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新时代高校思政课教学范式建构的旨趣、逻辑与路径
1
作者
黄修卓
《中国军转民》
2024年第23期192-194,共3页
高校思政课教学范式是马克思主义理论学科范式在高校思政课教学过程的具体应用,是马克思主义理论学科范式的教学形态。建构新时代高校思政课教学范式,要植根中国特色社会主义实践,遵循历史、理论和实践的逻辑,以马克思主义理论学科范式...
高校思政课教学范式是马克思主义理论学科范式在高校思政课教学过程的具体应用,是马克思主义理论学科范式的教学形态。建构新时代高校思政课教学范式,要植根中国特色社会主义实践,遵循历史、理论和实践的逻辑,以马克思主义理论学科范式为引领,解决好新时代高校思政课教学实际与学生成长需求之间的矛盾,落实立德树人根本任务。
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关键词
新时代
高校思政课教学范式
范式
建构
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题名
新时代高校思政课教学范式建构的旨趣、逻辑与路径
1
作者
黄修卓
机构
百色学院马克思主义学院
出处
《中国军转民》
2024年第23期192-194,共3页
基金
2022年国家社科基金高校思政课研究专项《伟大建党精神融入高校思政课教学的经验、范式和机制研究》(项目编号:22VSZ118)的阶段性成果。
文摘
高校思政课教学范式是马克思主义理论学科范式在高校思政课教学过程的具体应用,是马克思主义理论学科范式的教学形态。建构新时代高校思政课教学范式,要植根中国特色社会主义实践,遵循历史、理论和实践的逻辑,以马克思主义理论学科范式为引领,解决好新时代高校思政课教学实际与学生成长需求之间的矛盾,落实立德树人根本任务。
关键词
新时代
高校思政课教学范式
范式
建构
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
新时代高校思政课教学范式建构的旨趣、逻辑与路径
黄修卓
《中国军转民》
2024
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