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对高校公共舞蹈艺术课程教材建设的思考 被引量:2
1
作者 陈利敏 《艺术评鉴》 2018年第17期112-113,共2页
高校公共舞蹈艺术课程教材建设是完成高校舞蹈美育目的的重要保证。笔者调查发现目前高校公共舞蹈艺术课程教材建设在编写、出版、传播、选用、评价等方面依然存在诸多问题,本文即是基于这些方面问题做出的思考。文中笔者提出了树立人... 高校公共舞蹈艺术课程教材建设是完成高校舞蹈美育目的的重要保证。笔者调查发现目前高校公共舞蹈艺术课程教材建设在编写、出版、传播、选用、评价等方面依然存在诸多问题,本文即是基于这些方面问题做出的思考。文中笔者提出了树立人本教育理念、提高教材出版质量与数量、加大教材传播广度与深度、规范教材选用与评价等见解,以期能丰富高校公共舞蹈艺术课程教材建设研究,促进高校公共舞蹈艺术课程教材的建设发展。 展开更多
关键词 高校公共舞蹈艺术课程 教材建设 思考
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基于具身认知理论的地方高校公共艺术课程美育创新方法研究
2
作者 王磊 《美术教育研究》 2025年第9期110-112,共3页
具身认知理论为地方高校公共艺术课程教学激发个体身体感受和认知活动创造可能。以具身理论为支撑,以地方文化为抓手,分析地方高校公共艺术课程美育教学的具身性特征,从关联多元感官、创设感知情境、融合传统文化与人工智能方面把握其... 具身认知理论为地方高校公共艺术课程教学激发个体身体感受和认知活动创造可能。以具身理论为支撑,以地方文化为抓手,分析地方高校公共艺术课程美育教学的具身性特征,从关联多元感官、创设感知情境、融合传统文化与人工智能方面把握其中的作用逻辑,既是创新地方高校公共艺术课程发展的应有之义,又是赋能新时代美育建设的有益探索。 展开更多
关键词 具身认知 地方高校 公共艺术课程 美育 地方文化
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舞蹈艺术在高校美育体系中的应用与实践
3
作者 顾妍龙 《艺术家》 2025年第2期82-84,共3页
舞蹈艺术作为人类文化的重要组成部分,在高校美育体系中具有不可替代的价值。本文先阐述了舞蹈在高校美育中的应用价值,接着指出了当前高校美育工作存在的不足,在此基础上探讨了舞蹈教学中的美育要素,最后强调了完善舞蹈美育课程体系、... 舞蹈艺术作为人类文化的重要组成部分,在高校美育体系中具有不可替代的价值。本文先阐述了舞蹈在高校美育中的应用价值,接着指出了当前高校美育工作存在的不足,在此基础上探讨了舞蹈教学中的美育要素,最后强调了完善舞蹈美育课程体系、创新舞蹈美育教学方法和打造舞蹈美育融合课程的重要性,以期推动高校美育工作的创新发展。舞蹈艺术以其独特的艺术形式成为高校美育体系中不可或缺的一环。 展开更多
关键词 课程体系 美育要素 高校美育 应用价值 舞蹈艺术
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民办高校公共艺术课程建设的路径探析 被引量:1
4
作者 唐倩 《戏剧之家》 2024年第2期176-178,共3页
在我国高校教育系统中,公共艺术课程是很重要的组成部分,其对于学生综合素养、专业水平的提高都有极大帮助。通过公共艺术课程的开设,能逐步促进学生的人文素养、艺术品质提升,有助于学生的全面发展。从当前民办高校公共艺术课程建设情... 在我国高校教育系统中,公共艺术课程是很重要的组成部分,其对于学生综合素养、专业水平的提高都有极大帮助。通过公共艺术课程的开设,能逐步促进学生的人文素养、艺术品质提升,有助于学生的全面发展。从当前民办高校公共艺术课程建设情况看,还存在一些问题,这不仅会影响到民办高校自身的良好建设,同时也会对学生的全面发展造成不利影响。对此,在实践中必须采取更加科学的手段来推进民办高校公共艺术课程建设的开展,以此为学生的良好发展奠定基础。 展开更多
关键词 民办高校 公共艺术课程 建设
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论高校公共艺术教育的特征——兼论如何优化高校公共音乐课程 被引量:7
5
作者 黄皓华 涂雅蓝 《云梦学刊》 2015年第4期123-126,共4页
近三十年来,高校公共艺术教育已达到了普及的层面,公共艺术课程建设的单一性、随意性制约了其未来的发展。从高校公共艺术教育的内涵特征、现实特征来看,目前高校公共艺术教育课程优化势在必行。以湖南理工学院的公共音乐教育课程为例,... 近三十年来,高校公共艺术教育已达到了普及的层面,公共艺术课程建设的单一性、随意性制约了其未来的发展。从高校公共艺术教育的内涵特征、现实特征来看,目前高校公共艺术教育课程优化势在必行。以湖南理工学院的公共音乐教育课程为例,优化的主要措施有:新增音乐基础理论类课程、音乐文化类课程、中国音乐艺术类课程等,以满足不同层次学生的多元化的音乐学习需求。 展开更多
关键词 高校公共艺术教育 特征 课程优化
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高校公共艺术教育课程体系的构建及其优化 被引量:9
6
作者 彭时代 《云梦学刊》 2015年第4期119-122,共4页
目前,我国普通高校公共艺术课程教学理念、课程设计、教学实施等方面仍然存在许多问题。这些问题的出现,对公共艺术课程建设提出了新要求,迫切需要课程建设的创新去解决,重点要对课程内容、课程设置、课程教学等各方面的教学资源进行规... 目前,我国普通高校公共艺术课程教学理念、课程设计、教学实施等方面仍然存在许多问题。这些问题的出现,对公共艺术课程建设提出了新要求,迫切需要课程建设的创新去解决,重点要对课程内容、课程设置、课程教学等各方面的教学资源进行规范、整合与优化。特别是要从课程设置的基础部分开始搭建,同时还要从课程内容的基础性、综合性、阶段性等来优化。 展开更多
关键词 高校公共艺术教育 课程体系 构建 优化
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浅析高校公共艺术课程教学信息化改革——以中国通俗音乐欣赏课程为例 被引量:10
7
作者 张景贤 《艺术科技》 2017年第3期344-344,349,共2页
高校公共艺术教育对于提高当代大学生艺术素养、培养创新型人才具有重要作用。它是高等教育的重要组成部分。高校公共艺术课程在全面开启学生的心智,培养学生的创造性思维和创新精神,提高学生的审美能力方面起着重要的作用。随着科学技... 高校公共艺术教育对于提高当代大学生艺术素养、培养创新型人才具有重要作用。它是高等教育的重要组成部分。高校公共艺术课程在全面开启学生的心智,培养学生的创造性思维和创新精神,提高学生的审美能力方面起着重要的作用。随着科学技术的发展,教学手段的信息化改革是新时期教学的重要组成部分。本文以中国通俗音乐欣赏课程为例,发现目前教学中存在的不足,分析教师要做好哪些方面的准备,同时指出在音乐欣赏课上如何实施信息化教学,以此来浅析高校公共艺术课程教学的信息化改革。 展开更多
关键词 高校 公共艺术课程 信息化改革
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实践、兼容与参与——地方高校公共艺术教育课程建设的创新思考 被引量:6
8
作者 王庆华 刘振球 《艺海》 2010年第1期100-101,共2页
一、地方高校公共艺术教育课程建设的现状 近年来,依据《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010)》的相关要求,许多高校在开设艺术教育课程方面进行了不同程度的积极探索。各校创造性地开展多种形式的教... 一、地方高校公共艺术教育课程建设的现状 近年来,依据《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010)》的相关要求,许多高校在开设艺术教育课程方面进行了不同程度的积极探索。各校创造性地开展多种形式的教育教学探索,推动艺术教育沿着良性发展的轨道不断前进。但是,在具体工作中,各高校尤其是地方高校在课程建设上也还存在着一些问题与不足,主要有: 展开更多
关键词 公共艺术教育 地方高校 课程建设 《学校艺术教育工作规程》 实践 兼容 教育发展规划 艺术教育课程
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高质量发展理念下高校公共艺术教育课程体系建设 被引量:6
9
作者 吴迪 《戏剧之家》 2022年第34期168-170,共3页
改革开放推动我国高校公共艺术教育进入发展新阶段,当前,各大高校对公共艺术教育越来越重视。高校公共艺术教育承担着美育使命,致力于提升学生的审美水平,培养具有综合素质的人才。高校要理解高质量发展的教育理念,并把这种理念落实到... 改革开放推动我国高校公共艺术教育进入发展新阶段,当前,各大高校对公共艺术教育越来越重视。高校公共艺术教育承担着美育使命,致力于提升学生的审美水平,培养具有综合素质的人才。高校要理解高质量发展的教育理念,并把这种理念落实到艺术教育中,以此推动高校公共艺术教育课程体系建设,使学生在公共艺术教育课程中获益。高校学生要正确认识艺术教育对个人发展的重要性,积极学习艺术文化,自觉接受先进的艺术课程教学方法。在新的教育背景下,笔者根据高校在高质量发展理念下开展公共艺术教育的现状,提出改进对策,以期推动艺术教育课程体系的建设,全面促进大学生的发展。 展开更多
关键词 高校 公共艺术教育 课程体系
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新时代普通高校公共艺术教育课程体系的构建研究 被引量:2
10
作者 赵凤远 《山东高等教育》 2023年第4期64-69,84,F0002,共8页
改革开放后,尽管我国普通高校公共艺术教育课程体系建设取得了很大成效,但是依然在课程理念、目标、内容、教法、师资、管理等方面存在明显的问题。这些问题的存在具有深刻的历史和主客观原因,主要包括认识不到位、贯彻落实不力、投入... 改革开放后,尽管我国普通高校公共艺术教育课程体系建设取得了很大成效,但是依然在课程理念、目标、内容、教法、师资、管理等方面存在明显的问题。这些问题的存在具有深刻的历史和主客观原因,主要包括认识不到位、贯彻落实不力、投入不足、主观性强等。新时代普通高校公共艺术教育课程体系建设的未来思路应是进一步强化课程理念、细化课程目标、增设课程内容、调整课程教法、优化课程师资、加强课程管理。 展开更多
关键词 新时代 普通高校 公共艺术教育 课程体系
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美育视角下高校公共艺术课程建设 被引量:11
11
作者 胡晓松 《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第4期9-11,15,共4页
美育是促进学生全面健康发展的关键核心,从美育视角推进公共艺术教育是高等教育发展的必然趋势。然而,在现实建设过程中,高校公共艺术教育面临着理念阻滞、课程定位不清晰、课程评价体系不完善等困境。因此对于高校来说在进行教学的过程... 美育是促进学生全面健康发展的关键核心,从美育视角推进公共艺术教育是高等教育发展的必然趋势。然而,在现实建设过程中,高校公共艺术教育面临着理念阻滞、课程定位不清晰、课程评价体系不完善等困境。因此对于高校来说在进行教学的过程中,不仅仅需要加强专业课程的教学以及相关的社会实践,还需要在教学的过程中进行美学教育,使各个方面可以相互渗透、共同发展,更加全面地促进学生们的健康发展。切实增强教师美育积极性,并将美育切实融入立德树人根本任务体系,成为高校公共艺术教育的根本着力点与改革建设方向。 展开更多
关键词 高校 公共艺术 美育 教学内容 课程评价
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美育视角下室内陈设艺术课程教学设计与实践
12
作者 赵菁 《美术教育研究》 2025年第6期103-105,共3页
公共美育课程是高校美育的重要环节,体现了“课程融美、美课育人”的学校教育新理念。与专门传授艺术专业知识、技术与技能的艺术教育课程不同,公共美育课程以促进人的素质全面发展为总体目标,将美学之理融入课程教学,通过情感教育陶冶... 公共美育课程是高校美育的重要环节,体现了“课程融美、美课育人”的学校教育新理念。与专门传授艺术专业知识、技术与技能的艺术教育课程不同,公共美育课程以促进人的素质全面发展为总体目标,将美学之理融入课程教学,通过情感教育陶冶学生的情操,鞭策学生的行为,借美育之力树立学生的自觉与自信,促进学生德智体美劳全面发展。以室内陈设艺术课程为例,研究高校公共美育课程的教学方式,提出课程紧扣“以学生为中心”的教育理念,通过分解和细化课程美育目标有效设计课程教学,如重构教学过程、结构化设计教学内容、融合教学方法等,有助于构建高校公共美育课程教学路径新模型。 展开更多
关键词 高校美育 以学生为中心 公共美育课程 室内陈设艺术
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高校公共艺术类课程教学改革如何做好教学模式创新 被引量:3
13
作者 毛秋思 《戏剧之家》 2020年第25期199-200,共2页
从目前高校公共艺术类课程教学过程来看,实施教学改革,做好教学模式创新,不但是提高教学质量的关键,同时对高校公共艺术类课程教学也产生了重要影响。结合高校艺术类课程教学实际,在教学改革和教学模式创新的过程中,应当充分分析高校公... 从目前高校公共艺术类课程教学过程来看,实施教学改革,做好教学模式创新,不但是提高教学质量的关键,同时对高校公共艺术类课程教学也产生了重要影响。结合高校艺术类课程教学实际,在教学改革和教学模式创新的过程中,应当充分分析高校公共艺术类课程的开设现状,并以此为基础,推动教学改革的深入开展和教学模式的创新,使整个高校公共艺术的课程,在教学改革和教学模式创新中能够取得积极效果,能够为高校公共艺术类课程的教学提供有力的帮助和支持。 展开更多
关键词 高校公共艺术课程 教学改革 教学模式创新
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STEAM教育理念下普通高校公共艺术教育课程建构研究 被引量:7
14
作者 王钰淇 《美术教育研究》 2018年第22期100-101,共2页
艺术教育是美育的重要一环,美育理想的背后象征着一个国家和民族的文化力量与文化话语权。普通高校公共艺术教育是国家培养艺术人才的重要形式,随着教育体制改革的深入和教育观念的转变,公共艺术教育的意义日益凸显。普通高校人才培养... 艺术教育是美育的重要一环,美育理想的背后象征着一个国家和民族的文化力量与文化话语权。普通高校公共艺术教育是国家培养艺术人才的重要形式,随着教育体制改革的深入和教育观念的转变,公共艺术教育的意义日益凸显。普通高校人才培养不同于专业艺术院校,具有一定的综合性,公共艺术教育课程设置旨在提升学生的艺术素养,培养全方位、高层次的人才。STEAM教育对高校公共艺术教育课程具有指导意义,用多学科交叉的教育理念,培养学生的综合能力,完善学生的认知结构。该文通过分析当下普通高校公共艺术教育课程存在的问题,探讨STEAM教育在普通高校公共艺术教育课程建构的策略和路径。 展开更多
关键词 STEAM 普通高校 公共艺术教育 课程设置
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普通高校公共艺术教育课程体系创新研究 被引量:6
15
作者 柯云燕 《艺术评鉴》 2019年第21期146-147,共2页
在国家大力推进高等教育与素质教育的形势下,普通高校公共艺术教育课程的发展已成为一个值得关注的问题。然而,虽有相关部门的大力扶持,但当前的公共艺术教育在教学模式、课程设置、课程评价体系等方面仍存在不少缺陷。对此,我们应提高... 在国家大力推进高等教育与素质教育的形势下,普通高校公共艺术教育课程的发展已成为一个值得关注的问题。然而,虽有相关部门的大力扶持,但当前的公共艺术教育在教学模式、课程设置、课程评价体系等方面仍存在不少缺陷。对此,我们应提高对公共艺术教育的重视,充分肯定其功能与价值,并针对其所存在的问题制定一系列改革与创新方案,争取逐步建立一套完善的公共艺术教育课程体系。 展开更多
关键词 普通高校 公共艺术教育 课程体系 改革与创新
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新时代背景下高校公共艺术课程思政改革初探 被引量:4
16
作者 刘华芳 《艺海》 2021年第11期88-90,共3页
公共艺术课程是高校实施美育的主要途径,推动高校公共艺术教育与思政教育的深度融合,契合了高校思政教育实现“全员育人”的目标和要求,对于培养全面发展的时代新人具有重要实践意义。本文从高校公共艺术课程融合思政元素的意义出发,从... 公共艺术课程是高校实施美育的主要途径,推动高校公共艺术教育与思政教育的深度融合,契合了高校思政教育实现“全员育人”的目标和要求,对于培养全面发展的时代新人具有重要实践意义。本文从高校公共艺术课程融合思政元素的意义出发,从提升公共艺术教师课程思政建设的意识和能力、挖掘公共艺术课程的思政元素、实施公共艺术课程思政的策略等方面探讨高校公共艺术课程思政改革的途径,希望借此在高校公共艺术课程的设计与发展方面提供学理性的支持与帮助。 展开更多
关键词 高校 公共艺术课程 思政改革
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基于人才培养目标普通高校公共体育艺术类课程优化构建——以湖北省高校为例 被引量:1
17
作者 吴晗晗 《体育科技》 2022年第1期123-124,127,共3页
【目的】基于人才培养目标探索湖北省普通高校公共体育艺术类课程的优化方案,为湖北省高校公共体育艺术类课程优化提供理论依据和实践数据。【方法】采用问卷调查法、数理统计法、访谈法。【结果】在人才培养目标下高校公共体育艺术类... 【目的】基于人才培养目标探索湖北省普通高校公共体育艺术类课程的优化方案,为湖北省高校公共体育艺术类课程优化提供理论依据和实践数据。【方法】采用问卷调查法、数理统计法、访谈法。【结果】在人才培养目标下高校公共体育艺术类课程有明确方向,以湖北省高校的调查结果来看,艺术类课程优化处于初期阶段,还需要结合实际不断探索艺术类课程的优化方案,培养更多优质人才。【结论】湖北省高校公共体育艺术类课程优化迫在眉睫,需要通过多渠道探索优化新方案。 展开更多
关键词 人才培养目标 湖北省高校 公共体育 艺术课程 优化策略
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高校公共艺术课程现状调查及分析 被引量:3
18
作者 呼宇 《美术教育研究》 2011年第1期102-104,共3页
笔者通过运用问卷调查法、访谈法和文献调查法,对甘肃省几所大学公共艺术课程开设情况进行调查,并结合相关资料进行分析研究,试图找出高校公共艺术课程存在的问题,并提出改革措施。
关键词 高校 公共艺术课程 现状调查及分析
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高校公共艺术课程的建设与创新 被引量:2
19
作者 胡晓松 《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第1期49-52,共4页
在我国现代教育体系中,艺术教育是提升学生综合素质的重要途径,开设公共艺术课程是高校进行艺术教育的重要方式之一,是提高大学生人文素质、艺术修养的重要手段。但是大学生对公共艺术课程没有形成正确的认知,课程考核体系和评价机制也... 在我国现代教育体系中,艺术教育是提升学生综合素质的重要途径,开设公共艺术课程是高校进行艺术教育的重要方式之一,是提高大学生人文素质、艺术修养的重要手段。但是大学生对公共艺术课程没有形成正确的认知,课程考核体系和评价机制也不完善。就高校公共艺术课程的建设与创新,提出了一些建议。 展开更多
关键词 高校 公共艺术课程 建设 创新
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高校公共艺术教育及课程建设改革策略研究 被引量:2
20
作者 杨振和 《美术教育研究》 2015年第19期100-101,共2页
随着社会的发展,文化知识的更新与进步,人们越来越意识到教育的重要性,知识改变命运的观念已经深入人心。在社会发展过程中,人们的思想逐渐开放,不再僵化死板,而真正的知识进步是不同文化之间的碰触和交流,在此过程中可能会产生新的局... 随着社会的发展,文化知识的更新与进步,人们越来越意识到教育的重要性,知识改变命运的观念已经深入人心。在社会发展过程中,人们的思想逐渐开放,不再僵化死板,而真正的知识进步是不同文化之间的碰触和交流,在此过程中可能会产生新的局面并引发新的思考。教育是一个充满文化气息的领域,现今已经划分为义务教育和非义务教育阶段,而不同的教育阶段会有不同的教育目标,并且学习内容的侧重点也会有所差异。在社会发展现状下,人们逐渐对教育有了较高的认知,追求德、智、体、美的全面发展。文章主要对高校公共艺术教育和课程建设改革策略进行探讨。 展开更多
关键词 高校教育 公共艺术 课程改革 策略
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