高校学院档案管理工作问题研究 被引量：2

1

作者 胡艳芳 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期147-148,共2页

高校学院档案是具有重要价值的历史资料,是学院发展历史进程的真实记录,做好学院档案管理工作对促进学院的教学、科研和管理工作具有重大意义。

关键词 高校学院 档案管理 问题 对策

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“大思政”视域下高校二级学院课程思政工作体系建构研究 被引量：1

2

作者 袁星 魏茜 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期98-102,共5页

高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。... 高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。然而当前高校二级学院课程思政工作面临教师思政素养提升的统筹性不足、课程思政建设从学科出发的系统性不足、“大思政”育人成效达成困难以及体制机制建设不完备等问题的挑战,基于北京某重点高校数学学院的实践探索,提出了由教师线、课程线、文化线和体制机制构建的“三线一基座”二级学院课程思政体系。 展开更多

关键词 “大思政”视域 高校二级学院 课程思政

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高校马克思主义学院的发展历程、样态设计及实现理路 被引量：3

3

作者 刘吕红 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第9期29-36,共8页

建设马克思主义学院是中国高校的伟大创举,也是高等教育改革的标志性成果。高校马克思主义学院从建立至今,紧紧围绕“为什么建设马克思主义学院、建设什么样的马克思主义学院、怎样建设马克思主义学院”这个根本问题,进行了30多年的艰... 建设马克思主义学院是中国高校的伟大创举,也是高等教育改革的标志性成果。高校马克思主义学院从建立至今,紧紧围绕“为什么建设马克思主义学院、建设什么样的马克思主义学院、怎样建设马克思主义学院”这个根本问题,进行了30多年的艰辛探索和有效实践,深刻洞悉了马克思主义学院建设的一般样态,准确把握了新时代高校马克思主义学院发展的主题、主线和定位。解答新时代马克思主义学院高质量发展的难题,需要坚持守正创新、厘定建设任务、完善支撑体系、夯实发展计划的实现理路。 展开更多

关键词 高校马克思主义学院 发展历程 样态设计 实现理路

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从“党政共同负责”管理体制到“党政教共同治理”权力结构——关于高校二级学院(系)新型治理结构的构想 被引量：15

4

作者 韦希 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期17-22,共6页

本研究尝试构建"党政教共同治理"的权力结构,认为高校二级学院必须尽快完成从"党政共同负责"管理体制向"党政教共同治理"新型权力结构的历史转变,并提出了"科学定位"、"厘清职责"、&... 本研究尝试构建"党政教共同治理"的权力结构,认为高校二级学院必须尽快完成从"党政共同负责"管理体制向"党政教共同治理"新型权力结构的历史转变,并提出了"科学定位"、"厘清职责"、"共同负责"和"友好制衡"等保证"党政教共同治理"权力结构和谐运行的基本思路。 展开更多

关键词 党政联席会 教授委员会 高校学院治理结构

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推进高校马克思主义学院发展和学科建设的力作——《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》评介

5

作者 刘国胜 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期96-96,共1页

《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研... 《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研究特色。一是基于实践得出结论。要深入总结和概括马克思主义理论研究和教学历史性进程和成就,探索其中的发展规律,就必须依据事实,搜集大量材料,并对这些材料进行分析和阐述。 展开更多

关键词 武汉大学出版社 高校马克思主义学院 马克思主义理论学科建设 马克思主义理论研究 分析和阐述 公开出版 深入总结 湖北省

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重庆市高校独立学院办学现状、问题及对策研究 被引量：7

6

作者 杨如安 刘志华 陈金凤 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期66-70,共5页

通过对重庆市5所有代表性的高校独立学院的调研发现,学生对重庆市的独立学院办学满意度不高,认为独立学院在办学体制、办学条件、学校管理等方面存在很多的问题,各独立学院应构建高效协调的管理机制,强化社会评价体系,改善办学条件,提... 通过对重庆市5所有代表性的高校独立学院的调研发现,学生对重庆市的独立学院办学满意度不高,认为独立学院在办学体制、办学条件、学校管理等方面存在很多的问题,各独立学院应构建高效协调的管理机制,强化社会评价体系,改善办学条件,提升人才质量,才能促进独立学院的发展。 展开更多

关键词 重庆市 高校独立学院 问题 对策

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治理理论视角下高校二级学院决策机制研究 被引量：12

7

作者 谭婷 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第7期10-14,共5页

二级学院作为高校最基本的实体单位,其决策机制建设对丰富现代大学制度内涵、完善中国特色现代大学制度具有十分重要的意义。本文引入治理理论,并基于对其内涵与二级学院决策机制相关制度安排的全面梳理,在深入分析目前二级学院决策机... 二级学院作为高校最基本的实体单位,其决策机制建设对丰富现代大学制度内涵、完善中国特色现代大学制度具有十分重要的意义。本文引入治理理论,并基于对其内涵与二级学院决策机制相关制度安排的全面梳理,在深入分析目前二级学院决策机制的现状及问题的基础上,从决策主体多元化、决策格局均衡化、决策程序制度化三个方面对二级学院决策机制建设路径做出了一定探索。 展开更多

关键词 高校二级学院 治理理论 决策机制

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关于高校二级学院教学管理的几点思考 被引量：13

8

作者 王晓侠 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期47-48,共2页

高校二级学院教学管理隶属于高校整体的教学工作，它是高校教学管理工作的重要组成部分，也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章对高校二级学院教学管理的必要性、内容、基础、实行等方面进行了初步探讨。

关键词 高校二级学院 教学管理 科学化

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高校网络教育学院定位研究述评 被引量：3

9

作者 胡敏 马德益 《成人教育》 北大核心 2005年第6期21-23,共3页

随着高校网络教育学院改革的逐步深入,其定位问题日益暴露,倍受关注。高校网络教育学院定位研究在教育对象、培养目标、学科专业、区域布局及其与传统高等教育和高等教育大众化关系等方面,呈现内容与范围逐步拓宽、涉及定位的相关研究... 随着高校网络教育学院改革的逐步深入,其定位问题日益暴露,倍受关注。高校网络教育学院定位研究在教育对象、培养目标、学科专业、区域布局及其与传统高等教育和高等教育大众化关系等方面,呈现内容与范围逐步拓宽、涉及定位的相关研究较多和就定位部分问题达成共识等特点。同时,存在缺乏系统深入的研究、研究对象与方法较为单一甚至趋同、将定位个别方面研究等同系统全面研究以及使研究简单化等局限性。构建高校网络教育学院定位应然研究体系成为必然。 展开更多

关键词 高校网络教育学院 定位研究 述评

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高校二级学院的技术治理:缘起、逻辑与反思——基于G高校的实证研究 被引量：4

10

作者 王枫云 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第11期29-34,共6页

文章以G高校为例,采用案例研究的方法,分析发现,高校二级学院技术治理的产生与以下因素密切相关:以项目为载体的高校内部管理体制、二级学院治理实践中顶层设计的不足以及来自一线教师和学生的压力机制微弱等。高校二级学院技术治理遵... 文章以G高校为例,采用案例研究的方法,分析发现,高校二级学院技术治理的产生与以下因素密切相关:以项目为载体的高校内部管理体制、二级学院治理实践中顶层设计的不足以及来自一线教师和学生的压力机制微弱等。高校二级学院技术治理遵循着特有的内在逻辑:以风险的有效管控为首要原则,强调事本主义的治理理念以及工具主义的动员方式等。历史地看,高校二级学院技术治理的出现具有一定的合理性,在治理的起步阶段具有较为显著的功效,但面对当前二级学院内部治理主体、治理体系的不断复杂化,技术治理模式的潜在功效已趋最大化。同时,技术治理开始形成一种新的高校二级学院治理的路径依赖,并引发了一系列深层次的矛盾和问题。因此,我们需要反思技术治理面临的困境,以推进高校二级学院治理的良性发展。 展开更多

关键词 高校二级学院治理 技术治理 缘起 逻辑 反思

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高校现代产业学院建设中“三链”有效衔接研究 被引量：21

11

作者 于意 谭慧子 盛欣 《当代教育论坛》 北大核心 2023年第2期10-17,共8页

产业链、教育链、创新链是围绕产业、教育和创新三大主题形成的活动链条,产业链、教育链、创新链的衔接,是产学研深度融合的体现。高校现代产业学院是产学研深度融合的创新组织形式,担负着产业链、教育链、创新链衔接的组织功能,在高校... 产业链、教育链、创新链是围绕产业、教育和创新三大主题形成的活动链条,产业链、教育链、创新链的衔接,是产学研深度融合的体现。高校现代产业学院是产学研深度融合的创新组织形式,担负着产业链、教育链、创新链衔接的组织功能,在高校现代产业学院建设中,通过明确其在产业链、教育链、创新链中的角色作用,剖析产业链、教育链、创新链的衔接机理,并就产业链、教育链、创新链的衔接问题提出对策,对于全面发挥高校现代产业学院人才培养、技术创新和专业建设等功能,具有重要价值。 展开更多

关键词 高校现代产业学院 “三链” 角色 机理 对策

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党的全面领导在高校二级学院的实践探索 被引量：3

12

作者 李成吾 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期43-45,共3页

党对高校全面领导是实现高等教育高质量发展的基石,高校二级学院贯彻党的全面领导是党对高校全面领导的基本支撑。文章以全面加强党的领导在高校二级学院的实践为依托,分析了高校二级学院落实党的全面领导存在的问题,提出提高政治站位... 党对高校全面领导是实现高等教育高质量发展的基石,高校二级学院贯彻党的全面领导是党对高校全面领导的基本支撑。文章以全面加强党的领导在高校二级学院的实践为依托,分析了高校二级学院落实党的全面领导存在的问题,提出提高政治站位、完善机制体制、夯实组织根基、提高领导本领等措施,为实现党对高校全面领导探索了有效途径。 展开更多

关键词 党的全面领导 高校二级学院 实践探索

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论高校商学院学习型班级的建设 被引量：2

13

作者 陶宏 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第21期63-64,共2页

学习型班级是在学习型组织理论的基础上提出的,针对商科教育中存在的人文教育欠缺、学生缺乏竞争力等弊端,在商学院构建学习型班级具有重要的理论意义和现实意义。在高校商学院构建学习型班级应当结合当前高校商科班级的特质,着重从激... 学习型班级是在学习型组织理论的基础上提出的,针对商科教育中存在的人文教育欠缺、学生缺乏竞争力等弊端,在商学院构建学习型班级具有重要的理论意义和现实意义。在高校商学院构建学习型班级应当结合当前高校商科班级的特质,着重从激励学生自我超越、改善心智模式、建立班级共同愿景、形成团队学习机制、强化系统思考等方面进行。 展开更多

关键词 学习型组织 高校商学院 学习型班级 路径选择

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普通高校继续教育学院转型发展研究 被引量：7

14

作者 吴锦程 庞颖 《职教论坛》 北大核心 2016年第21期64-68,共5页

随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来,高校继续教育学院故有地位受到了挑战,传统职责遭到了质疑,高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础,从教育与社会两方面澄清此类机... 随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来,高校继续教育学院故有地位受到了挑战,传统职责遭到了质疑,高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础,从教育与社会两方面澄清此类机构的发展背景,明确其发展中遇到的阻力,进而为高校继续教育学院的转型发展提出了如下建议:一方面,致力于高校科研成果转化对接、校本培训开展、学生素质教育内涵扩充;另一方面,服务社会、服务地方、服务社区。 展开更多

关键词 普通高校继续教育学院 转型 发展

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试析高校独立学院学生思想政治工作管理体制的构建 被引量：1

15

作者 周艳 吴冰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第5期52-53,共2页

本文通过对独立学院学生思想政治工作管理体制的研究,构建了高校独立学院学生思想政治工作管理体制的基本框架。同时该研究也可为高校学生思想政治工作体制改革提供一定的借鉴。

关键词 高校独立学院 学生思想政治工作 管理体制

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论高校马克思主义学院重在建设 被引量：17

16

作者 陈占安 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第9期4-8,共5页

如今,马克思主义学院在全国高校已经成为一支作用显著、地位显要的重要力量。应该注意的是,成立马克思主义学院是重要的,但更重要的还在于抓好抓实马克思主义学院的建设,不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平,努力... 如今,马克思主义学院在全国高校已经成为一支作用显著、地位显要的重要力量。应该注意的是,成立马克思主义学院是重要的,但更重要的还在于抓好抓实马克思主义学院的建设,不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平,努力打造马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强基地,使之真正成为办好高校思想政治理论课的坚强战斗堡垒。从大的思路上来讲,新时代高校马克思主义学院建设当前应该从以下五个方面下气力:一是牢固树立"马院姓马、在马言马"的鲜明导向;二是坚决落实"独立设置、直属学校领导"的统一要求;三是协调推进课程、学科、学院"三个重点"建设;四是努力形成"上下齐心、人人担责"的内部氛围;五是积极创造"党政共管、社会共建"的外部环境。 展开更多

关键词 新时代 高校马克思主义学院 建设

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高校二级学院党政“共同负责”运行机制研究 被引量：1

17

作者 黄轩庄 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第12期30-31,共2页

探讨和加强高校学院党政领导合力建设,提升和发挥学院党政领导班子的整体功能,使党政"共同负责"机制在实践中落到实处,是以科学发展观为指导加强新形势下高校党建工作的重要内容。文章力图通过对学院党政"共同负责"... 探讨和加强高校学院党政领导合力建设,提升和发挥学院党政领导班子的整体功能,使党政"共同负责"机制在实践中落到实处,是以科学发展观为指导加强新形势下高校党建工作的重要内容。文章力图通过对学院党政"共同负责"机制的分析,提出加强党政领导合力的建议。 展开更多

关键词 高校二级学院 党政领导 共同负责 领导合力

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关于扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展的思考 被引量：9

18

作者 陈占安 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第19期4-11,共8页

高校马克思主义学院是马克思主义学院的重要组成部分和主体力量,扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展,全面提升其建设水平,具有重要的意义。扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展,应该充分发挥马克思主义理论学科的引领作用,继续深... 高校马克思主义学院是马克思主义学院的重要组成部分和主体力量,扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展,全面提升其建设水平,具有重要的意义。扎实推动高校马克思主义学院内涵式发展,应该充分发挥马克思主义理论学科的引领作用,继续深化思想政治理论课的改革创新,着力打造高素质的思想政治理论课教师队伍,积极探索马克思主义理论专业人才培养体系;应该坚决落实《普通高校马克思主义学院建设标准》,重视发挥全国重点马克思主义学院的示范作用,适时开展高校马克思主义学院建设情况督查工作。 展开更多

关键词 新时代 扎实推动 高校马克思主义学院 内涵式发展

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高校独立学院的负外部效应及其矫正 被引量：4

19

作者 杜雪莲 《华东经济管理》 2004年第1期201-203,共3页

高校独立学院是近年来我国高等教育发展过程中出现的新生事物,有待进一步规范和完善。本文从经济学的角度分析了独立学院的基本特点与负外部效应的主要表现,并提出了矫正其负外部效应的基本对策。

关键词 办学形式 高等教育 中国 高校独立学院 负外部效应 专业设置 教学设施 收费标准

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高校成人教育学院在农民工教育中的SWOT分析 被引量：2

20

作者 朱海雅 《教育与职业》 北大核心 2012年第27期41-43,共3页

随着城市化进程的不断推进,农民工教育问题日益引起大家的重视,高校成人教育学院长期从事成人教育,在农民工教育上有着天然的优势,所以在新的社会变革中必然可起到领航作用。文章用SWOT分析法剖析了高校成人教育学院在农民工教育中的优... 随着城市化进程的不断推进,农民工教育问题日益引起大家的重视,高校成人教育学院长期从事成人教育,在农民工教育上有着天然的优势,所以在新的社会变革中必然可起到领航作用。文章用SWOT分析法剖析了高校成人教育学院在农民工教育中的优势与劣势,以期抓住机遇,回避威胁,寻求高校成人教育学院在农民工教育中最佳的策略方法。 展开更多

关键词 高校成人教育学院 农民工教育 SWOT分析

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