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我国高校分类发展政策执行的现实阻滞与推进策略——基于史密斯政策执行过程模型的分析
被引量：
3
1
作者
叶晓力
徐培鑫
蔡敬民
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第3期65-74,共10页
高校分类发展政策的有效执行是引导我国高校在多元类型赛道争创一流、深化高校分类综合改革的关键。基于史密斯政策执行过程模型,从政策本体、执行机构、目标群体和政策环境四个维度可以考察我国高校分类发展政策执行过程。研究发现:高...
高校分类发展政策的有效执行是引导我国高校在多元类型赛道争创一流、深化高校分类综合改革的关键。基于史密斯政策执行过程模型,从政策本体、执行机构、目标群体和政策环境四个维度可以考察我国高校分类发展政策执行过程。研究发现:高校分类发展政策在执行过程中面临分类政策体系的内在限制、省级政府政策执行的动力不足、利益冲突造成发展的认知偏差、分类发展战略的社会认同乏力等现实阻滞。为达到我国高校分类发展政策执行的理想效果,未来应优化政策顶层设计,完善高校分类发展政策体系;强化执行机构动力,提升高校分类发展政策效力;深化目标群体认知,拓展高校分类发展政策参与;净化政策执行环境,重塑高校分类发展政策生态。
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关键词
高校分类发展政策
高质量
发展
史密斯
政策
执行过程模型
政策
执行
现实阻滞
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题名
我国高校分类发展政策执行的现实阻滞与推进策略——基于史密斯政策执行过程模型的分析
被引量：
3
1
作者
叶晓力
徐培鑫
蔡敬民
机构
安徽大学
厦门大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第3期65-74,共10页
基金
国家社会科学基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(20ZDA070)。
文摘
高校分类发展政策的有效执行是引导我国高校在多元类型赛道争创一流、深化高校分类综合改革的关键。基于史密斯政策执行过程模型,从政策本体、执行机构、目标群体和政策环境四个维度可以考察我国高校分类发展政策执行过程。研究发现:高校分类发展政策在执行过程中面临分类政策体系的内在限制、省级政府政策执行的动力不足、利益冲突造成发展的认知偏差、分类发展战略的社会认同乏力等现实阻滞。为达到我国高校分类发展政策执行的理想效果,未来应优化政策顶层设计,完善高校分类发展政策体系;强化执行机构动力,提升高校分类发展政策效力;深化目标群体认知,拓展高校分类发展政策参与;净化政策执行环境,重塑高校分类发展政策生态。
关键词
高校分类发展政策
高质量
发展
史密斯
政策
执行过程模型
政策
执行
现实阻滞
Keywords
classified development policy in colleges and universities
high quality develop-ment
smith policy implementation process model
policy implementation
realistic block
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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作者
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被引量
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1
我国高校分类发展政策执行的现实阻滞与推进策略——基于史密斯政策执行过程模型的分析
叶晓力
徐培鑫
蔡敬民
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024
3
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