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自学考试与高校学业成绩考试的比较研究——基于命题的视角
被引量：
1
1
作者
柳博
程力
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011年第2期95-98,共4页
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。文章通过比较分析,明确了自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题...
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。文章通过比较分析,明确了自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,促进由考试向评价的跃升,增强自学考试"以考促学"的教育功能。
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关键词
自学
考试
高校学业成绩考试
命题
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职称材料
高等教育自学考试与高校学业成绩考试的比较——基于命题的视角
2
作者
柳博
程力
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期65-68,共4页
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。通过比较分析,明确自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,...
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。通过比较分析,明确自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,促进由考试向评价的跃升,增强自学考试"以考促学"的教育功能。
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关键词
自学
考试
高校学业成绩考试
命题
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题名
自学考试与高校学业成绩考试的比较研究——基于命题的视角
被引量：
1
1
作者
柳博
程力
机构
教育部考试中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011年第2期95-98,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"高等教育自学考试试题难度及标准研究"(课题批准号:GFA097019)
文摘
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。文章通过比较分析,明确了自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,促进由考试向评价的跃升,增强自学考试"以考促学"的教育功能。
关键词
自学
考试
高校学业成绩考试
命题
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
高等教育自学考试与高校学业成绩考试的比较——基于命题的视角
2
作者
柳博
程力
机构
教育部考试中心
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期65-68,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"高等教育自学考试试题难度及标准研究"(编号:GFA097019)
文摘
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。通过比较分析,明确自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,促进由考试向评价的跃升,增强自学考试"以考促学"的教育功能。
关键词
自学
考试
高校学业成绩考试
命题
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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1
自学考试与高校学业成绩考试的比较研究——基于命题的视角
柳博
程力
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011
1
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职称材料
2
高等教育自学考试与高校学业成绩考试的比较——基于命题的视角
柳博
程力
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012
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