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应对高校德育目标的学生工作回应
1
作者
郭东波
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2009年第5期84-87,共4页
高校德育目标影响着学生工作的内容、方法和形式等,对学生成长过程起着重要的作用。确定正确的高校德育目标观对学生工作具有重要的实践意义,为此,学生工作亟待树立正确的高校德育目标观,实现高校德育目标在学生工作中的导向、选择、协...
高校德育目标影响着学生工作的内容、方法和形式等,对学生成长过程起着重要的作用。确定正确的高校德育目标观对学生工作具有重要的实践意义,为此,学生工作亟待树立正确的高校德育目标观,实现高校德育目标在学生工作中的导向、选择、协调、激励及控制和评价等作用,形成实现高校德育目标的有效学生工作策略。
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关键词
高校德育目标
学生工作
价值
回应
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职称材料
完善高校德育目标 全面推进素质教育
被引量：
1
2
作者
吕焕卿
李芳
于翠霞
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第S1期7-10,共4页
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出: "实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、...
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出: "实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。""实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节之中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育。"
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关键词
高校德育目标
实施素质教育
教育方针
全面推进素质教育
德育
工作
社会主义事业建设者
高等学校
创新精神
马克思主义理论
基本路线
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职称材料
论建设完备的中国高校德育体系
被引量：
5
3
作者
陈秉公
《思想政治教育研究》
1994年第3期13-15,共3页
从目前我国高等教育的现状看,智育过程已经有了一个比较完善的目标、内容、实施和管理体系,形成了一个可行、可测、可控的硬性实体,靠自身的运转即可获得加强。而德育过程还没有形成这样的硬性实体体系,大体上还是一个可以被随意压缩的...
从目前我国高等教育的现状看,智育过程已经有了一个比较完善的目标、内容、实施和管理体系,形成了一个可行、可测、可控的硬性实体,靠自身的运转即可获得加强。而德育过程还没有形成这样的硬性实体体系,大体上还是一个可以被随意压缩的软性组织。从德育目标、德育内容、德育实施列德育管理监督,还没有形成系统的稳定的硬结构,可变性大于稳定性,德育体系还没有完备地建立起来。
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关键词
高校
德育
体系
德育
内容
德育
管理
高等教育
高校德育目标
形成系统
德育
工作
实体体系
管理体系
德育
过程
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职称材料
高校德育实效问题探析
4
作者
高忠诚
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第4期64-67,共4页
高校德育工作存在的一个不容忽视的问题是：德育的实际效果与德育本身的要求还相差甚远。如何提高德育的实际效果，应成为德育教育者研究的重要课题。鉴于此．文章从不同方面研究了提高德育实效的问题。
关键词
高校
德育
德育
实效
大学生
问题探析
高校德育目标
高校
德育
系统
德育
效果
自我教育
德育
评价
高校
德育
工作
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职称材料
对建立高校德育运行机制的几点思考
5
作者
李芳
于翠霞
崔建国
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第S1期9-10,共2页
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:"实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’...
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:"实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人"。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节之中。
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关键词
高校德育目标
运行机制
教育方针
德育
教学
高等学校
社会主义事业建设者
全面实施素质教育
高校
德育
工作
学校教育
全面推进素质教育
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职称材料
德育考评功能刍议
6
作者
张昌元
游丽
《学校党建与思想教育》
1997年第3期39-39,共1页
《中国普通高校德育大纲(试行)》指出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。各高等学校应以德育目标和普通高校学生行为准则为依据,建立和...
《中国普通高校德育大纲(试行)》指出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。各高等学校应以德育目标和普通高校学生行为准则为依据,建立和完善德育考评体系和考评办法,按照思想、政治、品德的分项内容及其标准进行考评”。过去由于种种原因,对大学生德育的考评研究较少,即使有研究,也很不全面,且在实践过程中,运用较少,这直接影响和制约着大学生德育工作的效果。为了提高德育工作的效果,完善大学生德育的管理体系。
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关键词
德育
考评
大学生
德育
德育
工作者
学生
德育
工作
高校
德育
工作
考评体系
高校德育目标
思想政治品德
学校规章制度
普通
高校
学生
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职称材料
题名
应对高校德育目标的学生工作回应
1
作者
郭东波
机构
武汉理工大学学生工作处
出处
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2009年第5期84-87,共4页
文摘
高校德育目标影响着学生工作的内容、方法和形式等,对学生成长过程起着重要的作用。确定正确的高校德育目标观对学生工作具有重要的实践意义,为此,学生工作亟待树立正确的高校德育目标观,实现高校德育目标在学生工作中的导向、选择、协调、激励及控制和评价等作用,形成实现高校德育目标的有效学生工作策略。
关键词
高校德育目标
学生工作
价值
回应
Keywords
goal of ideological education
students＇ affairs
value
reaction
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
完善高校德育目标 全面推进素质教育
被引量：
1
2
作者
吕焕卿
李芳
于翠霞
出处
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第S1期7-10,共4页
文摘
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出: "实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。""实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节之中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育。"
关键词
高校德育目标
实施素质教育
教育方针
全面推进素质教育
德育
工作
社会主义事业建设者
高等学校
创新精神
马克思主义理论
基本路线
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论建设完备的中国高校德育体系
被引量：
5
3
作者
陈秉公
机构
吉林大学
出处
《思想政治教育研究》
1994年第3期13-15,共3页
文摘
从目前我国高等教育的现状看,智育过程已经有了一个比较完善的目标、内容、实施和管理体系,形成了一个可行、可测、可控的硬性实体,靠自身的运转即可获得加强。而德育过程还没有形成这样的硬性实体体系,大体上还是一个可以被随意压缩的软性组织。从德育目标、德育内容、德育实施列德育管理监督,还没有形成系统的稳定的硬结构,可变性大于稳定性,德育体系还没有完备地建立起来。
关键词
高校
德育
体系
德育
内容
德育
管理
高等教育
高校德育目标
形成系统
德育
工作
实体体系
管理体系
德育
过程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
高校德育实效问题探析
4
作者
高忠诚
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第4期64-67,共4页
文摘
高校德育工作存在的一个不容忽视的问题是：德育的实际效果与德育本身的要求还相差甚远。如何提高德育的实际效果，应成为德育教育者研究的重要课题。鉴于此．文章从不同方面研究了提高德育实效的问题。
关键词
高校
德育
德育
实效
大学生
问题探析
高校德育目标
高校
德育
系统
德育
效果
自我教育
德育
评价
高校
德育
工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
对建立高校德育运行机制的几点思考
5
作者
李芳
于翠霞
崔建国
出处
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第S1期9-10,共2页
文摘
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:"实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人"。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节之中。
关键词
高校德育目标
运行机制
教育方针
德育
教学
高等学校
社会主义事业建设者
全面实施素质教育
高校
德育
工作
学校教育
全面推进素质教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
德育考评功能刍议
6
作者
张昌元
游丽
机构
西南石油学院
出处
《学校党建与思想教育》
1997年第3期39-39,共1页
文摘
《中国普通高校德育大纲(试行)》指出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。各高等学校应以德育目标和普通高校学生行为准则为依据,建立和完善德育考评体系和考评办法,按照思想、政治、品德的分项内容及其标准进行考评”。过去由于种种原因,对大学生德育的考评研究较少,即使有研究,也很不全面,且在实践过程中,运用较少,这直接影响和制约着大学生德育工作的效果。为了提高德育工作的效果,完善大学生德育的管理体系。
关键词
德育
考评
大学生
德育
德育
工作者
学生
德育
工作
高校
德育
工作
考评体系
高校德育目标
思想政治品德
学校规章制度
普通
高校
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应对高校德育目标的学生工作回应
郭东波
《华中农业大学学报（社会科学版）》
2009
0
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职称材料
2
完善高校德育目标 全面推进素质教育
吕焕卿
李芳
于翠霞
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1999
1
在线阅读
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职称材料
3
论建设完备的中国高校德育体系
陈秉公
《思想政治教育研究》
1994
5
在线阅读
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职称材料
4
高校德育实效问题探析
高忠诚
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994
0
在线阅读
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职称材料
5
对建立高校德育运行机制的几点思考
李芳
于翠霞
崔建国
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2000
0
在线阅读
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职称材料
6
德育考评功能刍议
张昌元
游丽
《学校党建与思想教育》
1997
0
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职称材料
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