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哲学思想对促进高校心理健康教育与咨询的作用 被引量:4
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作者 蔡冰冰 《林业科技情报》 2023年第1期201-204,共4页
随着社会和科技的飞速发展,社会的竞争日趋激烈,大学生在面对各种压力的同时,也产生了许多复杂的心理问题。大学生的心理问题得不到及时处理,对自身、家庭、社会和高校都有很大的影响。我国大学生的心理健康教育起步晚,尽管目前已有了... 随着社会和科技的飞速发展,社会的竞争日趋激烈,大学生在面对各种压力的同时,也产生了许多复杂的心理问题。大学生的心理问题得不到及时处理,对自身、家庭、社会和高校都有很大的影响。我国大学生的心理健康教育起步晚,尽管目前已有了长足的进步,但其专业化程度仍然很低,其科学化、规范化建设仍有很长的路要走。积极探索职业院校的心理健康教育,是提高大学生心理健康素质的重要途径。该文引入哲学思想的唯物辩证法,对促进高校心理健康教育与咨询的作用进行阐述,以供参考。 展开更多
关键词 哲学思想 唯物辩证法 高校心理健康教育与咨询
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高校研究生心理健康教育研究
2
作者 黄道坤 张伟颀 张萌萌 《领导科学论坛》 2025年第4期130-132,157,共4页
研究生心理健康教育是高校教育体系的组成部分,能有效化解心理危机,全面提升育人质量;维护研究生心理健康,促进其成长成才。当前,学业压力较大引发负面情绪、社会竞争激烈导致迷茫焦虑、人际交往受挫致使关系紧张是高校研究生群体存在... 研究生心理健康教育是高校教育体系的组成部分,能有效化解心理危机,全面提升育人质量;维护研究生心理健康,促进其成长成才。当前,学业压力较大引发负面情绪、社会竞争激烈导致迷茫焦虑、人际交往受挫致使关系紧张是高校研究生群体存在心理健康问题的主要成因。基于此,要丰富研究生育人形式,优化服务体系;着眼研究生成长需求,凝聚心理育人合力;建设师德高尚、业务精湛的导师队伍,不断提升高校研究生心理健康教育的质量。 展开更多
关键词 研究生 心理健康教育 高校
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新时代我国高校心理健康教育的新发展 被引量:5
3
作者 陶进 马建青 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期84-88,共5页
新时代中国高校心理健康教育将呈现出十大新发展趋势:心理健康教育进一步融入思想政治教育,心理健康课程全面推进不断提质,心理危机预防体系更完善更智慧,心理服务网络进一步扩大和深化,宣传普及活动更多样化和精细化,心理普查功能更全... 新时代中国高校心理健康教育将呈现出十大新发展趋势:心理健康教育进一步融入思想政治教育,心理健康课程全面推进不断提质,心理危机预防体系更完善更智慧,心理服务网络进一步扩大和深化,宣传普及活动更多样化和精细化,心理普查功能更全面更充分发挥,全员化的工作队伍分层分类培养,心理教育的环境生态圈得以优化,家校社一体化支持系统更加协同,心理工作的法治化建设不断加强。 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 新发展 心理育人
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基于敦煌纹样的美术疗愈课程在高校心理健康教育中的应用研究
4
作者 孙琳 茅嫣薇 《艺术科技》 2024年第12期29-31,35,共4页
目的:当前,大学生的心理健康问题日益突出,传统的心理健康教育手段已无法满足大学生日益增长的纾压需求。文章将基于敦煌纹样的“遇见敦煌”美术疗愈课程应用于中央财经大学的心理健康教育活动中,探讨美术疗愈在高校心理健康教育中的应... 目的:当前,大学生的心理健康问题日益突出,传统的心理健康教育手段已无法满足大学生日益增长的纾压需求。文章将基于敦煌纹样的“遇见敦煌”美术疗愈课程应用于中央财经大学的心理健康教育活动中,探讨美术疗愈在高校心理健康教育中的应用,研究以美术疗愈缓解大学生心理压力的有效性。方法:文章采用文献研究、问卷调查、课堂观察、归纳总结等研究方法,梳理美术疗愈在心理健康教育中的应用与发展,分析“遇见敦煌”课程对高校学生心理健康状况的影响。结果:根据“遇见敦煌”课程的授课情况和问卷调查结果,美术疗愈课程能够有效地改善大学生在心理健康水平、情绪状态、自我认知、社交能力等方面的表现。结论:文章在综述美术疗愈的定义、发展、应用、意义的基础上,受曼陀罗绘画的启发,设计出具有中国特色的、基于敦煌纹样的“遇见敦煌”美术疗愈课程,在中央财经大学心理健康教育活动中进行实验,有效提升了大学生的心理健康水平。课程的成功实施为高校心理健康教育提供了一条新颖且有效的途径,展示了美术疗愈在心理干预中的广泛应用前景。未来,高校可以考虑将美术疗愈课程常态化,进一步丰富心理健康教育手段,满足学生多样化的心理健康需求。 展开更多
关键词 美术疗愈 敦煌纹样 高校 心理健康教育
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积极心理学视域下高校美育浸润工作与心理健康教育融合策略研究
5
作者 刘康平 《艺术科技》 2024年第7期86-88,91,共4页
目的:本研究从积极心理学的视角出发,深入剖析美育浸润的内涵与价值,并结合积极心理学的理论框架,全面探讨高校美育浸润工作与心理健康教育之间的内在联系与融合策略。研究旨在揭示两者在培养大学生积极心理品质、提升心理健康水平方面... 目的:本研究从积极心理学的视角出发,深入剖析美育浸润的内涵与价值,并结合积极心理学的理论框架,全面探讨高校美育浸润工作与心理健康教育之间的内在联系与融合策略。研究旨在揭示两者在培养大学生积极心理品质、提升心理健康水平方面的共通点和互补性,从而为高校教育实践提供有益的参考和指导。方法:本研究综合运用文献分析、理论探讨和实证研究等方法,全面梳理美育浸润与心理健康教育的相关理论和实践成果,深入分析两者的内在联系和融合策略。同时,结合高校思政教育的实际情况和需求,提出具体的融合路径和实施策略。结果:研究发现,美育浸润与心理健康教育在培养大学生积极心理品质、提升心理健康水平方面具有显著的共同点和互补性。美育浸润通过艺术形式与内涵陶冶学生情操、提升学生审美能力与创造力,有助于培养学生的积极心理品质;心理健康教育则关注学生内心的平衡与发展,帮助学生形成健康的人格,提升他们应对压力与挑战的能力。两者融合能够形成协同效应,更好地促进大学生全面发展。结论:本研究从积极心理学的视角出发,通过揭示美育浸润与心理健康教育在培养大学生积极心理品质、提升心理健康水平方面的共同点和互补性,深入探讨了两者的内在联系和融合策略,旨在为高校教育实践提供有益的参考和指导。 展开更多
关键词 积极心理 美育浸润 心理健康教育 高校 融合策略
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培根铸魂 启智润心——山东省青州第三中学心理健康教育掠影
6
《中小学心理健康教育》 2025年第4期F0003-F0004,共2页
山东省青州第三中学创建于1954年,现有在校教职工476人,学生3600人,是一所集教育教学、科研创新、特色发展于一体的综合性品牌学校。近年来,学校高度重视学生心理健康教育工作,建立了校长直接领导、分管副校长和三十多位有心理咨询师证... 山东省青州第三中学创建于1954年,现有在校教职工476人,学生3600人,是一所集教育教学、科研创新、特色发展于一体的综合性品牌学校。近年来,学校高度重视学生心理健康教育工作,建立了校长直接领导、分管副校长和三十多位有心理咨询师证的教师为主要成员的大心理工作团队,构建了全环境立德树人的“大心理”健康教育体系,形成了一套极具特色的多元心理健康教育范式。 展开更多
关键词 科研创新 立德树人 品牌学校 心理健康教育 副校长 启智 一所 心理咨询
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基于积极心理学的高职院校心理健康教育路径探索
7
作者 游镜莹 《成才之路》 2025年第11期37-40,共4页
积极心理学作为一种新兴的心理学分支,为促进个人幸福和社会发展提供了新的视角。与传统的心理健康教育相比,基于积极心理学的心理健康教育更侧重于培养个体的积极心理品质,而非仅仅关注心理疾病的预防和治疗。这种积极取向的心理学理... 积极心理学作为一种新兴的心理学分支,为促进个人幸福和社会发展提供了新的视角。与传统的心理健康教育相比,基于积极心理学的心理健康教育更侧重于培养个体的积极心理品质,而非仅仅关注心理疾病的预防和治疗。这种积极取向的心理学理论和方法,在促进个体心理健康方面展现出巨大潜力。研究旨在基于积极心理学理论,探索适用于高职院校的心理健康教育实践路径,以期为高职院校的心理健康教育工作提供科学的指导和支持,促进其持续改进。 展开更多
关键词 积极心理 高职院校 心理健康教育 课程建设 心理咨询体系 社会支持系统 自我教育能力
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培养健全人格 塑造阳光心理——湖北省宜昌市远安县栖凤小学心理健康教育工作掠影
8
《中小学心理健康教育》 2025年第10期F0003-F0004,共2页
湖北省宜昌市远安县栖凤小学现有19个教学班,在校学生821人,50位教师,专兼职心理教师4名,一间40平方米的心理咨询室。学校重视心理健康教育工作,以培养健全人格、塑造阳光心理为目标,成立了校长牵头、学生发展部主抓,班主任及班级导师... 湖北省宜昌市远安县栖凤小学现有19个教学班,在校学生821人,50位教师,专兼职心理教师4名,一间40平方米的心理咨询室。学校重视心理健康教育工作,以培养健全人格、塑造阳光心理为目标,成立了校长牵头、学生发展部主抓,班主任及班级导师具体负责,心理教师指导的工作模式。近年来,学校通过各种途径开展心理健康教育工作,有效促进了学生心理健康成长。 展开更多
关键词 心理教师 有效促进 心理咨询 班级导师 湖北省宜昌市 培养健全人格 班主任 小学心理健康教育
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高校积极生态心理健康教育服务机制研究 被引量:4
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作者 邓旭阳 谢雨锜 周萍 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期81-84,共4页
综合管理和协同育人是我国高校培养大学生积极心态与特质的重要手段。文章基于积极心理学和生态系统理论,提出整体分层的积极生态心理健康教育机制,即微系统的双化机制、中间系统的融渗机制、外系统的场域润养机制和宏系统的贯通机制。... 综合管理和协同育人是我国高校培养大学生积极心态与特质的重要手段。文章基于积极心理学和生态系统理论,提出整体分层的积极生态心理健康教育机制,即微系统的双化机制、中间系统的融渗机制、外系统的场域润养机制和宏系统的贯通机制。在此基础上,高校可通过优化个体自适应系统、推动各系统多维化发展、融合多元化生态表达性艺术心理教育辅导、推动发展高校“一站式”学生社区积极生态心理健康教育等策略,改善积极生态心理健康教育育人环境和氛围,提升高校心理育人成效。 展开更多
关键词 高校 积极心理 生态系统理论 心理健康教育
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努力探索高校心理健康教育专业化之路——第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会综述 被引量:6
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作者 杨怀中 《学校党建与思想教育》 2004年第7期52-53,共2页
近日,中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会在深圳召开了第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会。会议的主题为高校心理健康教育专业化之路。来自全国400多所高校的500多位代表参加了这次交流会。现将这次交流会所讨论... 近日,中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会在深圳召开了第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会。会议的主题为高校心理健康教育专业化之路。来自全国400多所高校的500多位代表参加了这次交流会。现将这次交流会所讨论的主要问题综述如下: 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 教育模式 心理咨询 心理素质
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心理健康教育与思想政治教育在高校育人工作中的协同促进作用探究 被引量:3
11
作者 贺雯 《现代农村科技》 2024年第1期131-132,共2页
本文探究了心理健康教育与思想政治教育在高校育人工作中的协同促进作用,并提出了相应的措施。通过整合资源、建立协同机制、开展协同教育活动、加强师资队伍建设等措施,可以有效促进心理健康教育与思想政治教育的有机结合,提高学生的... 本文探究了心理健康教育与思想政治教育在高校育人工作中的协同促进作用,并提出了相应的措施。通过整合资源、建立协同机制、开展协同教育活动、加强师资队伍建设等措施,可以有效促进心理健康教育与思想政治教育的有机结合,提高学生的素质和能力。 展开更多
关键词 高校育人工作 心理健康教育 思想政治教育 协同促进
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舞蹈疗愈在高校心理健康教育中的实践与应用 被引量:2
12
作者 李苏湘 《中国音乐剧》 2024年第3期144-147,共4页
随着当今社会市场经济的发展,社会生存压力的加剧,不良心理现象遍及各个阶层、各个年龄段的人们。大学生在学校学业与社会期许的双重压力下,呈现出情绪失衡、心理健康等方面的不良状态。长期的不良心理状态,易造成学生心理失衡甚至人格... 随着当今社会市场经济的发展,社会生存压力的加剧,不良心理现象遍及各个阶层、各个年龄段的人们。大学生在学校学业与社会期许的双重压力下,呈现出情绪失衡、心理健康等方面的不良状态。长期的不良心理状态,易造成学生心理失衡甚至人格的缺失,进而会阻碍学生的发展前途。因此对大学生进行多样化、有效性的心理干预方式与心理品质的提升有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 高校教育 舞蹈疗愈 心理健康教育
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高校心理健康教育课程标准化与社会适应性研究
13
作者 乔园园 《中国标准化》 2024年第18期200-203,共4页
本文研究了高校心理健康教育课程标准化与社会适应性之间的关系。通过文献综述和案例分析,发现标准化教育课程可以提高教学内容的科学性和规范性,而社会适应性则能够使课程更贴近学生需求和社会实际情况。本研究认为,标准化与社会适应... 本文研究了高校心理健康教育课程标准化与社会适应性之间的关系。通过文献综述和案例分析,发现标准化教育课程可以提高教学内容的科学性和规范性,而社会适应性则能够使课程更贴近学生需求和社会实际情况。本研究认为,标准化与社会适应性相辅相成,相互促进,在高校心理健康教育中具有重要意义。未来的研究可深入探讨课程内容与社会需求的结合方式,关注教师在教育中的作用,以及利用新技术提升课程质量等方面,为高校心理健康教育的发展提供更多启示。 展开更多
关键词 高校心理健康教育 大学生心理健康 课程标准化 社会适应性
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中华优秀传统文化对学生心理健康教育的价值探究——评《当心理咨询遇上传统文化》
14
作者 郑晓艳 《语文建设》 北大核心 2024年第18期I0006-I0006,共1页
全球化背景下,东西方文化的交流与碰撞日益频繁。在这一过程中,中华优秀传统文化的智慧与优势受到了重新审视和高度重视。在心理健康教育领域,传统文化所倡导的和谐共生、心身合一等理念,为解决现代学生的心理健康问题提供了有益的视角... 全球化背景下,东西方文化的交流与碰撞日益频繁。在这一过程中,中华优秀传统文化的智慧与优势受到了重新审视和高度重视。在心理健康教育领域,传统文化所倡导的和谐共生、心身合一等理念,为解决现代学生的心理健康问题提供了有益的视角和方法。由中华书局出版、刘天君著的《当心理咨询遇上传统文化》一书,为深入探索中华优秀传统文化与学生心理健康教育之间的内在联系以及中华优秀传统文化在学生心理健康教育中的价值与应用提供了独特的视角。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 心理健康教育 中华书局出版 和谐共生 价值探究 心理咨询 价值与应用 心理健康问题
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美术教育对高校学生心理健康的影响及策略研究
15
作者 边伟光 谢梦婷 《艺术科技》 2024年第17期223-225,共3页
目的:文章旨在探讨美术教育对高校学生心理健康的影响,并提出相应的策略,以促进高校学生心理健康发展。通过分析美术教育在高校学生心理健康教育中的应用,为高校美术教师提供有意义的参考,从而更有效地引导学生追求真善美,树立正确的价... 目的:文章旨在探讨美术教育对高校学生心理健康的影响,并提出相应的策略,以促进高校学生心理健康发展。通过分析美术教育在高校学生心理健康教育中的应用,为高校美术教师提供有意义的参考,从而更有效地引导学生追求真善美,树立正确的价值观,促进学生全面发展。方法:首先分析高校学生的心理健康现状和问题。基于此,提出以下策略:一是转变传统教学观念,促进美术与其他学科融合;二是利用互联网技术,丰富美术教育资源和教学方式;三是实施积极评价,激发学生的积极性;四是加强美术师资队伍建设,提高教师的综合素质。结果:实施上述策略后,学生不仅能够通过欣赏和创作美术作品宣泄负面情绪、缓解心理压力,还能在美术活动中增强自信心、完善人格,学会与他人合作交流,从而更好地适应社会。同时,美术教育能提升学生的审美素养和文化修养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。结论:美术教育作为美育的重要组成部分,对高校学生心理健康具有重要影响。通过转变教学观念、利用互联网技术和开展积极评价等策略,可以充分发挥美术教育的育人作用,切实提升高校学生的心理健康水平。未来,随着教育技术的不断进步和教育理念的不断创新,美术教育在高校学生心理健康教育中的作用将得到进一步发挥。 展开更多
关键词 美术教育 高校学生 心理健康 影响 策略
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基于森林疗愈的高校心理健康教育课程教学改革研究 ——以新疆理工学院为例
16
作者 赵旋屹 高瑞霞 +1 位作者 伍凤霞 孟晓娟 《林业科技情报》 2024年第3期210-212,共3页
传统的心理健康教育课程虽然为学生提供了丰富的理论知识,但在实际应用和情感体验上存在不足。森林疗愈,作为一种新兴的心理干预方法,为高校心理健康教育课程的改革创新提供了新的视角。本文以新疆理工学院为例,介绍了当前心理健康教育... 传统的心理健康教育课程虽然为学生提供了丰富的理论知识,但在实际应用和情感体验上存在不足。森林疗愈,作为一种新兴的心理干预方法,为高校心理健康教育课程的改革创新提供了新的视角。本文以新疆理工学院为例,介绍了当前心理健康教育课程教学现状及存在的问题,然后,从创新课程设计理念、融入森林疗愈元素的课程内容、创新教学方法与手段、创新考核评价体系等方面,详细探讨了基于森林疗愈的心理健康教育课程教学改革措施。 展开更多
关键词 森林疗愈 高校 心理健康教育课程 教学改革
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高校英语教学中融入心理健康教育对心理建设的积极影响
17
作者 陶芳 《海外英语》 2024年第21期232-234,共3页
高校英语教学不仅要传授语言知识,更要关注学生的心理健康。文章探讨了将心理健康教育融入高校英语教学的必要性,分析其对学生心理建设的积极影响,并提出了具体的融入策略,例如,挖掘教材中的心理健康元素、创设积极的课堂氛围和开展多... 高校英语教学不仅要传授语言知识,更要关注学生的心理健康。文章探讨了将心理健康教育融入高校英语教学的必要性,分析其对学生心理建设的积极影响,并提出了具体的融入策略,例如,挖掘教材中的心理健康元素、创设积极的课堂氛围和开展多样化教学活动,旨在促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高校 英语教学 心理健康教育融入 心理建设
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网络互联时代高校学生心理健康教育探究
18
作者 牛洋洋 《数字通信世界》 2024年第8期247-249,共3页
实现心理育人工作可持续、高质量发展需要构建科学有效的网络心理育人体系,这既是应对网络时代发展的机遇与挑战,也是推动人才建设的强有力保障。网络心理育人体系的生态建构遵循生态学理念,融合“互联网+”思维,具有内外平衡性、多向... 实现心理育人工作可持续、高质量发展需要构建科学有效的网络心理育人体系,这既是应对网络时代发展的机遇与挑战,也是推动人才建设的强有力保障。网络心理育人体系的生态建构遵循生态学理念,融合“互联网+”思维,具有内外平衡性、多向维度性,以智慧和发展性教育为目标,通过构建各级联动网络心理育人互动机制和实施积极的全方位心灵培育模式等策略,实现以“互联网+”为支撑的生态化教育。 展开更多
关键词 网络互联 高校心理健康教育 育人体系 策略研究
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利用新媒体平台实施高校学生心理健康教育探析
19
作者 杨冀东 《中国新通信》 2024年第17期233-235,244,共4页
本文探讨新媒体平台在高校学生心理健康教育中的应用和实践。通过建立心理健康服务平台、开展心理健康宣传活动、建立心理健康课程资源库等方式,新媒体平台为高校学生心理健康教育提供了新的途径和手段,有助于提高心理健康教育的效果和... 本文探讨新媒体平台在高校学生心理健康教育中的应用和实践。通过建立心理健康服务平台、开展心理健康宣传活动、建立心理健康课程资源库等方式,新媒体平台为高校学生心理健康教育提供了新的途径和手段,有助于提高心理健康教育的效果和质量。实践证明,新媒体平台的应用可以促进师生之间的互动和交流,拓展心理健康教育的途径,提高心理健康教育效果。 展开更多
关键词 新媒体平台 高校学生 心理健康教育 路径实践
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高校心理健康教育与心理咨询的支撑系统研究
20
作者 马奇柯 《武汉船舶职业技术学院学报》 2003年第4期25-29,共5页
加强大学生心理健康教育,努力提高大学生的心理素质,目前已经在我国高等教育界基本形成共识,但措施、效果却不尽人意。本文从系统的硬件、软件两方面出发,重点探讨了心理健康教育和心理咨询的支撑条件。
关键词 心理健康教育机构 心理咨询 心理安全.
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