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高校思想政治教育课程研究的科学演进被引量：1: 1; 作者陈晨《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期64-68,共5页; 随着思想政治教育科学化和学科化的深入,高校思想政治教育课程的科学研究问题日益成为一个重要命题。文章梳理了新中国成立后,高校思想政治教育课程研究逐步获得独立形态并科学发展的过程。在思想政治教育学科化的背景下,高校思想政治... 展开更多; 关键词高校思想政治教育课程研究历程科学化; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思想政治理论课程设置的演化及其基本经验被引量：1: 2; 作者田静《现代教育管理》北大核心 2009年第3期119-122,共4页; 改革开放后高校思想政治理论课程设置大体经历了恢复重建阶段、改革探索阶段、纵深发展阶段以及2005年后的新一轮改革四个阶段。课程设置的演化体现出三个基本特点:基本循着确立"主渠道"、"主阵地"意识而展开;基本... 展开更多; 关键词高校思想政治理论课程演化基本经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论现代传媒视野下高校思想政治理论课程教师角色转换被引量：1: 3; 作者陈鸣鸣《学校党建与思想教育》北大核心 2008年第S1期60-62,共3页; 现代传媒的发展加强了其对大学生思想道德教育的影响力,创造了大学生思想道德教育的新环境,也冲击着高校思想政治教师传统的角色定位。面对现代传媒的挑战,高校思想政治理论课程教师必须适应现代传媒发展的要求,尽快实现角色转换,把教... 展开更多; 关键词现代传媒高校思想政治理论课程教师角色转换; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校思想政治教育新路径--评《高校思想政治理论课实践教学指导》被引量：1: 4; 作者魏晓亮《领导科学》北大核心 2022年第5期157-157,共1页; 思想政治课是高校贯彻落实党和国家要求,对当代大学生进行爱国主义教育、传统文化教育、政治意识形态教育的必修课程。因此,要不断挖掘高校思想政治课程教学资源、不断探索具有科学性和实践性的教学方法,促进高校思想政治教育理论研究... 展开更多; 关键词意识形态教育爱国主义教育高校思想政治教育传统文化教育教学资源高校思想政治课程思想政治课高校思想政治课教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思政教学的基本原则与实践研究--评《高校思想政治理论课程建设研究》被引量：5: 5; 作者季素娇《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期F0002-F0002,共1页; 在全球经济一体化发展不断深入背景下,中西方文化展开了越来越密切的交流融合,对于大学生这一特殊群体而言,在多元文化的影响冲击下,其思想观念发生了极大的转变。例如,一些大学生一味崇尚拜金主义、享乐主义以及个人主义等。《高校思... 展开更多; 关键词高校思想政治理论课程高校思政教学全球经济一体化改革历程交流融合多元文化学科建设指导思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

红色资源在高校思想政治教育中的运用——评《高校思想政治理论课程教学改革研究》被引量：9: 6; 作者吴超章帆《教育理论与实践》北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页; 红色资源作为中国革命、现代化建设与改革发展路上的宝贵财富,是马克思主义理论与中国实践相结合的重要产物,无论是革命遗址、烈士陵园、英雄故居等物质财富,还是各阶段纲领、方针以及"井冈山精神""红船精神"等意... 展开更多; 关键词高校思想政治教育井冈山精神红船精神高校思想政治理论课程烈士陵园教学改革研究建设与改革马克思主义理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国思想政治理论课程建设历史回顾与反思——评《高校思想政治理论课程建设史研究》: 7; 作者古哈尔班·吾买尔《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 思想政治教育是高校教育的重要组成部分,是培养合格社会主义接班人的重要保障。思想政治教育举足轻重的地位,使之成为党中央关心的重点问题之一,也成为了各级教育主管部门全力投入的重点工作之一。高校思想政治教育的途径有很多,但是其... 展开更多; 关键词思想政治理论课教学思想政治教育回顾与反思高校思想政治理论课程思想政治理论课程建设社会主义接班人教育主管部门; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中国近现代史纲要”教学的学理意涵刍议被引量：7: 8; 作者吴起民《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期24-29,共6页; 在高校思想政治理论课程体系中,"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")是一门从历史维度揭示"近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性"的理论课①。"纲要"教学是现代... 展开更多; 关键词中国近现代史纲要历史维度高校思想政治理论课程跨学科属性意识领域理论课历史进程建设和改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治教育课程研究的科学演进被引量：1: 1; 作者陈晨; 机构北京大学马克思主义学院; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期64-68,共5页; 基金北京市首都大学生思想政治教育战略课题"思想政治教育学科建设与课程建设有机衔接研究"(BJSZ2015ZL01); 文摘随着思想政治教育科学化和学科化的深入,高校思想政治教育课程的科学研究问题日益成为一个重要命题。文章梳理了新中国成立后,高校思想政治教育课程研究逐步获得独立形态并科学发展的过程。在思想政治教育学科化的背景下,高校思想政治教育课程研究呈现出以服务课程实践为基本诉求、以系统性思维整合研究空间和以多学科理论交叉构成研究抓手的趋势,但也积累了诸如概念的重叠与交叉、研究对象过于集中、研究层次发展不平衡等问题。基于这种现状,文章建议从课程的实践、理论和历史三个层面改进和优化,建构立体的高校思想政治教育课程研究系统。; 关键词高校思想政治教育课程研究历程科学化; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治理论课程设置的演化及其基本经验被引量：1: 2; 作者田静; 机构辽宁工程技术大学; 出处《现代教育管理》北大核心 2009年第3期119-122,共4页; 基金辽宁省社会科学界联合会立项课题"建国以来高校思想政治理论课发展史研究"(2008lslktmks-16); 文摘改革开放后高校思想政治理论课程设置大体经历了恢复重建阶段、改革探索阶段、纵深发展阶段以及2005年后的新一轮改革四个阶段。课程设置的演化体现出三个基本特点:基本循着确立"主渠道"、"主阵地"意识而展开;基本思路是一个"中心"和三个"开展";根本目的都是为了提高思想政治理论课的针对性和实效性,增强吸引力和感染力。思想政治理论课程设置的基本经验是:必须坚持方向性、思想性与科学性相统一的原则;必须体现与时俱进的理论品质,反映马克思主义理论和实践发展的最新成果;必须深入研究历史经验和发展规律。; 关键词高校思想政治理论课程演化基本经验; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论现代传媒视野下高校思想政治理论课程教师角色转换被引量：1: 3; 作者陈鸣鸣; 机构北京大学淮安信息职业技术学院人事处; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2008年第S1期60-62,共3页; 基金江苏省07年哲学社会科学基金指导项目课题"我国大学生思想政治教育传统与创新研究"(项目编号为07SJD710013)研究成果之一; 文摘现代传媒的发展加强了其对大学生思想道德教育的影响力,创造了大学生思想道德教育的新环境,也冲击着高校思想政治教师传统的角色定位。面对现代传媒的挑战,高校思想政治理论课程教师必须适应现代传媒发展的要求,尽快实现角色转换,把教师的发展与大众传媒的发展紧密地结合在一起,不断提高新时期高校思想政治教育的实效。; 关键词现代传媒高校思想政治理论课程教师角色转换; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校思想政治教育新路径--评《高校思想政治理论课实践教学指导》被引量：1: 4; 作者魏晓亮; 机构武汉音乐学院马克思主义学院; 出处《领导科学》北大核心 2022年第5期157-157,共1页; 文摘思想政治课是高校贯彻落实党和国家要求,对当代大学生进行爱国主义教育、传统文化教育、政治意识形态教育的必修课程。因此,要不断挖掘高校思想政治课程教学资源、不断探索具有科学性和实践性的教学方法,促进高校思想政治教育理论研究与改革不断深入,促进高校思想政治课教学取得更好的效果。; 关键词意识形态教育爱国主义教育高校思想政治教育传统文化教育教学资源高校思想政治课程思想政治课高校思想政治课教学; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思政教学的基本原则与实践研究--评《高校思想政治理论课程建设研究》被引量：5: 5; 作者季素娇; 机构河海大学马克思主义学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期F0002-F0002,共1页; 文摘在全球经济一体化发展不断深入背景下,中西方文化展开了越来越密切的交流融合,对于大学生这一特殊群体而言,在多元文化的影响冲击下,其思想观念发生了极大的转变。例如,一些大学生一味崇尚拜金主义、享乐主义以及个人主义等。《高校思想政治理论课程建设研究》一书从指导思想探索、学科建设思考、课程改革研究、基本理论探析等方面着手,对改革开放以来高校思想政治理论课程改革历程及其经验、当前马克思主义理论学科建设的主要问题等展开了系统地梳理分析。; 关键词高校思想政治理论课程高校思政教学全球经济一体化改革历程交流融合多元文化学科建设指导思想; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名红色资源在高校思想政治教育中的运用——评《高校思想政治理论课程教学改革研究》被引量：9: 6; 作者吴超章帆; 机构中国地质大学(武汉)马克思主义学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页; 文摘红色资源作为中国革命、现代化建设与改革发展路上的宝贵财富,是马克思主义理论与中国实践相结合的重要产物,无论是革命遗址、烈士陵园、英雄故居等物质财富,还是各阶段纲领、方针以及"井冈山精神""红船精神"等意识形态财富,都有着鲜明的中国特色,在新时代高校思想政治教育中更有着举足轻重的地位。; 关键词高校思想政治教育井冈山精神红船精神高校思想政治理论课程烈士陵园教学改革研究建设与改革马克思主义理论; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国思想政治理论课程建设历史回顾与反思——评《高校思想政治理论课程建设史研究》: 7; 作者古哈尔班·吾买尔; 机构新疆艺术学院马克思主义学院; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘思想政治教育是高校教育的重要组成部分,是培养合格社会主义接班人的重要保障。思想政治教育举足轻重的地位,使之成为党中央关心的重点问题之一,也成为了各级教育主管部门全力投入的重点工作之一。高校思想政治教育的途径有很多,但是其中的主要方式是思想政治理论课教学。; 关键词思想政治理论课教学思想政治教育回顾与反思高校思想政治理论课程思想政治理论课程建设社会主义接班人教育主管部门; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中国近现代史纲要”教学的学理意涵刍议被引量：7: 8; 作者吴起民; 机构北京师范大学马克思主义学院; 出处《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期24-29,共6页; 文摘在高校思想政治理论课程体系中,"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")是一门从历史维度揭示"近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性"的理论课①。"纲要"教学是现代中国建设在公共历史意识领域的延伸,对于中国共产党领导的革命、建设和改革事业具有重要作用。作为一门具有历史维度的理论课,"纲要"是融合历史逻辑与理论逻辑的供给公共历史知识的高阶形态,其学理发育具有复杂的跨学科属性。; 关键词中国近现代史纲要历史维度高校思想政治理论课程跨学科属性意识领域理论课历史进程建设和改革; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校思想政治教育课程研究的科学演进	陈晨	《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校思想政治理论课程设置的演化及其基本经验	田静	《现代教育管理》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试论现代传媒视野下高校思想政治理论课程教师角色转换	陈鸣鸣	《学校党建与思想教育》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时代高校思想政治教育新路径--评《高校思想政治理论课实践教学指导》	魏晓亮	《领导科学》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校思政教学的基本原则与实践研究--评《高校思想政治理论课程建设研究》	季素娇	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	红色资源在高校思想政治教育中的运用——评《高校思想政治理论课程教学改革研究》	吴超章帆	《教育理论与实践》北大核心	2021	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	我国思想政治理论课程建设历史回顾与反思——评《高校思想政治理论课程建设史研究》	古哈尔班·吾买尔	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“中国近现代史纲要”教学的学理意涵刍议	吴起民	《中共党史研究》 CSSCI 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料