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高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用 被引量:15
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作者 荆玲玲 姜欢 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期67-72,共6页
以476个研究生样本为研究对象,采用实证研究方法探讨高校创新文化对研究生创新行为的影响,并分析研究生创新自我效能感对上述关系的调节作用。结果表明,高校创新文化对研究生创新行为具有显著正向影响,而创新自我效能感四个维度的调节... 以476个研究生样本为研究对象,采用实证研究方法探讨高校创新文化对研究生创新行为的影响,并分析研究生创新自我效能感对上述关系的调节作用。结果表明,高校创新文化对研究生创新行为具有显著正向影响,而创新自我效能感四个维度的调节作用略有不同,其中构建知识体系、选定创新方向、运用创新方法有正向调节效应,完成创新任务正向影响创新行为。 展开更多
关键词 高校创新文化 研究生创新行为 创新自我效能感
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高校创新文化建设水平评价方法
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作者 张亚鹏 马利华 +1 位作者 王洪涛 陈艾丽 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2008年第6期73-75,共3页
文章由高校创新文化包含的不确定性信息出发,分析了影响高校创新文化水平的不确定因素,提出了基于未确知有理数的评价模型。首先分析建立了评价指标体系并对其进行分级;其次由专家给出各因素的评价结果以及指标权重分级的定性描述;再次... 文章由高校创新文化包含的不确定性信息出发,分析了影响高校创新文化水平的不确定因素,提出了基于未确知有理数的评价模型。首先分析建立了评价指标体系并对其进行分级;其次由专家给出各因素的评价结果以及指标权重分级的定性描述;再次对专家给出的定性描述进行定量转化;然后根据定量评价值构造未确知有理数进行评价。 展开更多
关键词 高校创新文化 评价指标体系 未确知有理数 评价
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