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成果导向教育理念下高校公共体育课程改革研究——以西南石油大学为例 被引量:11
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作者 杨君 刘晨 彭丹 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第6期55-57,共3页
在以学生为中心、以预期学习成果为导向、以课程体系为支撑、以持续改进为调整手段的教育理念的指导下,高校公共体育课程要全面优化课程大纲,细化预期学习效果;加强健康理念教育,改变学生对体育的认知;以学生为中心,优化各门课程的实施... 在以学生为中心、以预期学习成果为导向、以课程体系为支撑、以持续改进为调整手段的教育理念的指导下,高校公共体育课程要全面优化课程大纲,细化预期学习效果;加强健康理念教育,改变学生对体育的认知;以学生为中心,优化各门课程的实施及评价体系;加强信息化建设,有效监管预期学习成果的实施;完善师资考核体系,保障预期学习成果的实现。 展开更多
关键词 成果导向教育理念 高校公共体育课程 课程大纲 学习成果 信息化建设 师资考核
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高校公共体育课程设置与教学问题对策研究——评《大学体育》 被引量:7
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作者 孙玉马 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第35期F0003-F0003,共1页
公共体育课程作为高等院校素质教育体系的重要内容,对提高高校学生的身体素质、增强健康的体魄、形成良好的体育锻炼习惯,以及塑造学生的体育健康意识有着不可替代的作用。因此,高校体育教学工作者需要依据公共体育课程的科学设置,在实... 公共体育课程作为高等院校素质教育体系的重要内容,对提高高校学生的身体素质、增强健康的体魄、形成良好的体育锻炼习惯,以及塑造学生的体育健康意识有着不可替代的作用。因此,高校体育教学工作者需要依据公共体育课程的科学设置,在实践中不断深入学习理论知识,才能更好地培育大学生正确的体育理念,使他们在学习科学文化知识的同时获得健康的体魄,为日后的工作提供坚实的身体基础. 展开更多
关键词 高校公共体育课程 大学体育教育 《大学体育 问题对策研究
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