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高校定向运动选项课教学的“微”时代创新应用
被引量：
4
1
作者
陈克
《广州体育学院学报》
北大核心
2016年第4期126-128,共3页
主要分析即时通讯分享、电子地图即时位置共享、群组和公众号等多项微信功能在高校定向课程的"微"时代创新性应用,讨论微信应用对高校定向运动选项课的教学理论支撑与资源积累、教学组织、教学反馈等困境造成的影响与作用。...
主要分析即时通讯分享、电子地图即时位置共享、群组和公众号等多项微信功能在高校定向课程的"微"时代创新性应用,讨论微信应用对高校定向运动选项课的教学理论支撑与资源积累、教学组织、教学反馈等困境造成的影响与作用。结果表明,微信功能在教学中的应用能够显著改善课程教学困境,降低教学组织、资源制作、资源积累和传播成本,有利于教师进行过程安全评测和指导,及时反馈教学评价与疑难分析,提升学生对定向运动的兴趣。
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关键词
微信应用
高校定向运动选项课
教学困境
创新应用
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题名
高校定向运动选项课教学的“微”时代创新应用
被引量：
4
1
作者
陈克
机构
广东外语外贸大学体育部
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2016年第4期126-128,共3页
基金
2014年广东省哲学社会科学规划项目<广东省城镇化进程中失地农民体育公共服务体系建设研究>资助课题成果之一
项目编号为2014XM14791
文摘
主要分析即时通讯分享、电子地图即时位置共享、群组和公众号等多项微信功能在高校定向课程的"微"时代创新性应用,讨论微信应用对高校定向运动选项课的教学理论支撑与资源积累、教学组织、教学反馈等困境造成的影响与作用。结果表明,微信功能在教学中的应用能够显著改善课程教学困境,降低教学组织、资源制作、资源积累和传播成本,有利于教师进行过程安全评测和指导,及时反馈教学评价与疑难分析,提升学生对定向运动的兴趣。
关键词
微信应用
高校定向运动选项课
教学困境
创新应用
Keywords
We-Chat application
the orienteering electivecourses
teaching predicament
innovative applications
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校定向运动选项课教学的“微”时代创新应用
陈克
《广州体育学院学报》
北大核心
2016
4
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