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论改革开放三十年高校思想政治理论课教育教学的流变 被引量:3
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作者 王有安 尚明瑞 《中国农业教育》 2009年第3期51-54,共4页
高校思想政治理论课教育教学的流变有其内在的动力诉求与外在的动力驱动,是在特有的运行轨道上逐步向前推进的。研究改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学变化发展的规律,总结改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学流变的... 高校思想政治理论课教育教学的流变有其内在的动力诉求与外在的动力驱动,是在特有的运行轨道上逐步向前推进的。研究改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学变化发展的规律,总结改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学流变的过程与得失,对于进一步加强和推进高校思想政治理论课教育教学具有重要的作用。 展开更多
关键词 改革开放三十年 高校思想政治理论课教育教学 流变机制
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高校思想政治理论课教育教学测评发展新趋势 被引量:9
2
作者 张耀灿 《思想政治教育研究》 2010年第6期1-2,共2页
贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》迫切需要构建高校思想政治理论课教育教学质量测评的长效机制,高校思想政治理论课教育教学测评改革创新要跟踪国内外高等教育质量测评的前沿。"高校思想政治理论课教育教学... 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》迫切需要构建高校思想政治理论课教育教学质量测评的长效机制,高校思想政治理论课教育教学测评改革创新要跟踪国内外高等教育质量测评的前沿。"高校思想政治理论课教育教学质量监测体系"如何以学生的学习效果为起点和基点来建构的基本思路。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 教育教学测评 新趋势
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教育变革中的思想政治理论课改革——评《新时期高校思想政治理论课教育教学改革论》 被引量:1
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作者 张薇 《当代教育科学》 北大核心 2015年第14期I0004-I0004,共1页
随着《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)以及《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(教社政[2005]9号)的印发,高... 随着《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)以及《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(教社政[2005]9号)的印发,高校思想政治理论课已不再局限于传统的教学理念,它面临的是新的机遇和发展,理应创新。新形势下,高校的思想政治理论课应将动静结合的教学内容、丰富的创新教学模式运用到教学实践中, 展开更多
关键词 思想政治理论课 政治理论课改革 教育教学 高校 教育变革 中共中央宣传部 改革论 新时期
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高校思想政治理论课教育教学新范式的建构及其意义 被引量:1
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作者 赵国友 《思想政治教育研究》 2013年第3期50-54,共5页
自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课教育教学实践也在经历着由旧范式到新范式的转变过程,在课程建构、教学研究模式、师资队伍建设、教育教学评价、学科话语等方面逐步确立起新的范式。这些新范式是适应我国改革开放和社... 自"05方案"实施以来,高校思想政治理论课教育教学实践也在经历着由旧范式到新范式的转变过程,在课程建构、教学研究模式、师资队伍建设、教育教学评价、学科话语等方面逐步确立起新的范式。这些新范式是适应我国改革开放和社会主义市场经济发展的实际和要求而确立的,对于进一步推进高校思想政治工作和中国特色社会主义伟大事业具有重要而深远的意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教育教学 新范式
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高校思想政治理论课教育教学实效性的几个问题 被引量:3
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作者 赵兴宏 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第6期72-73,共2页
加强和改进大学生的思想政治教育,思想政治理论课是主渠道。作为组织实施教育教学的学校和承担教学任务的教师,应根据大学生的时代特征和思想特点,尊重大学生的主体地位,将教学内容与学生的现实需求结合起来,将教育的政治性与学科的规... 加强和改进大学生的思想政治教育,思想政治理论课是主渠道。作为组织实施教育教学的学校和承担教学任务的教师,应根据大学生的时代特征和思想特点,尊重大学生的主体地位,将教学内容与学生的现实需求结合起来,将教育的政治性与学科的规范性、方式方法的趣味性结合起来,使思想政治理论课在育人的过程中发挥应有的作用。 展开更多
关键词 思想政治理论课 学生主体 教育教学
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增强高校思想政治理论课教育教学实效性的思考 被引量:2
6
作者 邢建华 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第11期190-192,共3页
"05方案"实施后,各高校的思想政治理论课教育教学改革取得一定实效,但仍有一些不尽人意之处。为进一步增强我国高校思想政治理论课教育教学实效性,应从提高思想认识、强化师资队伍建设、加强教学研究、规范教学管理、拓展社... "05方案"实施后,各高校的思想政治理论课教育教学改革取得一定实效,但仍有一些不尽人意之处。为进一步增强我国高校思想政治理论课教育教学实效性,应从提高思想认识、强化师资队伍建设、加强教学研究、规范教学管理、拓展社会实践和完善网络教育等方面进行改进。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教育教学 实效性
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高校思想政治理论课教育教学实效性的三维分析 被引量:3
7
作者 张桂芳 《湖北财经高等专科学校学报》 2010年第1期42-44,共3页
思想政治理论课教育教学的低效和无效问题,一直是高校思想政治教育工作者不懈探索的理论课题和现实问题。基于思想政治理论课教育教学的实效性内涵,本文从事实、价值、功能三个维度提出提高思想政治理论课教育教学实效性的可能性对策。
关键词 思想政治理论课 教育教学 实效性 三维
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论新时代高校思想政治理论课教育教学的知识性 被引量:2
8
作者 赵建萍 张健彪 《中国成人教育》 2021年第20期54-58,共5页
高校思想政治理论课是知识性与价值性的统一,然而由于具体教学实践中知识性的不时“缺场”,影响到了知识性与价值性的深入、有机契合。深入思考和认识高校思想政治理论课教学的知识性,对于落实立德树人根本任务,实现时代新人培育目标至... 高校思想政治理论课是知识性与价值性的统一,然而由于具体教学实践中知识性的不时“缺场”,影响到了知识性与价值性的深入、有机契合。深入思考和认识高校思想政治理论课教学的知识性,对于落实立德树人根本任务,实现时代新人培育目标至关重要。高校思想政治理论课课程教学知识性的运行机理,由三个前后相继、彼此关联的关键性环节构成:学生知识性学习动机的产生、师生知识性对话的进行和教师知识性权威的确立。面对新形势、新任务、新挑战,深化新时代高校思想政治理论课改革创新,进一步强化高校思想政治理论课教学的知识性,实现课程教学知识性与价值性的统一,需要牢固坚持马克思主义教育思想的科学知识观,不断夯实学科教学的丰富知识供给,系统掌握知识习得的正确教学方法。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治理论课 教育教学 知识性
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高校思想政治理论课教育教学现状的理性分析 被引量:1
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作者 赵洁袆 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2010年第4期102-105,共4页
高校思想政治理论课是系统的对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。新形势新阶段为高校思想政治理论课建设带来了新的机遇,社会转型期人们的思想意识和观念发生了巨大的变化,也给高校思想政治理论课教育教学... 高校思想政治理论课是系统的对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地。新形势新阶段为高校思想政治理论课建设带来了新的机遇,社会转型期人们的思想意识和观念发生了巨大的变化,也给高校思想政治理论课教育教学带来了新的课题。高校思想政治理论课建设不断在推进,但同时存在的问题也不容忽视,如管理不到位,教学理念和方法不能适应要求,教师队伍不稳定,素质有待提高等等。解决这些问题,要加强对思想政治理论课的重视,贯彻新的教育理念,健全管理体制,探索教学新模式、新方法、新手段,加强队伍建设。通过逐步的改革,改善高校思想政治理论课教育教学现状,提升教育的时效性。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教育教学现状 分析
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高校思想政治理论课教育教学政策影响下的学法变迁
10
作者 曹源 《美与时代(美学)(下)》 2014年第12期137-139,共3页
在高校思想政治理论课教育教学政策影响下,高校思想政治理论课学法紧随教法也进行演变和发展。每段时期思想政治理论课学法发展变化都与当时所处的时代和社会状况紧密相连,具有特定历史阶段的印迹,党和国家主要是通过政策与法令对思想... 在高校思想政治理论课教育教学政策影响下,高校思想政治理论课学法紧随教法也进行演变和发展。每段时期思想政治理论课学法发展变化都与当时所处的时代和社会状况紧密相连,具有特定历史阶段的印迹,党和国家主要是通过政策与法令对思想政治理论课教学目标进行指导和干预,进而影响教法改变。高校思想政治理论课学法变迁与思想政治理论课教法变迁有着密切关联。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教育教学 政策 学法 变迁
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思政教育与高校药理学理论课的网络教学分析
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作者 林峰 丁建昌 +3 位作者 张宇 周福波 刘嘉祺 石杰 《通讯世界》 2025年第2期64-66,共3页
简要分析了思政教育与高校药理学理论课网络教学的必要性,如增强学生对树立正确职业道德观和价值观的意识、适应网络发展趋势、增强课程思政教育效果、满足个性化育人需求。从教学资源库建设、教学方式方法拓展、混合式教学模式实施、... 简要分析了思政教育与高校药理学理论课网络教学的必要性,如增强学生对树立正确职业道德观和价值观的意识、适应网络发展趋势、增强课程思政教育效果、满足个性化育人需求。从教学资源库建设、教学方式方法拓展、混合式教学模式实施、教学评价体系完善、个性化教学管理等维度,探讨高校药理学理论课网络教学中融入思政教育存在的问题以及相应的优化策略,以期为相关教师提供有益参考。 展开更多
关键词 高校药理学 理论课 思政教育 网络教学
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新时代高校思想政治理论课的创新发展探赜
12
作者 田维宽 《成才之路》 2025年第10期29-32,共4页
高校思想政治理论课创新发展是助力新时代大学生成长成才的客观需要,是推动思政课改革的内在要求,也是发挥思想政治教育政治导向作用的时代需求。新时代高校思想政治理论课创新发展必须坚持正确政治方向,把握教育规律,回应时代要求,不... 高校思想政治理论课创新发展是助力新时代大学生成长成才的客观需要,是推动思政课改革的内在要求,也是发挥思想政治教育政治导向作用的时代需求。新时代高校思想政治理论课创新发展必须坚持正确政治方向,把握教育规律,回应时代要求,不断提升思政课程的针对性和实效性。高校应秉持整体性、开放性、可操作性和符合学生成长规律等基本原则,形成构建多元主体参与的协同育人平台、创设沉浸式体验式的课堂教学情境、拓展第二课堂促进知行合一的发展路径,在守正创新中不断提升教育教学实效。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 创新发展 教育原则 实践路径
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高校少数民族大学生思想政治教育实践路径创新研究
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作者 王丽 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期91-94,共4页
高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,肩负为党和国家培养时代新人的重要使命。从“定位理念—发现问题—实施教育”三个维度,直面少数民族大学生思想政治教育的新要求、新问题,旨在创新高校少数民族大学生思想政治教育的实践路... 高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,肩负为党和国家培养时代新人的重要使命。从“定位理念—发现问题—实施教育”三个维度,直面少数民族大学生思想政治教育的新要求、新问题,旨在创新高校少数民族大学生思想政治教育的实践路径,努力打通少数民族学生“思想政治教育育人最后一公里”。 展开更多
关键词 少数民族大学生 思想政治教育 高校
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国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的困境与突破 被引量:3
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作者 靳晓繁 刘惠珊 邹雪 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第15期67-70,共4页
党的二十届三中全会决定指出,必须全面贯彻总体国家安全观。文章基于综合性视角探究国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的重要性,阐述以总体国家安全观为指导,国家安全意识教育生成的时代背景、当代价值和实践路径,发挥国家安全意... 党的二十届三中全会决定指出,必须全面贯彻总体国家安全观。文章基于综合性视角探究国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的重要性,阐述以总体国家安全观为指导,国家安全意识教育生成的时代背景、当代价值和实践路径,发挥国家安全意识教育对提升大学生国家安全意识的建构作用。针对目前国家安全意识教育存在的问题,提出将国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的有效路径,以期不断增强高校大学生国家安全意识。 展开更多
关键词 国家安全意识教育 高校思想政治理论课 大学生
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高校思想政治理论课教学策略研究 被引量:2
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作者 李向荣 《中国军转民》 2024年第3期125-127,共3页
思政课是社会主义高校的本质特征之一,是每个大学生的必修课。思想政治理论课的教学效果将直接影响我国人才素质培养目标的实现。文章针对高校思想政治理论课教学策略研究的必要性进行详细阐述,基于当前高校思想政治理论课教学中实际存... 思政课是社会主义高校的本质特征之一,是每个大学生的必修课。思想政治理论课的教学效果将直接影响我国人才素质培养目标的实现。文章针对高校思想政治理论课教学策略研究的必要性进行详细阐述,基于当前高校思想政治理论课教学中实际存在的问题,并提出几点高校思想政治理论课教学策略的创新和优化举措,为进一步提高思想政治理论课教学质量提供建议。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教学策略
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以人工智能赋能高校思想政治理论课教学的思考
16
作者 樊永强 《成才之路》 2024年第22期45-48,共4页
人工智能技术在教育领域的应用,已成为改革教学方法和提升教学效果的重要途径。文章概述思想政治理论课的特点及其面临的挑战,探讨人工智能在教育领域的广泛应用及其潜力,详细阐述通过人工智能赋能思想政治理论课的六个有效途径,包括教... 人工智能技术在教育领域的应用,已成为改革教学方法和提升教学效果的重要途径。文章概述思想政治理论课的特点及其面临的挑战,探讨人工智能在教育领域的广泛应用及其潜力,详细阐述通过人工智能赋能思想政治理论课的六个有效途径,包括教师角色的转变、教学内容的智能化、智能评估体系的建立、技术融合培训、教学策略的创新以及动态学习路径规划,旨在优化教学过程,提升教育质量,丰富学生的学习体验。 展开更多
关键词 人工智能 高校 思想政治理论课 教育技术 教学方法
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科技赋能高校思政课的实践路径——《信息化背景下高校思想政治理论课教学研究》评介
17
作者 张丽 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第4期F0004-F0004,共1页
为了探索利用信息化手段来改进高校思想政治理论课教学的针对性和实效性,提高学生的学习兴趣和参与程度,培养学生的应用和实践能力,《信息化背景下高校思想政治理论课教学研究》主张通过创新教学方法和信息化手段,推动思政课教学改革,... 为了探索利用信息化手段来改进高校思想政治理论课教学的针对性和实效性,提高学生的学习兴趣和参与程度,培养学生的应用和实践能力,《信息化背景下高校思想政治理论课教学研究》主张通过创新教学方法和信息化手段,推动思政课教学改革,提升学生思维水平和实践能力。总览全书,有如下特点:1、利用信息技术改善高校思政课教学,提升高校思政课程育人水平。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教学 高校思政课 思维水平 创新教学方法 信息化手段 思政课教学改革 实践路径 信息化背景下
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高校思想政治理论课有效教学探讨
18
作者 侯金苹 《新课程教学(电子版)》 2024年第18期171-173,共3页
高校思想政治理论课是培养人才的重要课程,本文从教学内容、方法、评估和教师素质等方面探讨了其有效实施方法,强调了与时俱进的教学内容的重要性,建议采用案例教学、互动讨论等方法提高学生参与度,强调实践教学和多元化评估的必要性,... 高校思想政治理论课是培养人才的重要课程,本文从教学内容、方法、评估和教师素质等方面探讨了其有效实施方法,强调了与时俱进的教学内容的重要性,建议采用案例教学、互动讨论等方法提高学生参与度,强调实践教学和多元化评估的必要性,指出教师素质的提升是关键。高效课堂建设能提高教学效果,提升学生的学习兴趣和能力,有助于培养有思想的高素质人才,推动高校思想政治理论课的创新发展。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教学方法 路径创新
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高校思想政治理论课教育获得感的形成条件与提升路径
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作者 蒋林 邹海贵 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第6期45-51,共7页
获得感的形成是一个“需求-获得-评价-反馈”的过程,思想政治理论课教育获得感作为外在干预情况下教育对象精神层面获得满足后的正向情感体验,它的形成过程中教育对象将面临“为何学习思想、价值观念等(需求问题)”“为何选择学习马克... 获得感的形成是一个“需求-获得-评价-反馈”的过程,思想政治理论课教育获得感作为外在干预情况下教育对象精神层面获得满足后的正向情感体验,它的形成过程中教育对象将面临“为何学习思想、价值观念等(需求问题)”“为何选择学习马克思主义思想和价值观念(价值选择)”“理论学习与现实之间为何存在偏差(现实反馈)”三大疑问。因此,思想政治理论课教育主体在思想政治理论课教育过程中应该注重唤醒“对接需求-引导价值评价-强化价值选择”。 展开更多
关键词 思想政治理论课教育 获得感 形成条件 提升路径
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完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路 被引量:1
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作者 陈城 徐楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第14期88-90,共3页
高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、... 高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、评价改良等方式完善高校思想政治教育教学体系的思路。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 教学体系 原则 思路
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