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兴趣导向下论高校公共数学的教学模式
被引量：
1
1
作者
赵小琴
《河南科技》
2013年第5期233-233,共1页
高校公共数学是由数理统计与概率论、线性代数和高等数学所组成的,这些科目公式等比较多,内容较为抽象,难以理解,容易混淆,很多高校学生都反映学习困难,面对公式多、繁的公共数学课程很容易就失去了学习的兴趣。而数学又是一门重要的学...
高校公共数学是由数理统计与概率论、线性代数和高等数学所组成的,这些科目公式等比较多,内容较为抽象,难以理解,容易混淆,很多高校学生都反映学习困难,面对公式多、繁的公共数学课程很容易就失去了学习的兴趣。而数学又是一门重要的学科,因此本文在这种情况下研究兴趣导向下高校公共数学的教学模式的策略。
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关键词
兴趣导向下
高校公共数学
教学模式
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职称材料
基于OBE理念的服饰文化融入应用型高校数学公共课程教学改革路径研究
2
作者
陈江彬
《纺织报告》
2024年第10期102-104,共3页
2021年教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》强调全面对接“学生中心、产出(成果)导向、持续改进”的国际先进理念,为学校的教育教学改革指明了方向。高校数学公共课程本身具备显著的实用性特点,是学...
2021年教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》强调全面对接“学生中心、产出(成果)导向、持续改进”的国际先进理念,为学校的教育教学改革指明了方向。高校数学公共课程本身具备显著的实用性特点,是学生日常走向社会必须掌握的基础学科知识。然而,在实际教学中,这一理念的指导作用并没有得到充分利用,使教学效果依然存在较大的提升空间。基于此,文章探讨将成果导向教育(OBE)理念与服饰文化相结合,融入应用型高校数学公共课程教学改革中,以提升学生的综合素养,增强课程的实用性和吸引力。
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关键词
OBE理念
应用型
高校
高校
数学
公共
课程
融合
服饰文化
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职称材料
题名
兴趣导向下论高校公共数学的教学模式
被引量：
1
1
作者
赵小琴
机构
西安高新科技职业学院
出处
《河南科技》
2013年第5期233-233,共1页
文摘
高校公共数学是由数理统计与概率论、线性代数和高等数学所组成的,这些科目公式等比较多,内容较为抽象,难以理解,容易混淆,很多高校学生都反映学习困难,面对公式多、繁的公共数学课程很容易就失去了学习的兴趣。而数学又是一门重要的学科,因此本文在这种情况下研究兴趣导向下高校公共数学的教学模式的策略。
关键词
兴趣导向下
高校公共数学
教学模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于OBE理念的服饰文化融入应用型高校数学公共课程教学改革路径研究
2
作者
陈江彬
机构
福州大学至诚学院
出处
《纺织报告》
2024年第10期102-104,共3页
基金
福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划(ZJ1750)
福州大学至诚学院创新团队项目“高等数学课程创新团队”(ZCKC23012)
福州大学博士科研启动基金项目(511337)。
文摘
2021年教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》强调全面对接“学生中心、产出(成果)导向、持续改进”的国际先进理念,为学校的教育教学改革指明了方向。高校数学公共课程本身具备显著的实用性特点,是学生日常走向社会必须掌握的基础学科知识。然而,在实际教学中,这一理念的指导作用并没有得到充分利用,使教学效果依然存在较大的提升空间。基于此,文章探讨将成果导向教育(OBE)理念与服饰文化相结合,融入应用型高校数学公共课程教学改革中,以提升学生的综合素养,增强课程的实用性和吸引力。
关键词
OBE理念
应用型
高校
高校
数学
公共
课程
融合
服饰文化
Keywords
OBE concept
application-oriented universities
Mathematics public course in universities
integration
clothing culture
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
兴趣导向下论高校公共数学的教学模式
赵小琴
《河南科技》
2013
1
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职称材料
2
基于OBE理念的服饰文化融入应用型高校数学公共课程教学改革路径研究
陈江彬
《纺织报告》
2024
0
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职称材料
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