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深刻把握高校思想政治理论课建设的政治性原则 被引量:5
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作者 房正 王楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期30-32,共3页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为新时代办好思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。讲话的一个重要特征是鲜明的政治性。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,一是要从政治高度认识办好高校思想政治理论... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为新时代办好思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。讲话的一个重要特征是鲜明的政治性。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,一是要从政治高度认识办好高校思想政治理论课的重要意义;二是要全面科学把握高校思想政治理论课教学的政治性,坚持政治性与学理性相统一;三是要把政治素养作为高校思想政治理论课教师队伍建设的首要标准;四是要把办好思想政治理论课作为一项重要政治任务来完成,全面贯彻党的教育方针,构建全员育人、全过程育人、全方位育人格局,配齐建强思想政治理论课教师队伍。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教师队伍建设 政治
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高校思想政治理论课建设中的关系处理问题研究 被引量:1
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作者 范冬姣 陆耀明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第1期29-30,共2页
关键词 思想政治理论课 高校 马克思主义理论课 中共中央宣传部 文件精神 教学质量 思维形式 思想品德课
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积极改革 创新高校思想政治理论课——“改革开放40年高校思想政治理论课建设”高端论坛纪要 被引量:1
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作者 李娟 张健彪 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第9期64-64,共1页
2018年12月22日,由《马克思主义理论学科研究》《学校党建与思想教育》《教育理论与实践》和'山西省1331工程'高校思想政治教育教学科研协同育人中心联合主办,山西大学马克思主义学院承办的'改革开放40年高校思想政治理论... 2018年12月22日,由《马克思主义理论学科研究》《学校党建与思想教育》《教育理论与实践》和'山西省1331工程'高校思想政治教育教学科研协同育人中心联合主办,山西大学马克思主义学院承办的'改革开放40年高校思想政治理论课建设'高端论坛在太原举行。山西大学党委书记符惠明致辞,山西省社会科学联合会党组书记、常务副主席张云泽出席并讲话。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 马克思主义学院 高校思政课 马克思主义理论学科建设 高端论坛
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广西高校思想政治理论课建设的经验与启示——评《“05方案”实施以来广西高校思想政治理论课研究与实践》
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作者 秦在东 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第5期96-96,共1页
党的十九大报告指出:“时代是思想之母,实践是理论之源。”实践上升为经验,经验上升为理论,便具有了价值和生命力。《“05方案”实施以来广西高校思想政治理论课研究与实践》一书集广西高校思想政治理论课建设经验之结晶,读了之后我们... 党的十九大报告指出:“时代是思想之母,实践是理论之源。”实践上升为经验,经验上升为理论,便具有了价值和生命力。《“05方案”实施以来广西高校思想政治理论课研究与实践》一书集广西高校思想政治理论课建设经验之结晶,读了之后我们深刻感受到广西高校思想政治理论课改革发展的清晰脉络、宝贵经验,同时也给我们以重要启示。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “05方案” 高校 广西 经验 实践 政治理论课改革 结晶
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习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学的三维探赜 被引量:2
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作者 任福兵 郭倩蓉 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第9期39-44,共6页
习近平文化思想是高校思想政治理论课发挥立德树人、铸魂育人作用的精神滋养。探究习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学的问题,可以从价值、理论以及实践三个维度展开。价值维度重在回答“因何融入”问题,突出强调习近平文化思想... 习近平文化思想是高校思想政治理论课发挥立德树人、铸魂育人作用的精神滋养。探究习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学的问题,可以从价值、理论以及实践三个维度展开。价值维度重在回答“因何融入”问题,突出强调习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学守正创新的时代价值、立德树人的功能价值以及坚定文化自信的精神价值;理论维度重在回答“融入什么”问题,旨在引导学生认识习近平文化思想的学理性与政治性、掌握习近平文化思想的理论性与实践性、领会习近平文化思想的人民性与开放性;实践维度重在回答“怎样融入”问题,强调增强习近平文化思想与高校思想政治理论课体系的关联性,围绕学生主体实现对习近平文化思想的讲深讲透讲活讲新,发挥教师主导提升习近平文化思想的真学真懂真信真用能力。 展开更多
关键词 习近平文化思想 高校 思想政治理论课教学 价值维度 理论维度 实践维度
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价值、挑战与路径:数字技术赋能高校思想政治理论课建设的三重维度
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作者 潘路 刘思琦 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第6期42-45,共4页
数字时代的快速发展为高校思想政治理论课建设注入了新的动力。数字技术在丰富教学内容的呈现形式、推进教学方法的改革创新、提升教学对象的内驱动力等方面发挥着赋能作用,成为推进思政课内涵式发展的有效举措。数字技术赋能过程中出... 数字时代的快速发展为高校思想政治理论课建设注入了新的动力。数字技术在丰富教学内容的呈现形式、推进教学方法的改革创新、提升教学对象的内驱动力等方面发挥着赋能作用,成为推进思政课内涵式发展的有效举措。数字技术赋能过程中出现的“重建设轻改进”“重形式轻主体”“重开发轻共享”等现象,影响了课程建设的深度、效度与广度。通过构建“四大四新”模式,可进一步优化和提升思政课程建设质量,促进高校思想政治理论课教学的数字化转型和“大思政课”建设。 展开更多
关键词 数字技术 高校思想政治理论课建设 实践路径
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高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径 被引量:4
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作者 李昊远 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期45-48,共4页
高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现... 高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现实问题。高校思想政治理论课实践教学改革路径是,构建多重机制保障教学运行,创新“互联网+”的教学方式方法,推进以教材建设为中心的课程化进程,运用“两种思维”提升教师的岗位胜任力。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 多重机制 教材建设
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融媒体时代高校网络思想政治教育的优势与实施策略 被引量:3
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作者 魏延庆 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第15期45-49,共5页
网络信息技术日新月异,融媒体的快速发展改变着新时代高校思想政治教育的方式方法。融媒体时代高校网络思想政治教育的优势在于,增强高校网络思想政治教育的时效性,提升高校网络思想政治教育的传播效能,加快高校网络思想政治教育的话语... 网络信息技术日新月异,融媒体的快速发展改变着新时代高校思想政治教育的方式方法。融媒体时代高校网络思想政治教育的优势在于,增强高校网络思想政治教育的时效性,提升高校网络思想政治教育的传播效能,加快高校网络思想政治教育的话语转换。开展高校网络思想政治教育的路径是,科学引导,提升网络思想政治教育的主导地位;守好阵地,强化网络思想政治教育的平台内容建设;适应形势,创新网络思想政治教育的理念;注重安全,以法治思维维护网络思想政治教育环境;内培外引,加强网络思想政治教育队伍建设。 展开更多
关键词 融媒体时代 高校 网络思想政治教育 科学引导 守好阵地 内培外引 教育环境 教育队伍建设
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科技伦理教育融入高校思想政治理论课的内在逻辑与实践路径 被引量:2
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作者 刘海龙 王晓芳 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第30期34-38,共5页
我国高校科技伦理教育整体上相对薄弱,探索科技伦理融入思政课教学的实践路径是新形势下科技事业健康发展的现实需求。实际上,科技伦理教育与高校思政课教学在价值目标、教育内容、教育载体方面具有内在一致性。通过理论建设、扩展载体... 我国高校科技伦理教育整体上相对薄弱,探索科技伦理融入思政课教学的实践路径是新形势下科技事业健康发展的现实需求。实际上,科技伦理教育与高校思政课教学在价值目标、教育内容、教育载体方面具有内在一致性。通过理论建设、扩展载体、师资培育、改革创新的实践路径,科技伦理教育能够更好地融入高校思政课教学,从而实现培育有伦理素养的科技人才的教育目标。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 科技伦理教育 理论建设 扩展载体 师资建设 改革创新
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新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策发展研究 被引量:18
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作者 陈洪涛 张耀灿 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第7期12-16,共5页
本文对新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策的发展进行了历史考察,从教师队伍的职业要求、专业培训、工资待遇、体制建设等政策发展脉络阐述了相关政策对高校思想政治理论课教师队伍建设的指导意义。
关键词 新中国 高校思想政治理论课 教师队伍建设 政策
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高校思想政治理论课教师师德师风建设的问题及对策研究 被引量:27
11
作者 田春园 《教育与职业》 北大核心 2011年第15期77-79,共3页
高校师德师风建设是高校教师队伍建设的基础性工程,是高校教育质量提高的重要保证。高校思想政治课理论课教师职业的特殊性更突显了其师德师风建设的重要性。然而,当前高校思想政治理论课教师师德师风建设在取得明显成效的同时,也存在... 高校师德师风建设是高校教师队伍建设的基础性工程,是高校教育质量提高的重要保证。高校思想政治课理论课教师职业的特殊性更突显了其师德师风建设的重要性。然而,当前高校思想政治理论课教师师德师风建设在取得明显成效的同时,也存在不少问题。这就要求我们要对高校思想政治理论课教师师德师风建设加以高度重视,并针对存在的问题提出相应的对策。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课教师 师德 师风
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论高校思想政治理论课教师与马克思主义学习型政党建设的关系 被引量:3
12
作者 王畅 杜秀娟 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期170-171,共2页
从基层工作而言,高校思想政治理论课教师这支队伍的力量不可小视。高校思想政治理论课教师因其职业的特殊本质在建设马克思主义学习型政党中具有特殊的地位和突出作用。充分发挥高校思想政治理论课教师的主体作用,对于建设马克思主义学... 从基层工作而言,高校思想政治理论课教师这支队伍的力量不可小视。高校思想政治理论课教师因其职业的特殊本质在建设马克思主义学习型政党中具有特殊的地位和突出作用。充分发挥高校思想政治理论课教师的主体作用,对于建设马克思主义学习型政党这一战略任务的达成不可或缺。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 思想政治理论课教师 马克思主义学习型政党
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高校思想政治理论课社会实践制度化建设:困境与突破 被引量:7
13
作者 熊晓琳 杨增岽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第4期19-22,共4页
我国高校思想政治理论课社会实践的制度化建设源于建国后高等院校面向大学生开展的社会实践活动。广义和宏观层面的社会实践为高校思想政治理论课实践教学的制度化发展奠定了基础。本文通过回顾高校思想政治理论课社会实践制度化的历程... 我国高校思想政治理论课社会实践的制度化建设源于建国后高等院校面向大学生开展的社会实践活动。广义和宏观层面的社会实践为高校思想政治理论课实践教学的制度化发展奠定了基础。本文通过回顾高校思想政治理论课社会实践制度化的历程,分析了社会实践制度化存在的操作制度意识薄弱、微观制度内涵缺失、制度保障设施缺位等问题,并探讨了高校思想政治理论课社会实践的意识规范建设、活动平台制度建设、筹资制度建设、考核评价制度体系建设等的破解之路。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 社会实践 实践教学 制度化建设
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“互联网+”时代高校思想政治理论课教师能力建设的思考 被引量:18
14
作者 李娜 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期123-126,共4页
教师教学活动本质上是塑造人的生活和生命的过程,教师职业能力是完成这一过程需要具备的能力。当今世界,互联网全面改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,"互联网+"时代已经初步呈现。文章从阐述高校思想政治理论课教师职... 教师教学活动本质上是塑造人的生活和生命的过程,教师职业能力是完成这一过程需要具备的能力。当今世界,互联网全面改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,"互联网+"时代已经初步呈现。文章从阐述高校思想政治理论课教师职业能力的一般与特殊入手,分析"互联网+"时代高校思想政治理论课教师能力发展面临的挑战,探索其能力建设的路径,具体为学习能力建设、宣传能力建设、研究能力建设和教学能力建设。 展开更多
关键词 “互联网+” 思想政治理论课教师 能力建设
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略论高校思想政治理论课教师师德建设 被引量:10
15
作者 孙登敏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第7期66-67,共2页
关键词 师德建设 高校思想政治 理论课教师 思想政治理论课 大学生思想政治教育 教师队伍建设 中共中央国务院 政治思想教育 《意见》 高等学校 学科建设 课程建设 教材建设 业务水平 科研能力 主渠道
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试析新中国成立初期高校思想政治理论课教材建设 被引量:4
16
作者 王小静 李向勇 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期184-187,共4页
新中国成立初期是我国高校思想政治理论课教材建设的奠基阶段,高校主要通过运用民主革命时期的理论著述和教材、翻译苏联教材、自编新教材、采用教育部指定教材或中国人民大学教材等途径来解决教材问题,教材建设取得了显著成绩。这一时... 新中国成立初期是我国高校思想政治理论课教材建设的奠基阶段,高校主要通过运用民主革命时期的理论著述和教材、翻译苏联教材、自编新教材、采用教育部指定教材或中国人民大学教材等途径来解决教材问题,教材建设取得了显著成绩。这一时期教材建设主要有六个特点:坚持以马列主义、毛泽东思想为指导;以新民主主义与社会主义教育为核心内容;除中国革命史教材外,其他课程均以翻译的苏联教材占据主导地位;以教学实践和科学研究为坚实基础;以正面教育为主,同时注重对各种社会思潮的回应和批判;密切联系中国实际,不断推进中国化教材建设。 展开更多
关键词 新中国成立初期 高校 思想政治理论课 教材建设
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从学科建设到话语体系:高校思想政治理论课程改革路径分析——评《高校思想政治理论课课程改革研究》 被引量:4
17
作者 王芳倩 纪元 《中国测试》 CAS 北大核心 2019年第10期I0015-I0015,共1页
新时代,人才的培养要立足于思想价值观念的正确科学。如今,高校内部多元思想汇集,冲击大学生认知体系,极容易因此而形成错误的观念。一旦思想滑坡,即使知识体系再完善,专业技能再优秀,也无法成为综合索质高的优秀人才,甚至可能成为危害... 新时代,人才的培养要立足于思想价值观念的正确科学。如今,高校内部多元思想汇集,冲击大学生认知体系,极容易因此而形成错误的观念。一旦思想滑坡,即使知识体系再完善,专业技能再优秀,也无法成为综合索质高的优秀人才,甚至可能成为危害社会的“毒瘤”。立足思想教育、紧抓思政理论课建设,应对新的思想冲击,结合多元观念变化,集中推进课程改革,方能更高效地促进思政理论课的作用得以发挥。贺敏所著的《高校思想政治理论课课程改革研究》一书,是由中国纺织出版社在2019年出版的作品。 展开更多
关键词 中国纺织出版社 思政理论课 高校思想政治理论课 思想价值观念 高校内部 多元思想 课程改革研究 话语体系
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高校思想政治理论课教学团队的建设措施 被引量:6
18
作者 王小元 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期108-110,共3页
建设思想政治理论课教学团队是推进高校思想政治理论课教学改革,完善思想政治理论课2005方案,提高教学效果的重要渠道。为此,需要从上至下各级教育主管部门不断更新思想观念,从高校发展战略上重视教学团队建设,切实采取各种有效措施支... 建设思想政治理论课教学团队是推进高校思想政治理论课教学改革,完善思想政治理论课2005方案,提高教学效果的重要渠道。为此,需要从上至下各级教育主管部门不断更新思想观念,从高校发展战略上重视教学团队建设,切实采取各种有效措施支持教学团队建设。结合高校思想政治理论课教学发展的实践,文章从确立目标、加强研究、构建机制和细化标准等四个方面提出相关思考。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 教学团队 建设 措施
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西藏高校思想政治理论课教师队伍建设路径探索 被引量:2
19
作者 唐小平 陈玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第B03期235-239,共5页
搞好西藏高校思想政治理论课教师队伍建设意义重大且任务紧迫,事关西藏高校培养更多“留得住、用得上、下得去”的社会主义新西藏可靠接班人和合格建设者。本文在全面深入把握西藏高校思想政治理论课教师队伍现状的基础上,立足国家要... 搞好西藏高校思想政治理论课教师队伍建设意义重大且任务紧迫,事关西藏高校培养更多“留得住、用得上、下得去”的社会主义新西藏可靠接班人和合格建设者。本文在全面深入把握西藏高校思想政治理论课教师队伍现状的基础上,立足国家要求和西藏实际,从切实高度重视队伍建设、切实强化教师思想建设、切实注重制度建设与落实和切实高度重视教师团队建设4个方面,对西藏高校思想政治理论课教师队伍建设路径进行了分析和探索。 展开更多
关键词 西藏高校 思想政治理论课 教师队伍 建设路径
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新时期加强普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的思考 被引量:7
20
作者 张红 《教育与职业》 北大核心 2009年第12期50-52,共3页
文章分析了普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的意义、师资队伍建设的现状,以及当前思想政治理论课青年教师队伍建设存在的问题,提出了加强普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的建议,对于推动青年教师队伍建设、增强高校... 文章分析了普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的意义、师资队伍建设的现状,以及当前思想政治理论课青年教师队伍建设存在的问题,提出了加强普通高校思想政治理论课青年教师队伍建设的建议,对于推动青年教师队伍建设、增强高校思想政治理论课的实效性具有重要的理论与现实意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 青年教师 队伍建设
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