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马克思主义人学理论与高校历史人文教育被引量：4: 1; 作者张维满班荣鼎《学校党建与思想教育》北大核心 2010年第9期55-56,共2页; "人的全面发展学说"是马克思主义理论的精髓,应该在马克思主义人学理论的指导下阐述和实施人文精神。历史教育的本质是人文精神和人文素养的教育,中国近现代历史具有丰富的人文教育内涵和功能。新开设的"中国近现代史纲... 展开更多; 关键词人文精神高校历史教育马克思主义人学理论人的全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析水文化在高校教育中的作用价值--评《水文化教育导论》: 2; 作者杨娟《灌溉排水学报》 CSCD 北大核心 2020年第6期I0006-I0006,共1页; 为了深入贯彻水利部门所颁布的《水文化建设规划纲要》落实在高校教育中加强水文化教育的要求,通过对水文化的学习来深刻高校历史教育的内容,既能够培养学生们对水文化的了解,同时也可以通过水文化来补充历史教育的相关内容,提升学生们... 展开更多; 关键词水利部门水文化教育水文化建设文化素养高校历史教育导论规划纲要; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国传统历史观教育的经验及其启示被引量：2: 3; 作者钟澳戴钢书《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期71-73,共3页; 中国传统历史观教育内容丰富,形式多样,成效显著。这一活动贯穿于中华文明发展的全过程,是中华文明得以延续与传承的重要支撑。文章通过对中国传统社会中历史观教育的基本状况梳理,提取出有益经验,指出可将这些实践经验应用于当今高校... 展开更多; 关键词历史观教育高校思想政治教育高校历史观教育; 在线阅读下载PDF 职称材料