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从主体间性原则看我国高校人文素质教育
被引量：
6
1
作者
杨华
郭广生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第4期43-45,共3页
教育是由人的存在和实践的需要决定的,对于人文素质教育来说,其教育实质理应属于存在论范畴,其实施需要的是教育与教育对象主体间性的重构。所以,目前我国高校人文素质教育问题的根本解决途径是:从认识论到存在论,再到主体间性,重新认...
教育是由人的存在和实践的需要决定的,对于人文素质教育来说,其教育实质理应属于存在论范畴,其实施需要的是教育与教育对象主体间性的重构。所以,目前我国高校人文素质教育问题的根本解决途径是:从认识论到存在论,再到主体间性,重新认识其哲学基础,以期探索我国高校人文素质教学范式转换的意义。
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关键词
高校人文素质教育
存在论
主体间性
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职称材料
高校人文素质教育与师资队伍建设的若干思考
被引量：
2
2
作者
曾桂林
陈树春
林宁
《求实》
北大核心
2005年第z1期261-262,共2页
关键词
高校人文素质教育
人文
精神
师资队伍建设
高校
教师队伍
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职称材料
教育部高校人文素质教育指导委员会医学分会筹备组成立 首次医学院校人文素质教育工作会议将于明年第二季度召开
3
《医学与哲学》
北大核心
2005年第11S期80-80,共1页
关键词
高校人文素质教育
医学院校
高等专业学校
教育
部
教育
行政组织
指导
委员会
会议
分会
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职称材料
人文素质教育应重视的几个问题
被引量：
2
4
作者
罗伟青
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第3期118-120,共3页
关键词
人文
素质教育
高校人文素质教育
青年学生
人文
修养
思想品德
教育
德育课
思想政治
教育
人文
精神
《庄子》
道德弱化
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职称材料
西方大学人文教育的复归及对我们的启示
被引量：
1
5
作者
汪克强
《研究生教育研究》
1997年第3期39-41,共3页
西方大学人文教育的复归及对我们的启示汪克强汪克强：中国科技大学校办副主任一、西方大学人文教育的复归人文教育是西方大学教育的最初基石，但是从近代起，西方大学教育在总体上开始以科学技术教育为主要内容，表现出一种功利主义的...
西方大学人文教育的复归及对我们的启示汪克强汪克强：中国科技大学校办副主任一、西方大学人文教育的复归人文教育是西方大学教育的最初基石，但是从近代起，西方大学教育在总体上开始以科学技术教育为主要内容，表现出一种功利主义的要求。这种功利主义的教育精神，加强...
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关键词
人文
教育
高校人文素质教育
西方大学
科学技术
教育
改革与发展
人文
学科
科技
教育
理工科大学
专业
教育
我国高等
教育
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职称材料
“大学校园人文现象”浅析
6
作者
卢文辉
《远程教育杂志》
1998年第5期18-19,共2页
近年来,随着高等教育改革的深化,如何提高大学生的综合素质已经成为高校工作的重要课题。与之相呼应,一些高校立足办学质量,尝试推行以“启迪思维,加强修养,开阔视野”为宗旨的人文素质教育工程,着眼于培养大学生的人文底蕴,形成了独特...
近年来,随着高等教育改革的深化,如何提高大学生的综合素质已经成为高校工作的重要课题。与之相呼应,一些高校立足办学质量,尝试推行以“启迪思维,加强修养,开阔视野”为宗旨的人文素质教育工程,着眼于培养大学生的人文底蕴,形成了独特的“大学校园人文现象”。 一 “大学校园人文现象”的兴起从一个侧面显现了人文素质教育在高校的回归,这种情况的出现决非偶然。我认为至少源起于三个方面的因素:
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关键词
人文
素质教育
人文
现象
大学校园
青年大学生
高校人文素质教育
人文
教育
人文
精神
高等
教育
改革
学生的综合
素质
教育
方针
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职称材料
题名
从主体间性原则看我国高校人文素质教育
被引量：
6
1
作者
杨华
郭广生
机构
北京工业大学人文学院
北京工业大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第4期43-45,共3页
基金
北京市博士后工作经费资助项目(编号:2015zz-38)的阶段性成果
文摘
教育是由人的存在和实践的需要决定的,对于人文素质教育来说,其教育实质理应属于存在论范畴,其实施需要的是教育与教育对象主体间性的重构。所以,目前我国高校人文素质教育问题的根本解决途径是:从认识论到存在论,再到主体间性,重新认识其哲学基础,以期探索我国高校人文素质教学范式转换的意义。
关键词
高校人文素质教育
存在论
主体间性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校人文素质教育与师资队伍建设的若干思考
被引量：
2
2
作者
曾桂林
陈树春
林宁
机构
广西工学院
出处
《求实》
北大核心
2005年第z1期261-262,共2页
关键词
高校人文素质教育
人文
精神
师资队伍建设
高校
教师队伍
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育部高校人文素质教育指导委员会医学分会筹备组成立 首次医学院校人文素质教育工作会议将于明年第二季度召开
3
出处
《医学与哲学》
北大核心
2005年第11S期80-80,共1页
关键词
高校人文素质教育
医学院校
高等专业学校
教育
部
教育
行政组织
指导
委员会
会议
分会
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
人文素质教育应重视的几个问题
被引量：
2
4
作者
罗伟青
机构
湘潭大学教务处
出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第3期118-120,共3页
关键词
人文
素质教育
高校人文素质教育
青年学生
人文
修养
思想品德
教育
德育课
思想政治
教育
人文
精神
《庄子》
道德弱化
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
西方大学人文教育的复归及对我们的启示
被引量：
1
5
作者
汪克强
机构
中国科技大学
出处
《研究生教育研究》
1997年第3期39-41,共3页
文摘
西方大学人文教育的复归及对我们的启示汪克强汪克强：中国科技大学校办副主任一、西方大学人文教育的复归人文教育是西方大学教育的最初基石，但是从近代起，西方大学教育在总体上开始以科学技术教育为主要内容，表现出一种功利主义的要求。这种功利主义的教育精神，加强...
关键词
人文
教育
高校人文素质教育
西方大学
科学技术
教育
改革与发展
人文
学科
科技
教育
理工科大学
专业
教育
我国高等
教育
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“大学校园人文现象”浅析
6
作者
卢文辉
机构
浙江广播电视大学
出处
《远程教育杂志》
1998年第5期18-19,共2页
文摘
近年来,随着高等教育改革的深化,如何提高大学生的综合素质已经成为高校工作的重要课题。与之相呼应,一些高校立足办学质量,尝试推行以“启迪思维,加强修养,开阔视野”为宗旨的人文素质教育工程,着眼于培养大学生的人文底蕴,形成了独特的“大学校园人文现象”。 一 “大学校园人文现象”的兴起从一个侧面显现了人文素质教育在高校的回归,这种情况的出现决非偶然。我认为至少源起于三个方面的因素:
关键词
人文
素质教育
人文
现象
大学校园
青年大学生
高校人文素质教育
人文
教育
人文
精神
高等
教育
改革
学生的综合
素质
教育
方针
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从主体间性原则看我国高校人文素质教育
杨华
郭广生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
6
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职称材料
2
高校人文素质教育与师资队伍建设的若干思考
曾桂林
陈树春
林宁
《求实》
北大核心
2005
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
教育部高校人文素质教育指导委员会医学分会筹备组成立 首次医学院校人文素质教育工作会议将于明年第二季度召开
《医学与哲学》
北大核心
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
人文素质教育应重视的几个问题
罗伟青
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
西方大学人文教育的复归及对我们的启示
汪克强
《研究生教育研究》
1997
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
“大学校园人文现象”浅析
卢文辉
《远程教育杂志》
1998
0
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职称材料
已选择
0
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