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我国高校创新创业教育模式研究 被引量:13
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作者 张广秋 周建伦 《继续教育研究》 2022年第11期67-71,共5页
在“大众创业、万众创新”的新时代背景下,我国高等教育的地位和功能面临新的冲击和挑战,使得大学不只是单纯从事研究,还需要适应全球化背景下商业发展的需求,推进创新创业教育,以培育创新创业复合型人才。在此基础上,通过对国内外高校... 在“大众创业、万众创新”的新时代背景下,我国高等教育的地位和功能面临新的冲击和挑战,使得大学不只是单纯从事研究,还需要适应全球化背景下商业发展的需求,推进创新创业教育,以培育创新创业复合型人才。在此基础上,通过对国内外高校创新创业教育研究分析,从中明确高校创新创业教育存在的问题;在此基础上,构建了适应我国社会环境和高校特点的创新创业教育模式,从而为新时代进一步促进和推动我国高校创新创业教育提供了一定的理论基础和实践研究。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 模式
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高校创新创业教育模式探索 被引量:13
2
作者 汤洁 《中国成人教育》 2018年第1期82-84,共3页
针对当前高校毕业生就业形势日趋严峻的现状,本文提出地方高校要树立先进的创新创业教育理念,促进创新创业教育与专业教育有机融合,充分利用地方高校区域优势,依托当地优质资源,搭建平台,开展创新创业训练,探索创新创业能力培育模式的... 针对当前高校毕业生就业形势日趋严峻的现状,本文提出地方高校要树立先进的创新创业教育理念,促进创新创业教育与专业教育有机融合,充分利用地方高校区域优势,依托当地优质资源,搭建平台,开展创新创业训练,探索创新创业能力培育模式的改革路径,从而推动地方高校毕业生更高质量的创业就业。 展开更多
关键词 地方高校 创新创业 教育模式
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应用型本科高校创新创业教育模式的探索 被引量:12
3
作者 郭涛 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期78-80,共3页
开展创新创业教育是高校响应国家创新驱动发展战略的重要举措,是应用型本科高校人才培养的应有之义,也是地方本科高校转型发展的重要途径。在分析当前创新创业教育存在问题的基础上,探索提出符合应用型本科高校人才培养规律的创新创业... 开展创新创业教育是高校响应国家创新驱动发展战略的重要举措,是应用型本科高校人才培养的应有之义,也是地方本科高校转型发展的重要途径。在分析当前创新创业教育存在问题的基础上,探索提出符合应用型本科高校人才培养规律的创新创业教育模式具有重要现实意义。 展开更多
关键词 应用型本科 创新创业 教育模式
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“互联网+”时代下基于OKR方法的高校创新创业教育模式探索 被引量:1
4
作者 刘少云 《中国新通信》 2022年第1期56-58,共3页
在"大众创新,万众创新"和"互联网+"的时代背景下,大学生利用互联网平台进行创新创业已经成为较为普遍的社会现象。本文基于目标与关键结果方法,探索了一种"互联网+"时代下高校创新创业教育模式,构建了高... 在"大众创新,万众创新"和"互联网+"的时代背景下,大学生利用互联网平台进行创新创业已经成为较为普遍的社会现象。本文基于目标与关键结果方法,探索了一种"互联网+"时代下高校创新创业教育模式,构建了高校学生创新创业过程中的目标和对应的关键结果,旨在帮助学生培养良好的思想道德素质和优秀的创新创业能力,以及寻找互联网背景下的创业思路。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校创新创业教育模式
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当下中国美术高校创新创业教育模式研究
5
作者 孟祥振 《艺术家》 2020年第1期137-138,共2页
大学生就业创业不仅是毕业生面临的问题,更是各大高校面临的问题之一,是提高高校社会竞争力与影响力的重要指标。如何在高校育人过程中找到支撑教学创新创业体系的落脚点是各类高校面临的重要挑战,而这种挑战在美术类高校的创新创业指... 大学生就业创业不仅是毕业生面临的问题,更是各大高校面临的问题之一,是提高高校社会竞争力与影响力的重要指标。如何在高校育人过程中找到支撑教学创新创业体系的落脚点是各类高校面临的重要挑战,而这种挑战在美术类高校的创新创业指导过程中显得尤为突出。 展开更多
关键词 中国美术 高校创新 教育模式
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地方高校创新创业教育模式构建
6
作者 曹亭 张春 《中国冶金教育》 2016年第1期24-26,共3页
为推进创新创业教育改革,满足建设创新型国家对创新创业人才的需求,安徽工程大学坚持深度融合地方经济建设,切实推进教育教学改革和创新。学校高起点规划,从办学顶层推进创新创业教育,精心构建"普遍教育+实践引导"式创新创业... 为推进创新创业教育改革,满足建设创新型国家对创新创业人才的需求,安徽工程大学坚持深度融合地方经济建设,切实推进教育教学改革和创新。学校高起点规划,从办学顶层推进创新创业教育,精心构建"普遍教育+实践引导"式创新创业教育模式,搭建多层次的学生创新创业教学平台。 展开更多
关键词 创新创业 教育模式 大学生 应用型
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应用型本科高校创新创业教育模式探索——以H学院为例 被引量:1
7
作者 靳轩轩 洪腾腾 《大众标准化》 2021年第4期210-212,共3页
文章以H学院为例,介绍其开展创新创业教育做法,通过创新创业教育的实施,探索了应用型本科学院创新创业教育具体实践途径,即要加大宣传力度,营造良好的教育生态;加强师资队伍建设;深入开展政校企合作,提升实践教学成效以及为创新创业教... 文章以H学院为例,介绍其开展创新创业教育做法,通过创新创业教育的实施,探索了应用型本科学院创新创业教育具体实践途径,即要加大宣传力度,营造良好的教育生态;加强师资队伍建设;深入开展政校企合作,提升实践教学成效以及为创新创业教育提供资金保障等措施。 展开更多
关键词 应用型本科 创新创业 教育模式
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四段式创新创业教育模式研究与实践
8
作者 金永涛 习佳 +2 位作者 刘原萍 赵起超 杨秀峰 《沧州师范学院学报》 2025年第1期129-132,共4页
聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育... 聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育模式由习惯养成与专业认知、专业基础能力培养、技术创新能力培养、项目实战与创业孵化四个教学阶段组成。近五年,通过对该模式不断优化和完善,学生创新能力和创业意识有了明显提升,取得了良好的人才培养成效。 展开更多
关键词 协同创新 教育模式 创新创业 人才培养
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校企协同育人促进高校创新创业教育变革
9
作者 鲁可乙 祁贵国 《中国就业》 2025年第3期96-97,共2页
党的二十大报告提出了“创新是第一动力”“深入实施创新驱动发展战略”“不断塑造发展新动能新优势”等要求,强调“创新”的重要性。高校作为人才培养的主阵地,应积极响应国家相关政策,注重培养创新创业型人才,从而满足各行业对人才质... 党的二十大报告提出了“创新是第一动力”“深入实施创新驱动发展战略”“不断塑造发展新动能新优势”等要求,强调“创新”的重要性。高校作为人才培养的主阵地,应积极响应国家相关政策,注重培养创新创业型人才,从而满足各行业对人才质量与数量的要求。校企协同育人模式拓宽了高校育人渠道,为高校育人注入新的活力与动力。基于此,高校应与企业建立合作育人关系,并积极从课程体系、实践平台、教育改革、教育评价四个方面入手,探究创新创业教育变革的方法与策略。 展开更多
关键词 校企协同育人 高校 创新创业教育
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新文科背景下高校创新创业人才培养模式探究
10
作者 李小虎 《中国就业》 2025年第5期92-93,共2页
新文科是一种新的教育理念,其通过以交叉与融合、继承与创新等为主的途径,促进传统文科的创新升级。就此而言,新文科与创新创业教育具有高度的一致性,都是将“创新”作为共同的价值内核。新文科背景下,高校构建创新创业人才培养模式,可... 新文科是一种新的教育理念,其通过以交叉与融合、继承与创新等为主的途径,促进传统文科的创新升级。就此而言,新文科与创新创业教育具有高度的一致性,都是将“创新”作为共同的价值内核。新文科背景下,高校构建创新创业人才培养模式,可以实现以创新思维与意识为导向,提高人才创新素养的同时,也拓宽了人才未来发展的路径,进而为国家创新战略目标的实现赋能。因此,在新文科背景下,探寻创新创业人才培养的模式,符合时代发展的要求。基于此,本文以新文科为基础,对高校创新创业人才培养模式进行探讨,以供参考。 展开更多
关键词 新文科 高校 创新创业人才培养模式
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数智化时代文化产业管理专业创新创业教育模式探索与实践——以南京艺术学院为例
11
作者 杨振动 陈效林 牛俊美 《现代城市研究》 北大核心 2025年第4期92-96,共5页
在数智化时代背景下,如何将创新创业教育、数字经济和专业课程教育相互融合,成为高等院校文化产业管理专业人才培养面临的重要课题。针对高校文化产业管理专业创新创业人才培养中存在的4个“不足”,文章树立以学生为中心的教学思想,以... 在数智化时代背景下,如何将创新创业教育、数字经济和专业课程教育相互融合,成为高等院校文化产业管理专业人才培养面临的重要课题。针对高校文化产业管理专业创新创业人才培养中存在的4个“不足”,文章树立以学生为中心的教学思想,以人才培养模式建设、创新创业课程教学方法建设、创新实践教学体系建设、创新创业实训基地建设、创新创业教师团队建设为重点,体现数字经济和文化产业融合发展特色,构建出适合应用型人才培养目标的文化产业管理专业“1+2+N”人才培养模式,以期为文化产业管理专业高等院校的创新创业理论与实践教育提供参考。 展开更多
关键词 数字经济 文化产业管理 创新创业教育 人才培养模式
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大数据背景下高校“O2O”就业创业教育模式研究
12
作者 王居东 闫继涛 郭小冉 《中国就业》 2025年第5期62-63,共2页
大数据背景下高校创新“O2O”就业创业教育模式,有助于提升就业创业教育的精准性和实时性,提升高校就业创业教育的智能化水平。本文分析了“O2O”就业创业教育模式的具体措施,提出构建多元化的线上线下资源共享平台,利用大数据实现就业... 大数据背景下高校创新“O2O”就业创业教育模式,有助于提升就业创业教育的精准性和实时性,提升高校就业创业教育的智能化水平。本文分析了“O2O”就业创业教育模式的具体措施,提出构建多元化的线上线下资源共享平台,利用大数据实现就业创业教育的动态监控与优化,完善基于数据反馈的个性化就业创业支持体系,利用好大数据技术,推动高校就业创业教育的高质量发展。 展开更多
关键词 大数据 O2O模式 高校教育 就业创业
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从课程思政入手 加强高校创新创业教育
13
作者 杨天骄 韩陛贤 冯晨静 《中国就业》 2025年第1期96-97,共2页
随着时代的不断发展与变迁,社会对大学生的要求也变得越来越高,这就需要高校转变教育理念,加强创新创业教育与思政教育工作,促使大学生具有良好的思想道德素养以及较强的综合能力,成为满足时代发展要求的人才。基于此,本文针对课程思政... 随着时代的不断发展与变迁,社会对大学生的要求也变得越来越高,这就需要高校转变教育理念,加强创新创业教育与思政教育工作,促使大学生具有良好的思想道德素养以及较强的综合能力,成为满足时代发展要求的人才。基于此,本文针对课程思政视域下高校创新创业教育进行研究,首先探讨课程思政在高校创新创业教育中的意义,然后分析课程思政视域下高校创新创业教育路径,希望通过探讨能够为相关研究提供一定参考。 展开更多
关键词 课程思政 高校 创新创业教育 思政教育
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应用型高校工匠精神融入创新创业教育的路径探索
14
作者 曹海洋 徐兴林 《语言与文化研究》 2025年第4期112-115,共4页
工匠精神包含执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越等核心内容,培育工匠精神与应用型高校开展创新创业教育培养高素质应用型、复合型、创新型人才具有高度契合性。新时代背景下,应用型高校把工匠精神融入创新创业教育,对于培养具有... 工匠精神包含执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越等核心内容,培育工匠精神与应用型高校开展创新创业教育培养高素质应用型、复合型、创新型人才具有高度契合性。新时代背景下,应用型高校把工匠精神融入创新创业教育,对于培养具有工匠精神的高素质、应用型专门人才具有重要理论价值与现实意义。调查研究发现,应用型高校在把工匠精神融入创新创业教育的过程中,存在顶层设计及管理缺位、课程体系建设错位、实践平台建设滞后等现实难题。因此,应用型高校工匠精神融入创新创业教育,需要从加强“双创”教育顶层设计和组织落实、推进课程体系建设、完善创新创业实践平台等方面开辟路径。 展开更多
关键词 应用型高校 工匠精神 创新创业教育 路径
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课程思政背景下民办高校专业教育与创新创业教育融合路径研究
15
作者 王昭 张玮 马丹 《南腔北调》 2025年第1期93-96,共4页
民办高校专业教育与创新创业教育的深度融合是新时代落实立德树人任务、推进素质教育的必然举措,是彰显专业教育价值、促进民办高校高质量发展的关键举措,也是培育科技创新人才、以科技创新驱动社会发展的重要出路。然而,民办高校因资... 民办高校专业教育与创新创业教育的深度融合是新时代落实立德树人任务、推进素质教育的必然举措,是彰显专业教育价值、促进民办高校高质量发展的关键举措,也是培育科技创新人才、以科技创新驱动社会发展的重要出路。然而,民办高校因资源、区位等原因,在推进专业教育与创新创业教育融合发展过程中存在融合意识、课程设置、平台建设、评价机制等方面的障碍。新时代,有效推进民办高校专业教育与创新创业教育的深度融合,需要强化融合教育理念、构建系统化融合课程、搭建融合教育实践平台、制定融合教育成果评价机制等,多方发力,让民办高校真正为培养高素质创新性人才做出贡献。 展开更多
关键词 课程思政 民办高校 融合教育 创新创业
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教育数字化背景下高校智慧党建模式创新研究
16
作者 郭培荣 雷欢欢 《领导科学论坛》 2025年第5期108-112,共5页
随着数字技术的飞速发展,教育数字化已成为推动高等教育改革的重要力量。教育数字化不仅重塑了高等教育的教学模式与管理体系,也对高校党建工作产生了深远而广泛的影响。教育数字化为高校智慧党建提供了坚实支撑,高校智慧党建也推动了... 随着数字技术的飞速发展,教育数字化已成为推动高等教育改革的重要力量。教育数字化不仅重塑了高等教育的教学模式与管理体系,也对高校党建工作产生了深远而广泛的影响。教育数字化为高校智慧党建提供了坚实支撑,高校智慧党建也推动了教育数字化的深入应用,二者之间形成了紧密的互动关系。当前,我国高校智慧党建还存在党务工作者数字化意识薄弱、数字化平台使用率不高、技术支撑不足等问题,需从技术、内容、方法等方面不断丰富高校智慧党建的创新策略与实践路径,还需从政策保障、组织保障、文化与意识保障等方面协同发力,保障高校智慧党建的有效实施与持续深化。 展开更多
关键词 教育数字化 高校 智慧党建 模式创新
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新时代高校劳动教育理论课教学模式创新路径探索
17
作者 杨小玉 《成才之路》 2025年第10期37-40,共4页
劳动教育是使学生形成良好劳动意识、责任意识,完成立德树人根本任务,实现五育并举的重要途径,然而劳动育人简化、弱化现象仍存,不利于学生全面发展。高校应依据劳动教育理论课程教学创新的核心要素,从优化教学内容设计、拓展实践教学... 劳动教育是使学生形成良好劳动意识、责任意识,完成立德树人根本任务,实现五育并举的重要途径,然而劳动育人简化、弱化现象仍存,不利于学生全面发展。高校应依据劳动教育理论课程教学创新的核心要素,从优化教学内容设计、拓展实践教学方式、健全科学评价体系以及营造良好劳动氛围等方面出发,适应国家与社会发展的需要,为国家培养出一批具有劳动精神、创新意识和社会责任感的高素质人才。 展开更多
关键词 新时代 高校 劳动教育 教学模式 创新路径
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工匠精神融入高校创新创业教育的时代价值及实现路径
18
作者 殷乐 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2025年第1期66-69,共4页
把工匠精神融入高校创新创业教育,为中国式现代化建设培养高素质人才,具有重要的时代意义。针对当前工匠精神融入高校创新创业教育中思想认识不深、课程内容融入不足、创新创业文化氛围不浓、校企合作资源联动不强等问题,高校应主动转... 把工匠精神融入高校创新创业教育,为中国式现代化建设培养高素质人才,具有重要的时代意义。针对当前工匠精神融入高校创新创业教育中思想认识不深、课程内容融入不足、创新创业文化氛围不浓、校企合作资源联动不强等问题,高校应主动转变思想意识、夯实课堂教学的主阵地、营造浓郁的创新创业文化氛围、加强校企合作等资源整合,更好地把工匠精神全方位融入高校创新创业教育当中,达到培育大学生工匠精神的目的。 展开更多
关键词 工匠精神 高校创新创业教育 时代价值 实现路径
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民办高校管理专业课程与创新创业教育融合探索
19
作者 刘青 王珉 《成才之路》 2025年第6期49-52,共4页
文章首先分析创新创业教育的重要性及其与管理专业课程的关联性,强调创新创业教育在当前教育体系中的必要性。其次,评估目前民办高校在这一领域的实施现状,并分析融合模式的构建原则与框架。最后,提出具体实施路径,包括确定融合目标、... 文章首先分析创新创业教育的重要性及其与管理专业课程的关联性,强调创新创业教育在当前教育体系中的必要性。其次,评估目前民办高校在这一领域的实施现状,并分析融合模式的构建原则与框架。最后,提出具体实施路径,包括确定融合目标、创新课程设计、提升教师素质、加强实践教学、构建资源共享平台,并指出要进一步完善民办高校管理专业课程体系,更好地激发学生的创新创业动力,以培养更多适应现代社会需求的高素质创新创业人才。 展开更多
关键词 民办高校 管理专业 创新创业教育 融合目标 战略规划
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地方本科高校创新创业教育的反思与启示——以广东省H学院为例
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作者 王婷 蔡奕明 《改革与开放》 2025年第1期92-98,共7页
地方本科高校在培养新时代创新创业人才中发挥重要作用。文章以广东省H学院为例,结合该校创新创业学院建设与运行机制有待改善、创新创业教育课程体系尚需完善、创新创业意识和能力需要提高、创新创业氛围有待提升等问题,有针对性地提... 地方本科高校在培养新时代创新创业人才中发挥重要作用。文章以广东省H学院为例,结合该校创新创业学院建设与运行机制有待改善、创新创业教育课程体系尚需完善、创新创业意识和能力需要提高、创新创业氛围有待提升等问题,有针对性地提出构建“四位一体”的创新创业育人体系,不断提升大学生创新意识和创新创业能力,赋能学生成长成才,以期为地方本科高校创新创业教育提供指引和方向,推动建设教育强国。 展开更多
关键词 地方本科高校 创新创业教育 “四位一体” 育人体系
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