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新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养教育的策略与途径探究 被引量:50
1
作者 冯鑫 《改革与开放》 2011年第3X期45-45,共1页
新媒体技术的迅猛发展,对思想政治教育工作者的媒介素养提出了新的要求。本文旨在探索新形势下开展媒介素养教育的有效策略和路径,对开拓思想政治教育工作的新局面具有重大意义。
关键词 新媒体 高校思想政治教育工作者 媒介素养教育
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浅论高校思想政治教育工作者的基本素质 被引量:8
2
作者 纪淑云 张改清 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第1期61-62,共2页
只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生, 提高高校思想政治教育工作者的素质, 是加强和改进大学生思想政治教育、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素... 只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生, 提高高校思想政治教育工作者的素质, 是加强和改进大学生思想政治教育、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、能力素质和心理素质。 展开更多
关键词 思考素质 能力素质 高校 思想政治教育工作者 业务素质
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基于大学生情商培养角度的高校思想政治教育工作者的着力点 被引量:5
3
作者 栾淳钰 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第3期70-74,共5页
高校思想政治教育的根本目标是实现大学生的全面发展,其中不乏大学生情商培养的元素。高校思想政治教育与大学生情商培养工作在"主体""目标"以及"特征"等方面具有契合性。因此,作为高校思想政治教育工作... 高校思想政治教育的根本目标是实现大学生的全面发展,其中不乏大学生情商培养的元素。高校思想政治教育与大学生情商培养工作在"主体""目标"以及"特征"等方面具有契合性。因此,作为高校思想政治教育工作重要力量的思想政治工作者可以从情商培养中吸纳相关内容和理念,着力提升大学生的情绪觉知能力、规范情绪评价能力、协调情绪适应能力、加强情绪调控能力以及完善情绪表现能力等,全面提升大学生的情商水平,进而充分发挥高校思想政治教育培养全面发展人才的功能和作用。 展开更多
关键词 大学生 情商 高校 思想政治教育工作者
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基于“徐川现象”探析高校思想政治教育工作者职业形象塑造 被引量:1
4
作者 王夫寿 《常州工学院学报(社会科学版)》 2018年第6期105-108,共4页
对大学生进行社会主义核心价值观教育不仅要考虑主体的特点,还要兼顾高校思想政治教育工作者职业形象对其潜移默化的影响。高校思想政治教育工作者树立良好职业形象对开展大学生社会主义核心价值观教育具有重要意义。南京航空航天大学... 对大学生进行社会主义核心价值观教育不仅要考虑主体的特点,还要兼顾高校思想政治教育工作者职业形象对其潜移默化的影响。高校思想政治教育工作者树立良好职业形象对开展大学生社会主义核心价值观教育具有重要意义。南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川塑造的职业形象折射出高校思想政治教育工作者职业形象的4个特点:忠诚、专业化、接地气、立德树人。做忠实的马克思主义践行者、内外兼修的业务专家、具有敏锐洞察力的观察员、善于与大学生交往对话的意见领袖是高校思想政治教育工作者塑造职业形象可参考的努力方向。 展开更多
关键词 思想政治教育工作者 职业形象 社会主义核心价值观
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刍议如何加强高校思想政治教育工作者队伍建设 被引量:1
5
作者 包卓 《现代营销(下)》 2012年第10期273-273,共1页
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保障,高校思想政治工作者是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,该队伍建设状况直接关... 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保障,高校思想政治工作者是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,该队伍建设状况直接关系到党的教育方针政策的落实和人才培养的规格和质量;目前,高校思想政治工作者的配备、选拔、培养及发展等方面不能适应新时期学生工作的需要,该队伍专业化、职业化缺乏制度保障;必须加强高校思想政治工作者的队伍建设,构建长效机制,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 工作
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论高校思想政治教育工作者的自我教育能力 被引量:2
6
作者 宋萍 《继续教育研究》 2018年第11期73-77,共5页
做好高校思想政治教育工作,思想政治教育工作者有不可推卸的责任和义务。为了更好地深入到学生中,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育工作者要先受教育,做到"打铁还需自身硬",坚持读原著、悟原理,坚持心向学生,向学生看齐... 做好高校思想政治教育工作,思想政治教育工作者有不可推卸的责任和义务。为了更好地深入到学生中,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育工作者要先受教育,做到"打铁还需自身硬",坚持读原著、悟原理,坚持心向学生,向学生看齐,遵循思想政治工作、教书育人、学生成长的三大规律;在提高自我教育能力方面,加强自我认识能力、自我激励能力、自我控制能力和自我完善能力等四个方面的培养,提升个人修养,促进提高教学和思想政治工作水平,使思想政治教育工作更有生机和活力。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育工作者 自我教育 能力建设
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高校思想政治教育工作者素质提升探析
7
作者 文接力 《中国军转民》 2023年第21期159-160,共2页
高校处于人才培养和意识形态工作的一线,高校思想政治教育工作者肩负着促进大学生健康成长、培养社会主义高等教育人才和推进中国特色社会主义历史进程的重任。新时代新征程,思想政治工作尤为重要、尤为关键,务必因事而化、因时而进、... 高校处于人才培养和意识形态工作的一线,高校思想政治教育工作者肩负着促进大学生健康成长、培养社会主义高等教育人才和推进中国特色社会主义历史进程的重任。新时代新征程,思想政治工作尤为重要、尤为关键,务必因事而化、因时而进、因势而新。只有不断提升高校思政教育工作者的自身素质,才能够满足新形势下思政教育的需要。本文主要针对提升高校思想政治教育工作者的素质培养做一些探析,提供一些参考。 展开更多
关键词 思想政治教育工作者 素质 提升 探析
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全媒体时代高校思想政治教育工作者面临的挑战与对策
8
作者 王瑶 《管理学家》 2020年第4期148-150,共3页
随着信息传输技术的飞速发展、移动网络技术的迭代升级,人们迎来了全媒体时代,其强大的传播功能对大学生的生活方式、学习方式、思维方式产生了重要影响,这也给高校思想政治教育工作者的教育工作带来了新挑战。为适应时代发展,增强高校... 随着信息传输技术的飞速发展、移动网络技术的迭代升级,人们迎来了全媒体时代,其强大的传播功能对大学生的生活方式、学习方式、思维方式产生了重要影响,这也给高校思想政治教育工作者的教育工作带来了新挑战。为适应时代发展,增强高校思想政治教育工作的感染力、针对性、实效性,文章在全媒体时代这一大的时代背景下,探究思想政治教育工作者面临的挑战,并有针对性地提出相应对策。 展开更多
关键词 全媒体 大学生 思想政治教育工作者 挑战
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长征精神融入高校思想政治教育工作研究
9
作者 胡骥 《成才之路》 2025年第9期29-32,共4页
高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的主要途径,要注重融入长征精神,丰富思想政治教育内容,引导学生传承长征精神,为国家培养更多德才兼备的高素质人才。文章以长征精神的基本内涵为出发点,以沈阳理工大学校训的精神内核为结合点,... 高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的主要途径,要注重融入长征精神,丰富思想政治教育内容,引导学生传承长征精神,为国家培养更多德才兼备的高素质人才。文章以长征精神的基本内涵为出发点,以沈阳理工大学校训的精神内核为结合点,对长征精神融入高校思想政治教育工作的目标、内容和方法展开深入探讨,旨在将长征精神与高校思政教育工作有机结合,传承长征精神,实现育人目标,为高校思政工作创新发展提供理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 高校 长征精神 思想政治教育 立德树人 精神财富
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红色文化融入高校思想政治教育工作研究 被引量:1
10
作者 钟文才 李炜冰 《成才之路》 2025年第6期29-32,共4页
红色文化融入高校思想政治教育存在着一些问题,如红色文化融入高校思想政治教育效果不佳、大学生对红色文化的认知和学习红色文化的主观能动性差异明显及部分高校的“体验式”“嵌入式”教育存在短板等。文章阐述红色文化的内涵,分析红... 红色文化融入高校思想政治教育存在着一些问题,如红色文化融入高校思想政治教育效果不佳、大学生对红色文化的认知和学习红色文化的主观能动性差异明显及部分高校的“体验式”“嵌入式”教育存在短板等。文章阐述红色文化的内涵,分析红色文化融入高校思想政治教育工作的意义,探讨红色文化融入高校思想政治教育工作存在的问题,指出高校要提高红色文化融入思想政治教育师资队伍的专业化水平,协同推进红色文化融入思政课程与课程思政,深入开展“嵌入式”“体验式”红色文化思想政治教育,以落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高校 红色文化 思想政治教育 师资队伍 理想信念
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新时代高校思想政治教育工作一体化育人体系研究
11
作者 刘鹏飞 《成才之路》 2025年第5期1-4,共4页
在国家教育改革持续推进的背景下,高校思想政治教育工作不仅要紧扣时代发展脉搏,更要与国家战略需求及社会现实相结合,推动教育模式不断创新,构建思想政治教育工作一体化育人体系。高校应推动思想政治教育队伍、内容、课程与空间的一体... 在国家教育改革持续推进的背景下,高校思想政治教育工作不仅要紧扣时代发展脉搏,更要与国家战略需求及社会现实相结合,推动教育模式不断创新,构建思想政治教育工作一体化育人体系。高校应推动思想政治教育队伍、内容、课程与空间的一体化建设,使思想政治教育不仅存在于课堂内,还借助实践教学、校园文化、网络空间等多种形式拓展范围,有效落实“三全育人”,全方位培养具有高尚道德情操、坚定理想信念、扎实理论基础和强烈社会责任感的高素质人才,助力新时代中国特色社会主义事业的发展与进步。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育 一体化育人体系 高校 立德树人 人才培养
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部队管理方法融入高校思想政治教育工作中的路径研究
12
作者 苏韵潇 《中国军转民》 2025年第5期202-204,共3页
部队管理是军队建设的核心和基础,对于增强和提升部队的战斗力具有至关重要的作用。在当前网络化时代多元价值观并存的社会背景下,部队管理方法在长期的革命与建设的过程中历经了血与火的考验,形成了独特的文化形态。高校思想政治教育... 部队管理是军队建设的核心和基础,对于增强和提升部队的战斗力具有至关重要的作用。在当前网络化时代多元价值观并存的社会背景下,部队管理方法在长期的革命与建设的过程中历经了血与火的考验,形成了独特的文化形态。高校思想政治教育是高等教育机构意识形态建设的关键途径[1]。深入分析部队管理方法的实用价值和文化意义,并将其有效地融入教育体系,不仅能够为高校思想政治教育提供宝贵的教学资源,还能进一步丰富和完善现有的教育框架。 展开更多
关键词 部队 管理 思想政治教育 高校
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高校学生资助工作思想政治教育有效性研究
13
作者 侯祥 《中国冶金教育》 2025年第1期78-81,共4页
高校学生资助工作中思想政治教育有效性发挥不充分的原因在于资助工作主体存在资助育人意识落实不充分,资助育人场景利用不足,资助形式未满足个体需求等。破解这些问题应该从完善资助与育人相结合理念,丰富资助工作中思想政治教育内容,... 高校学生资助工作中思想政治教育有效性发挥不充分的原因在于资助工作主体存在资助育人意识落实不充分,资助育人场景利用不足,资助形式未满足个体需求等。破解这些问题应该从完善资助与育人相结合理念,丰富资助工作中思想政治教育内容,实现资助助人向资助育人模式转变三重维度进行思考。 展开更多
关键词 高校资助工作 思想政治教育 有效性
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“三全育人”视域下高校思想政治教育工作策略探赜
14
作者 刘庆 《成才之路》 2025年第3期33-36,共4页
基于“三全育人”理念开展高校思想政治教育工作,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生政治认同、道德修养与法治观念有重要意义。文章简述“三全育人”的含义,分析高校思想政治教育工作的开展现状,并对“三全育人”背景... 基于“三全育人”理念开展高校思想政治教育工作,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生政治认同、道德修养与法治观念有重要意义。文章简述“三全育人”的含义,分析高校思想政治教育工作的开展现状,并对“三全育人”背景下高校思想政治教育工作的开展策略展开研究,指出高校可通过丰富育人主体、完善课程思政体系、创新育人方法机制等方式实现“三全育人”的目标。 展开更多
关键词 高校 “三全育人” 思想政治教育 立德树人 道德修养
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构建新时代高校思想政治工作育人体系的基本原则 被引量:1
15
作者 王文华 胡宇慧 刘炯 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期84-87,共4页
加快构建新时代高校思政工作育人体系是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切要求。在构建新时代高校思政工作育人体系过程中,要坚持以马克思主义理论为指导,坚持党委领导... 加快构建新时代高校思政工作育人体系是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切要求。在构建新时代高校思政工作育人体系过程中,要坚持以马克思主义理论为指导,坚持党委领导下的校长负责制,坚持协同联动。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治工作 基本原则
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高校专业教师和思想政治教育工作者协同育人机制的探索 被引量:4
16
作者 李春华 《北京印刷学院学报》 2017年第6期125-127,172,共4页
专业教师和思想政治教育工作者是高校两支重要的教育力量,本文在协同论的视角下探讨两者协同育人的机制和有效举措。目前,两者协同育人存在协同育人认知不足、机制不完善、实践不多的问题,因此,高校应建立协同育人的工作机制、构建协同... 专业教师和思想政治教育工作者是高校两支重要的教育力量,本文在协同论的视角下探讨两者协同育人的机制和有效举措。目前,两者协同育人存在协同育人认知不足、机制不完善、实践不多的问题,因此,高校应建立协同育人的工作机制、构建协同育人的工作队伍、建立协同育人的信息共享平台、构建协同育人的评价和监督机制,同时采取一定的举措,提升协同育人理念,提高教师思想政治水平,创设协同育人环境,有效促进两者相互配合、有效合作,提高思想政治教育效果。 展开更多
关键词 专业教师 思想政治教育工作者 协同育人
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新时代高校教师思想政治工作与师德师风建设研究
17
作者 肖婀娜 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期76-79,共4页
当前我国正逐步进入中国特色社会主义新时期,在这一重要阶段,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育,并多次在重大场合谈及高校思想政治工作,也对高校教师的思想政治工作和师德师风建设提出了更高的要求。尤其在当前网... 当前我国正逐步进入中国特色社会主义新时期,在这一重要阶段,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生思想政治教育,并多次在重大场合谈及高校思想政治工作,也对高校教师的思想政治工作和师德师风建设提出了更高的要求。尤其在当前网络技术日益发达的大背景下,互联网上意识形态领域的斗争更是极为激烈。高校教师作为学生成长路上的引路人,肩负着重要的时代任务和育人使命。基于此,文章具体论述和分析新时代高校教师思想政治工作与师德师风建设的重要价值,指出当前高校教师在新时代背景下在思想政治工作和师德师风建设中取得的成绩、存在的不足,以及面临的挑战。结合新时代高校教师思想政治工作和师德师风建设的总体部署展开,分析行之有效的建设路径,从组织机制、培训教育,奖惩考评,环境氛围等几大方面具体展开,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 高校教师 思想政治 师德师风建设 研究
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高校少数民族大学生思想政治教育实践路径创新研究
18
作者 王丽 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期91-94,共4页
高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,肩负为党和国家培养时代新人的重要使命。从“定位理念—发现问题—实施教育”三个维度,直面少数民族大学生思想政治教育的新要求、新问题,旨在创新高校少数民族大学生思想政治教育的实践路... 高校作为少数民族大学生思想政治教育的主阵地,肩负为党和国家培养时代新人的重要使命。从“定位理念—发现问题—实施教育”三个维度,直面少数民族大学生思想政治教育的新要求、新问题,旨在创新高校少数民族大学生思想政治教育的实践路径,努力打通少数民族学生“思想政治教育育人最后一公里”。 展开更多
关键词 少数民族大学生 思想政治教育 高校
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“人工智能+三地三摇篮”赋能地方高校思想政治教育的逻辑理路与实践路径
19
作者 常锐 刘慧敏 《中国军转民》 2025年第8期183-185,共3页
红色文化资源与高校思想政治教育密不可分,将二者有效整合,有利于传承红色基因,赓续红色血脉。吉林省的“三地三摇篮”红色标识为吉林省地方高校传承红色基因、赓续红色血脉、铸就理想信念、培育时代新人、弘扬社会主义核心价值观提供... 红色文化资源与高校思想政治教育密不可分,将二者有效整合,有利于传承红色基因,赓续红色血脉。吉林省的“三地三摇篮”红色标识为吉林省地方高校传承红色基因、赓续红色血脉、铸就理想信念、培育时代新人、弘扬社会主义核心价值观提供了最宝贵、最直接、最生动、最鲜活的教材。将人工智能与红色文化双重赋能地方高校思想政治教育,遵循理论与实践双重逻辑,通过“红色资源的数字化与智能化整合、实地与虚拟融合的创新实践、个性化推送与精准智能评价、师资队伍的技术能力提升,以及校内外联动的社会协同育人”,不仅深化了思想政治教育理论,提升理论深度与厚度;为地方高校思想政治教育的改革与发展提供了创新思路与操作指南,对于推动思想政治教育与现代科技、地方特色文化资源的深度融合,提升地方高校思想政治教育实效,培养符合时代所需,服务地方经济社会发展需要的人才具有重要价值和意义。 展开更多
关键词 人工智能+ “三地三摇篮” 赋能 地方高校思想政治教育
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思想政治教育工作者如何从事心理咨询 被引量:25
20
作者 佘双好 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第6期17-20,共4页
本刊在2004年第10期发表佘双好教授《思想政治教育工作者何以能够从事心理咨询》一文后,很多读者来函表示这篇文章从学理上为思想政治教育工作者从事心理咨询提供了价值支撑,提高了从事心理咨询的信心和探讨中国本土化心理咨询模式的动... 本刊在2004年第10期发表佘双好教授《思想政治教育工作者何以能够从事心理咨询》一文后,很多读者来函表示这篇文章从学理上为思想政治教育工作者从事心理咨询提供了价值支撑,提高了从事心理咨询的信心和探讨中国本土化心理咨询模式的动力。但同时感到还意犹未尽,希望对这个问题有进一步的了解。应读者的要求,本刊邀请佘双好教授就思想政治教育工作者如何从事心理咨询进行阐释,以飨读者。 展开更多
关键词 思想政治教育工作者 心理咨询模式 中国本土化 读者 教授
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