了标准化考试国际讨论会。它是由中国国际考试协调处和世界银行训练处共同举办的,到会的有一百多名中外教师和教育工作者。一些外国教育专家在会上谈到了他们国家的高等学校招生考试制度及考试情况,对与... 1985年4月11日至25日在北京召开了标准化考试国际讨论会。它是由中国国际考试协调处和世界银行训练处共同举办的,到会的有一百多名中外教师和教育工作者。一些外国教育专家在会上谈到了他们国家的高等学校招生考试制度及考试情况,对与会代表起了启迪思考的作用。关于如何改革大学招生考试制度以及如何实现考试科学化、标准化的问题,是这次讨论会的中心议题,有些专家对此发表了很好的见解。下面简要介绍一下美国、日本和英国的高校招生考试制度以及讨论会上所谈到的关于高校招生考试制度改革的一些问题。 展开更多

关键词 考试制度 高校招生考试 标准化考试 改革问题 考试科学化 学业成绩考试 客观性试题 考试委员 水平考试 多项选择题

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一九八四年河南省成人高校招生考试 物理试题及解答

9

《成人教育》 1985年第5期21-23,共3页

<正> 考生注意: 1、全卷共六大题。 2、填空题不要求写出演算过程。 3、计算题要求明确写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后结果而未写出主要演算过程的不能得分。 4、题中重力加速度值取g=10米/秒~2 一、填空... <正> 考生注意: 1、全卷共六大题。 2、填空题不要求写出演算过程。 3、计算题要求明确写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后结果而未写出主要演算过程的不能得分。 4、题中重力加速度值取g=10米/秒~2 一、填空题 1、边长为6厘米的两个正方体,把它们浸入水中,可以停留在任何深度的正方体的重量是216克,能浮出水面2厘米的正方体重量是114克。 展开更多

关键词 物理试题 导体 导轨 导电体 高校招生考试 感应电流 感生电流 成人 河南省

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一九八四年湖北省成人高校招生考试 化学试题及解答

10

《成人教育》 1985年第5期24-25,共2页

一、填空题 1、惰性气体属于周期系零族,包括氦氖氩氪氙氡六个元素。 2、胶体溶液的特性有丁铎尔效应、布朗运动、电流现象和颗粒具有较大的表面积。 3、在NaOH晶体中,钠与氢氧根之间的化学键是离子键、氢与氧之间的化学键是共价(极性)键。

关键词 NAOH 高校招生考试 化学试题 化学键 分子结构 平衡常数 氢氧根 湖北省 成人

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追求质量:中国高校考试招生制度改革的核心动力 被引量：1

11

作者 袁浪华 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期71-79,共9页

追求人才选拔质量是中国高校考试招生制度改革的核心动力。中国高校考试招生制度在考试科目、录取模式和招生方式三个关键领域进行了长期的艰苦探索。考试科目不断优化,经历从分科考试向选科考试的转型,以便提高学业质量;录取模式持续变... 追求人才选拔质量是中国高校考试招生制度改革的核心动力。中国高校考试招生制度在考试科目、录取模式和招生方式三个关键领域进行了长期的艰苦探索。考试科目不断优化,经历从分科考试向选科考试的转型,以便提高学业质量;录取模式持续变革,着力于协调国家计划与考生志愿的矛盾,从而提升匹配质量;招生方式推陈出新,重点构建了多元取才的选拔渠道,进而兼顾多元质量。中国高校考试招生制度改革只有坚持双重立场,兼顾质量的客观性和主观性,才能实现高质量发展。 展开更多

关键词 高校考试招生制度 人才质量 核心动力 双重立场

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高校考试招生制度伦理:缺失与回归 被引量：3

12

作者 柯春晖 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第10期62-68,共7页

伦理是制度的内在诉求,也是制度是否正当、合理的依据。高校考试招生制度“兹事体大”,具有以及应该具有什么样的伦理精神、伦理关怀、伦理价值、伦理秩序,既是一个制度问题,也是一个伦理问题。我国高校考试招生制度在经济社会发展的不... 伦理是制度的内在诉求,也是制度是否正当、合理的依据。高校考试招生制度“兹事体大”,具有以及应该具有什么样的伦理精神、伦理关怀、伦理价值、伦理秩序,既是一个制度问题,也是一个伦理问题。我国高校考试招生制度在经济社会发展的不同时期有着不同的伦理诉求,也有着各种各样的缺失和困顿。进入新的世纪特别是党的十八大以来,高校考试招生制度改革不断推进,呈现出新的价值取向,伦理精神不断回归。未来,只有真正确立起伦理理念、伦理价值,才能最终提升高校考试招生制度乃至教育事业改革发展的伦理水准。 展开更多

关键词 制度伦理 高校考试招生制度 招生制度改革

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恪守与突破:70年高校考试招生发展的中国道路 被引量：13

13

作者 郑若玲 庞颖 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期16-24,共9页

70年来,中国高考以厚重的历史与文化为逻辑起点,以为国为民的责任担当为价值取向,以恪守公平的形式变革为基本底线,以追求科学的内容变革为不懈突破,在演进历程中,有恪守亦有突破,最终形成了不同于世界其他国家的中国模式。中国高考必... 70年来,中国高考以厚重的历史与文化为逻辑起点,以为国为民的责任担当为价值取向,以恪守公平的形式变革为基本底线,以追求科学的内容变革为不懈突破,在演进历程中,有恪守亦有突破,最终形成了不同于世界其他国家的中国模式。中国高考必须要平衡相关主体的权益问题、辨析高考的属性问题、关注教育评价体系及其导向作用、直面高等教育的资源配置问题。中国高考改革,也要立足中国国情、聚焦中国问题、完善中国道路,只有这样,才能从困境中突围、在改革中发展。 展开更多

关键词 70年 高校考试招生 中国模式 改革

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高校招生能力建设“四问” 被引量：7

14

作者 施邦晖 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第1期17-19,共3页

近两年在工作中常与院校招办的同志们谈论,在新一轮考试招生制度改革中,院校该如何作为？考试和录取是现行高考制度的两条腿,只改革其中一侧,恐怕会跛脚.其实,选拔录取新生是高考制度的“牛鼻子”,因为全国统一高校招生考试的直接目的... 近两年在工作中常与院校招办的同志们谈论,在新一轮考试招生制度改革中,院校该如何作为？考试和录取是现行高考制度的两条腿,只改革其中一侧,恐怕会跛脚.其实,选拔录取新生是高考制度的“牛鼻子”,因为全国统一高校招生考试的直接目的是为高校选拔并输送新生.只有牵住“牛鼻子”,两条腿走路,才能走得稳,才能保证新一轮考试招生制度改革顺利推进.高校希望招到什么样的学生？又该如何甄别考生？假设给予各个学校完全充分的招生自主权,大家都会有什么样的招生策略？招生仅仅是招生办的事吗？这些问题从根本上涉及高校的招生能力问题. 展开更多

关键词 高校招生考试 能力建设 招生制度改革 录取新生 高考制度 招生自主权 全国统一 招生策略

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耦合共进:美国高校考试招生中的研究与实践

15

作者 张会杰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第10期61-69,95,共10页

研究和实践脱节是困扰教育界的大问题。美国高校考试招生中的研究与实践在耦合共进方面的表现相对较好:研究成果大体能落实到实际行动中,实践问题也基本能得到广泛和持续的研究。其关键特征在于:具有"企业家精神"的高校是推... 研究和实践脱节是困扰教育界的大问题。美国高校考试招生中的研究与实践在耦合共进方面的表现相对较好:研究成果大体能落实到实际行动中,实践问题也基本能得到广泛和持续的研究。其关键特征在于:具有"企业家精神"的高校是推动研究与实践耦合共进的重要引擎;立足研究的考试招生变革自然更替、自发演化;考试招生体系结构复杂多样,不同模式及技术流派纷呈。作为一项社会系统工程,美国高校考试招生中研究与实践之所以能较好地耦合共进离不开法治、竞争、转化与共治。依法治理限制了公权力的行为边界,保障了各方的自治;市场竞争倒逼研究与实践的耦合共进,两者的耦合共进也是各类主体参与市场竞争时胜出的手段;科研与应用的转化机制几乎无缝衔接,有利于研究成果的推广及其产业化;此外,蓬勃发展的学术团体协同共治,稳步推动着知识的生产、交流与协作。 展开更多

关键词 高校考试招生 研究 实践 耦合共进 美国

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土耳其高校考试招生制度最新改革探究

16

作者 刘海峰 杨滢 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2021年第3期152-161,共10页

土耳其与中国一样实行全国高校统一考试招生制度,最新一次改革于2018年启动。此次土耳其高校考试招生制度改革以问题为导向,通过改革选考科目、加权赋分办法、考试大纲、招生政策、残疾学生考试便利措施等,旨在解决土耳其人才知识结构... 土耳其与中国一样实行全国高校统一考试招生制度,最新一次改革于2018年启动。此次土耳其高校考试招生制度改革以问题为导向,通过改革选考科目、加权赋分办法、考试大纲、招生政策、残疾学生考试便利措施等,旨在解决土耳其人才知识结构失衡、中等教育"唯分数"现象严重、残疾学生高等教育起点公平水平有待提升等问题。土耳其高校考试招生制度改革经过两年的实践已初见成效,有些经验值得我们借鉴:建立以统一考试为基础的多层次人才选拔制度,区分不同规格人才;全面建立多元评价体系,逐步克服"唯分数"痼疾;以综合选考科目结合加权赋分办法,选拔跨学科复合型人才;重视为残疾人等弱势群体提供补偿政策,维护高等教育起点公平。 展开更多

关键词 高校考试招生制度 土耳其 高考改革

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2004年全国普通高校招生统一考试上海生物学试卷

17

作者 胡一毅 《生物学教学》 北大核心 2004年第10期36-41,共6页

关键词 2004年 全国普通高校招生统一考试 上海 生物学 试卷 单选题

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外国高校招生制度与我国高考制度改革述略 被引量：1

18

作者 赵庆典 《教育科学》 1988年第3期60-64,共5页

在探讨如何改革我国的高校招生考试制度时,考察一下教育发达的一些国家的高校招生制度及其做法,借鉴他们的经验,很有必要。本文对几个有代表性的国家的高校招生制度及其做法作一比较,并结合我国高校招生制度的改革谈点看法。

关键词 高校招生制度 高校招生考试制度 高考制度改革 代表性 外国 录取新生 中等职业技术教育 入学考试 中学毕业证书 证书制

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2003年高校招生全国统一考试生物试卷(新课程卷)

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作者 王士朝 《生物学教学》 北大核心 2003年第11期37-41,共5页

关键词 2003年 高校招生全国统一考试 生物试卷 新课程卷

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高校招生工作中专家组面试质量的影响因素分析 被引量：3

20

作者 宋朝阳 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期83-91,共9页

提高高校人才选拔质量的关键是测试考核质量。在深化考试招生制度改革过程中要充分发挥专家组作用,通过专家组面试强化对学生素质和能力的全面考察。实践中,作为测试组织方式的专家组面试可能产生不同的质量效果。此研究以博弈论和经济... 提高高校人才选拔质量的关键是测试考核质量。在深化考试招生制度改革过程中要充分发挥专家组作用,通过专家组面试强化对学生素质和能力的全面考察。实践中,作为测试组织方式的专家组面试可能产生不同的质量效果。此研究以博弈论和经济分析方法,对高校招生工作中专家组面试质量的影响因素进行研究讨论,最后得出结论:专家组面试活动兼有私人属性和公共属性,不应将其纳入私人范畴,而应以集体物品生产的角度,促进合作,提高效用,保障考核质量。 展开更多

关键词 专家组面试 高校考试招生 集体物品 俱乐部物品 博弈论

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