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高校体育专业理论课程的改革实践与KDL教学模式生成 被引量:6
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作者 汪晓赞 徐勤萍 +3 位作者 杨燕国 郭富强 陈美媛 金燕 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第1期45-54,共10页
理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学... 理论课程教学是高校体育专业人才培养的关键。针对高校体育专业理论课程教学“不抬头、不互动、不思考”的现实困囿,从学习目标、教学内容、教学策略和学习评价等方面分析华东师范大学国家一流本科课程——“体育统计学”20多年的教学实践与改革成效,发现,其以“教育之问”重置素养导向的学习目标,以“学生之需”重构结构化的教学内容,以“教学之要”重设多维互动的教学策略频谱,以“教育之为”重建激励增值的学习评价,不仅为解决高校体育专业理论课程教学“三不”问题提供了经验借鉴,还促进了学生在课程学习中创获知识与技能、提升综合能力、陶熔志趣品性。基于此,创新生成高校体育专业理论课程的KDL教学模式,以知之(Knowit)、行之(Doit)、乐之(Loveit)的教育理念打造高校体育专业理论课程的教学新样态,在课堂上实现从单纯“教知识”到全面“育人”的转变,从而推动高校体育专业理论课程教学的高质量发展。 展开更多
关键词 高校体育专业理论课程 KDL教学模式 改革实践
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TPSR模式下的高校体育德育教育教学的实践探索
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作者 于朝阳 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期188-193,共6页
为探讨个人与社会责任教学模式(TPSR)在高校体育教育中的实践路径,系统开展了TPSR理论内涵解析与课程体系构建,并通过三大球类项目(篮球、足球、排球)进行模式验证。在集体性项目教育中深度融入TPSR理念,实现德育元素与体育课程的有机融... 为探讨个人与社会责任教学模式(TPSR)在高校体育教育中的实践路径,系统开展了TPSR理论内涵解析与课程体系构建,并通过三大球类项目(篮球、足球、排球)进行模式验证。在集体性项目教育中深度融入TPSR理念,实现德育元素与体育课程的有机融合,着力培养学生的责任意识、协作能力及社会担当精神。实践表明,该教育模式不仅有效提升学生运动技能与身体素质,更显著强化其道德品质修养与健全人格塑造,为高校体育教学改革提供了兼具理论加注与实践意义的本土化实施方案,实现了体育育人与德育目标的协同发展。 展开更多
关键词 个人与社会责任教学模式 高校体育 德育教育 课程实践
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“互联网+BOPPPS”背景下高校体育教学模式研究 被引量:10
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作者 赵燕 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第36期53-56,共4页
随着科学技术的不断进步,信息变革的不断加速,传统的体育教学模式难以满足新时代大学生的需求。将互联网与BOPPPS教学模式深度融合,通过课前制定教学目标、课中引导学生主动参与、课后查漏补缺巩固知识,可以有效解决个性差异问题、教学... 随着科学技术的不断进步,信息变革的不断加速,传统的体育教学模式难以满足新时代大学生的需求。将互联网与BOPPPS教学模式深度融合,通过课前制定教学目标、课中引导学生主动参与、课后查漏补缺巩固知识,可以有效解决个性差异问题、教学资源有限问题和反馈不及时问题,提升优化高校体育课堂的趣味性、互动性、实践性,提升教师的教学技能水平。 展开更多
关键词 “互联网+BOPPPS” 高校 体育教学模式
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高校体育新课程教学模式初探 被引量:37
4
作者 王林 潘绍伟 +1 位作者 金玉 郭泰玮 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第6期78-81,共4页
从理论和实践两个层面对如何依据《全国普通高校体育课程指导纲要》精神构建高校体育新课程教学模式进行研究,初步形成了"优化体育课程各要素———完善课程结构,形成体育课程模式整体优化"的理论思路和实践路径,从课程指导... 从理论和实践两个层面对如何依据《全国普通高校体育课程指导纲要》精神构建高校体育新课程教学模式进行研究,初步形成了"优化体育课程各要素———完善课程结构,形成体育课程模式整体优化"的理论思路和实践路径,从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面展示了依据新《纲要》实施体育课程改革的初步成果。 展开更多
关键词 体育新课程 教学模式 高校体育 教学改革
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高校体育俱乐部教学模式的选择与实践 被引量:44
5
作者 周云飞 陈东岗 刘建平 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期86-89,共4页
通过对我国高校体育教学模式的现状分析 ,阐明现代体育教学指导思想、教学目标的多元性和综合性、体育教学模式的多样性和互补性、体育俱乐部教学模式的特征和优越性。提出体育俱乐部教学实践应处理好终身体育与“三基”教学、教师主导... 通过对我国高校体育教学模式的现状分析 ,阐明现代体育教学指导思想、教学目标的多元性和综合性、体育教学模式的多样性和互补性、体育俱乐部教学模式的特征和优越性。提出体育俱乐部教学实践应处理好终身体育与“三基”教学、教师主导作用与学生主体作用、竞技体育与健康第一的三个关系。 展开更多
关键词 体育俱乐部 教学模式 选择 高校体育 教学实践
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我国高校体育俱乐部教学模式研究 被引量:113
6
作者 何建东 骆秉全 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第10期81-85,共5页
准确定位为高校体育俱乐部教学模式,深度阐述高校体育推行俱乐部教学模式的实际意义,指正目前高校体育开展俱乐部模式的不足,提出我国高校体育教学推行俱乐部模式的策略与原则。
关键词 体育教育 体育俱乐部 高校 教学模式
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高校体育课教学模式运用的研究 被引量:18
7
作者 易春燕 王燕珍 邓正龙 《山东体育学院学报》 北大核心 2005年第1期86-87,共2页
我国高校的体育教学不断改革与发展,将有多种多样有较大影响的教学模式存在。高校体育教师正确了解和运用这些体育教学模式,可以促进高校体育教学改革,改进教学,为教学方法的优选和优用提供保障。
关键词 高校体育 运用 体育教学模式 高校体育教师 体育教学改革 改革与发展 教学方法
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高校普及体育俱乐部教学模式的可行性研究 被引量:19
8
作者 何斌 左新荣 席玉宝 《沈阳体育学院学报》 2004年第4期466-468,共3页
主要采用文献资料法和问卷调查法,对安徽省部分高校的体育师资、体育场地设施资源、师生对体育教学的心理倾向、学生的体育兴趣分布情况进行了调查,探讨了体育俱乐部教学模式的理论基础,论证了在安徽省高校普及体育俱乐部教学的必要性... 主要采用文献资料法和问卷调查法,对安徽省部分高校的体育师资、体育场地设施资源、师生对体育教学的心理倾向、学生的体育兴趣分布情况进行了调查,探讨了体育俱乐部教学模式的理论基础,论证了在安徽省高校普及体育俱乐部教学的必要性和可行性。研究表明:体育俱乐部教学模式有利于学生良好个性和终身体育习惯的培养,得到了广大师生的赞同。但由于师资力量和体育设施资源的制约,只能在条件较好的高校实施课内体育俱乐部教学。 展开更多
关键词 高校 体育教学 体育俱乐部 教学模式 可行性研究 终身体育
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我国高校体育教育改革的新模式探讨——大连理工大学体育教学模式的改革实践与思考 被引量:27
9
作者 金宝玉 刘友范 金若中 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期50-52,共3页
大连理工大学体育教学改革实行俱乐部制体育教学模式 ,经过一年多的改革、实践总结与思考已初步形成了自己的特色。在教改体制上实行“三个自主”———自主招生、自主聘用教师、自主改革实验。在教学管理上建立三个机制———实施俱乐... 大连理工大学体育教学改革实行俱乐部制体育教学模式 ,经过一年多的改革、实践总结与思考已初步形成了自己的特色。在教改体制上实行“三个自主”———自主招生、自主聘用教师、自主改革实验。在教学管理上建立三个机制———实施俱乐部主任负责下的全员聘任制、教改工作目标的岗位责任制、科学的体育教学评价制。优化教育供需关系 ,提出“学生参与与教改”的特色研究。注重教学过程的研究 ,发展俱乐部的教改特色。 展开更多
关键词 普通高校 学校体育 教学改革 教学模式 体育俱乐部 管理机制
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普通高校体育教学模式研究现状与趋向分析 被引量:40
10
作者 聂东风 林华 +2 位作者 杭兰平 董林 苟定邦 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第2期101-103,107,共4页
查阅大量文献资料, 运用系统论的观点, 研究普通高校体育教学, 认为要加强总的教学模式指导, 应该依据教学系统不同层面分析体育教学模式以及强化体育教学模式间的横向研究的整体性模式研究。优化体育教学模式要对已有体育教学模式的研... 查阅大量文献资料, 运用系统论的观点, 研究普通高校体育教学, 认为要加强总的教学模式指导, 应该依据教学系统不同层面分析体育教学模式以及强化体育教学模式间的横向研究的整体性模式研究。优化体育教学模式要对已有体育教学模式的研究成果和相关理论进行融合、整合。提倡研究体育教学模式, 但不是体育教学模式化。 展开更多
关键词 体育教学模式 普通高校 教学系统 模式研究 观点 趋向 指导 研究现状 分析 横向
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扩招条件下高校体育教学模式改革的实验研究 被引量:7
11
作者 乾清华 胡晓江 +1 位作者 王晓辉 王强乐 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期70-72,共3页
我国高校传统体育教学模式严重不适合高校发展现状,突出课程和学科特点的体育教学无法实现学校体育的价值与功能,造成许多负面影响,与素质教育的需求不一致。实行体育俱乐部模式,学生自选教师、项目和上课时间,不仅可以体现以学生为主... 我国高校传统体育教学模式严重不适合高校发展现状,突出课程和学科特点的体育教学无法实现学校体育的价值与功能,造成许多负面影响,与素质教育的需求不一致。实行体育俱乐部模式,学生自选教师、项目和上课时间,不仅可以体现以学生为主体的教学思想,而且有利于营造生动、活泼、主动的教学氛围,同时有助于缓解目前高校生均体育资源的困境。 展开更多
关键词 体育教学 教学模式 体育俱乐部 体育资源 高校 扩招
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集约化高校园区体育教育资源与开放式教学模式构建 被引量:17
12
作者 姜同仁 马向文 +1 位作者 王亚飞 钱杰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期77-82,共6页
从集约化视角,分析了高校园区体育人力资源、物质资源、信息资源的优化配置及高校园区体育课程体系的优化整合,提出了构建高校园区体育教育资源开放式教学模式的选择途径。认为高校园区体育教育资源共享是一种教育创新,有利于充分利用... 从集约化视角,分析了高校园区体育人力资源、物质资源、信息资源的优化配置及高校园区体育课程体系的优化整合,提出了构建高校园区体育教育资源开放式教学模式的选择途径。认为高校园区体育教育资源共享是一种教育创新,有利于充分利用高校园区丰富的资源,实现优势互补,发挥园区高校整体优势,推进高校园区体育教学改革、专业建设和科研工作,提高教育教学质量。 展开更多
关键词 高校园区 体育教育资源 集约化 开放式 教学模式
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我国高校体育教学模式现状及其发展趋势 被引量:107
13
作者 雷继红 贾进社 《西安体育学院学报》 北大核心 2006年第3期109-111,130,共4页
通过文献资料法和逻辑分析法,对目前我国高校几种典型的体育教学模式的特征进行了分析和思考,并在此基础上探讨了高校体育教学模式的发展趋势,从五种教学模式的特征和教学思想发展目标,师生关系、教学方法、评价体育方面,及其发展趋势... 通过文献资料法和逻辑分析法,对目前我国高校几种典型的体育教学模式的特征进行了分析和思考,并在此基础上探讨了高校体育教学模式的发展趋势,从五种教学模式的特征和教学思想发展目标,师生关系、教学方法、评价体育方面,及其发展趋势进行了论述,旨在构建符合我国高校实际的体育教学模式。 展开更多
关键词 高校 体育教学模式 发展趋势
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21世纪高校体育教学模式与发展趋势 被引量:34
14
作者 郑李茹 林少娜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期81-82,共2页
分析了现今我国学校体育教学模式的现状 ,对现存的体育教学模式的分类与特点进行了阐述 ,分析其利弊。认为 2 1世纪我国高校体育教学模式发展趋势将向多样化发展 。
关键词 高校 体育教学 教学模式 发展趋势
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当前我国高校体育教学模式及21世纪体育教学模式发展趋势探讨 被引量:25
15
作者 陈海啸 黄力生 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期55-58,共4页
通过对当前我国高校体育教学模式的剖析,预测21世纪体育教学模式仍是多种模式并存的格局,但由于俱乐部型教学模式具有更多的优越性,它有利于发挥学生的主观能动性,有利于增强学生的体育意识,有利于培养学生体育兴趣和经常体育锻... 通过对当前我国高校体育教学模式的剖析,预测21世纪体育教学模式仍是多种模式并存的格局,但由于俱乐部型教学模式具有更多的优越性,它有利于发挥学生的主观能动性,有利于增强学生的体育意识,有利于培养学生体育兴趣和经常体育锻炼的习惯,而且有利于调动高校体育教师的积极性,因之具有强大的生命力。 展开更多
关键词 21世纪 高校体育 教学模式
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高校实施体育俱乐部教学模式的调查与思考——以湖北省为例 被引量:4
16
作者 俞丽萍 王红梅 +1 位作者 冯斌 周晓玲 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2010年第6期131-133,共3页
为推动湖北省高校体育俱乐部教学模式的发展,对湖北省部分高校体育俱乐部的教学模式、课程设置、学生态度、学生需求及师资配备、场地器材状况进行了调查。提出了进一步完善高校体育俱乐部教学模式的建议:转变观念,推动高校体育教学模... 为推动湖北省高校体育俱乐部教学模式的发展,对湖北省部分高校体育俱乐部的教学模式、课程设置、学生态度、学生需求及师资配备、场地器材状况进行了调查。提出了进一步完善高校体育俱乐部教学模式的建议:转变观念,推动高校体育教学模式的转变;健全管理制度,使高校体育俱乐部教学模式管理科学化;充分发挥体育教师的引导作用,不断优化体育育人环境。 展开更多
关键词 体育俱乐部 教学模式 高校 湖北省
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健康促进工程视野下上海高校公共体育教学模式研究 被引量:11
17
作者 颜中杰 应华 杨光 《广州体育学院学报》 北大核心 2016年第2期124-128,共5页
根据上海市教委"学生健康促进工程"要求,审视上海市高校公共体育教学现状,指出其中六个主要困境,即缺少强有力的制度保障,课程设置存在不足,"三自主"选课难以落实,课内学习缺乏课外延续,教学手段缺乏创新,教学评价... 根据上海市教委"学生健康促进工程"要求,审视上海市高校公共体育教学现状,指出其中六个主要困境,即缺少强有力的制度保障,课程设置存在不足,"三自主"选课难以落实,课内学习缺乏课外延续,教学手段缺乏创新,教学评价存在偏差等,影响了大学生体质健康状况的进一步提高。建议构建新型的教学模式,应牢固树立"健康第一"的教学理念,把大众健身类运动项目作为首选教学内容,要充分运用现代化教学组织形式,构建课内外一体化教学评价模式。 展开更多
关键词 健康促进工程 上海高校 公共体育 教学模式
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高校体育俱乐部教学模式的特色及启示 被引量:8
18
作者 刘守燕 裘玲珍 《中国体育科技》 北大核心 2001年第S1期32-33,共2页
关键词 高校体育俱乐部 教学模式 教学内容 高校体育教学 浙江万里学院 教学方法 教学管理 教学要求 体育 实践教学
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高校体育课程实施体育俱乐部教学模式的探究 被引量:25
19
作者 黄秋玲 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第10期122-124,共3页
以广西国际商务职业技术学院的在校生为研究对象,采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合学校的实际情况,从学生选择体育俱乐部的情况,学生对新的教学模式的评价,新教学模式教学内容体系的调整、教学组织形式的转换等方面进行了... 以广西国际商务职业技术学院的在校生为研究对象,采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合学校的实际情况,从学生选择体育俱乐部的情况,学生对新的教学模式的评价,新教学模式教学内容体系的调整、教学组织形式的转换等方面进行了探索和研究,努力使学生在身心愉快的学习环境中得到更多方面、多层次的激发和提高,促进学生身心健康。 展开更多
关键词 体育课程 体育俱乐部 教学模式 高校
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部分高校体育课程教学模式现状利弊分析 被引量:16
20
作者 郭守靖 李茂堂 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第1期113-115,共3页
教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析 ,归纳出 4种典型的模式 ,分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。
关键词 高校 体育教学 教学模式 教学思想 教学目的 教学方法 教学改革
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