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创新驱动发展战略背景下高校产学研协同创新机制研究 被引量:22
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作者 余晓芳 刘耀东 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第12期155-160,共6页
创新驱动发展战略,要求高校在产学研协同创新过程中注重以科技创新为核心,坚持需求导向和产业化方向,推进科技协同攻关,将创新优势转变为发展优势。当前我国高校产学研协同创新的主要障碍在于协同创新伙伴匹配度不高,难以形成最大化的... 创新驱动发展战略,要求高校在产学研协同创新过程中注重以科技创新为核心,坚持需求导向和产业化方向,推进科技协同攻关,将创新优势转变为发展优势。当前我国高校产学研协同创新的主要障碍在于协同创新伙伴匹配度不高,难以形成最大化的协同绩效;相关政策法规操作性不足,难以推进产学研深度融合;科技成果转化速度慢,难以迅速形成产业优势;缺乏有效的信息共享平台,影响协同合作的广度与深度;人事管理制度僵化,不利于人才的横向流动。在创新驱动发展战略背景下,优化产学研协同创新机制的有效路径主要有:构建协同创新伙伴匹配评价机制,大力提升协同合作绩效;增强相关政策法规的可操作性,深入推进产学研相互融合;创新科技成果转化模式,迅速形成产业优势;大力创建产学研互联网服务平台,深入推进产学研协同创新;完善人事管理机制,构建灵活多样的聘用形式。 展开更多
关键词 创新驱动发展战略 高校产学研协同创新机制 加速科技成果转化
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乡村振兴背景下政产学研用协同创新培养水产人才的瓶颈问题与消除机制研究
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作者 席峰 张春晓 +3 位作者 黄文树 李丹 翁潞梅 姜永华 《养殖与饲料》 2025年第9期141-146,共6页
[目的]为了破解政产学研用乡村振兴水产人才协同创新培养面临的瓶颈问题,建立政产学研用协同创新高效驱动机制。[方法]针对政产学研用协同创新人才培养困局,为建立政产学研用协同创新驱动机制,从政府、企业与高校及研究生人才角度进行... [目的]为了破解政产学研用乡村振兴水产人才协同创新培养面临的瓶颈问题,建立政产学研用协同创新高效驱动机制。[方法]针对政产学研用协同创新人才培养困局,为建立政产学研用协同创新驱动机制,从政府、企业与高校及研究生人才角度进行溯源、解析并提供建设性思路。[结果]政产学研用协同创新人才培养瓶颈的根源在于政府在乡村振兴创新人才培养中的缺位与错位,政府部门间行政壁垒影响和制约着产学研项目的实施及其人才的培养。政产学研用协同创新培养水产人才瓶颈的消除机制在于加强政府主导,切实兼顾产学研群体各方利益关切,基于产学研各方责权利强化经费管理,建立创新人才培养效果评价机制,围绕乡村振兴创新人才培育以顶层法律体系设计为基础规范与协同政府部门职能。[结论]政产学研用协同创新水产人才培养须紧紧围绕乡村振兴新质生产力需求,以政府为主导,以企业为主体,以高校为抓手,建立政产学研用协同创新高效驱动机制。 展开更多
关键词 产学研 乡村振兴 协同创新 水产人才培养 瓶颈 消除机制
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构建产学研协同创新机制的政策演进、总体布局与实施路径研究——以安徽省为例 被引量:15
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作者 董津津 刘家树 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期83-91,共9页
产学研协同创新是产学研深度融合的必要前提,也是实施创新驱动发展战略的客观要求。如何构建科学有效的产学研协同创新机制对于提升区域科技创新水平具有重要意义。从安徽省产学研协同创新政策演进出发,分析了产学研协同创新的内涵和机... 产学研协同创新是产学研深度融合的必要前提,也是实施创新驱动发展战略的客观要求。如何构建科学有效的产学研协同创新机制对于提升区域科技创新水平具有重要意义。从安徽省产学研协同创新政策演进出发,分析了产学研协同创新的内涵和机制构建的理论基础,围绕环境分析系统阐述了安徽构建产学研协同创新机制的目标设计和任务布局,并据此提出切实可行的实施路径。 展开更多
关键词 产学研协同创新机制 总体布局 实施路径
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高校产学研协同创新的涵义、作用及机制构建 被引量:22
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作者 石贵舟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第11期50-54,共5页
科学是技术之基,技术是产业之源,而高校是科学技术创新的发祥地,是产学研创新的源头活水。高校产学研协同创新对提升企业的自主创新、创造能力,推动科技成果转化与继续创新,具有重要作用,可以从建立战略协同机制、建立资源协同机制、建... 科学是技术之基,技术是产业之源,而高校是科学技术创新的发祥地,是产学研创新的源头活水。高校产学研协同创新对提升企业的自主创新、创造能力,推动科技成果转化与继续创新,具有重要作用,可以从建立战略协同机制、建立资源协同机制、建立利益协同机制、建立管理协同机制、构建专利协作模式和建立网络协同模式等六个方面对高校产学研协同机制进行创新。 展开更多
关键词 高校 产学研 协同创新 机制
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地方高校产学研协同创新模式及实现机制研究——评《地方高校产学研合作研究》 被引量:2
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作者 田甜 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第3期I0048-I0048,共1页
国家的发展离不开教育事业的发展,教育事业为各行各业的发展提供源源不断的人才,这些人才作为未来祖国发展的栋梁,将撑起建设祖国的重担,因此教育事业是国家发展的根基,也是推动祖国发展的动力。我国经济、科技、医疗等领域的发展都得... 国家的发展离不开教育事业的发展,教育事业为各行各业的发展提供源源不断的人才,这些人才作为未来祖国发展的栋梁,将撑起建设祖国的重担,因此教育事业是国家发展的根基,也是推动祖国发展的动力。我国经济、科技、医疗等领域的发展都得益于出色的人才培养,这使得教育事业的发展成为了国民关注的焦点,也成为了国家关注的重点。教育事业的改革创新一直也备受人们的关注。不同时代有不同时代的特点和精神,因此每个时代的教育都是不同的,而在如今的时代,什么才算是教育的改革与创新,什么才叫作新型教育呢? 展开更多
关键词 高校产学研合作 教育事业的发展 人才培养 产学研协同创新模式 改革与创新 实现机制 建设祖国 栋梁
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应用型高校融入区域产业创新生态系统的模式及价值共创机制
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作者 沈佳坤 冯宝军 《管理案例研究与评论》 北大核心 2025年第2期188-198,共11页
应用型高校是打通科技成果转化“最后一公里”的重要主体,其产学研合作的有效性对维持区域产业创新生态系统的良好运行具有重要意义。基于区域产业创新生态系统的运行规律,通过对应用型高校的多案例综合分析发现:产学研协同创新的运行... 应用型高校是打通科技成果转化“最后一公里”的重要主体,其产学研合作的有效性对维持区域产业创新生态系统的良好运行具有重要意义。基于区域产业创新生态系统的运行规律,通过对应用型高校的多案例综合分析发现:产学研协同创新的运行过程可被划分为研究开发、产品化和商业化三个阶段,应用型高校在其中起到对接科技供给与产业需求的关键作用;应用型高校通过科技项目牵引、产业转型带动和政策导向推动三种产学研协同创新模式融入区域产业创新生态系统,促进各创新主体进行科技价值、经济价值和社会价值共创。 展开更多
关键词 应用型高校 区域产业创新生态系统 产学研协同创新 科技价值 经济价值 社会价值
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产学研协同创新机制研究——一个理论分析框架 被引量:121
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作者 王进富 张颖颖 +1 位作者 苏世彬 刘江南 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第16期1-6,共6页
积极促进高校特别是研究型大学同科研机构、企业开展深度合作,对建立我国产学研协同创新长效稳定机制具有积极意义。基于协同学、生态学等相关交叉学科的理论整合,针对创新行为内嵌于产学研协同创新全过程的特征,将产学研协同创新行为... 积极促进高校特别是研究型大学同科研机构、企业开展深度合作,对建立我国产学研协同创新长效稳定机制具有积极意义。基于协同学、生态学等相关交叉学科的理论整合,针对创新行为内嵌于产学研协同创新全过程的特征,将产学研协同创新行为分为酝酿期、接洽期和运行期3个阶段,提出了从动力协同、路径协同、知识管理协同3个方面构建产学研协同创新机制,以协同度评价来测量协同创新效应的理论分析框架。 展开更多
关键词 产学研合作 协同创新 创新机制
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政产学研协同创新“四轮驱动”结构与机制研究 被引量:66
8
作者 孔祥浩 许赞 苏州 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第22期15-18,共4页
政产学研协同创新是我国"2011计划"的核心内容之一,是国家和区域经济发展的重要支撑。提出了政产学研协同创新"四轮驱动"结构模型,包括企业、大学(或科研机构)、政府和产业4个核心要素。分析核心要素之间的互动结构... 政产学研协同创新是我国"2011计划"的核心内容之一,是国家和区域经济发展的重要支撑。提出了政产学研协同创新"四轮驱动"结构模型,包括企业、大学(或科研机构)、政府和产业4个核心要素。分析核心要素之间的互动结构,提出要素协同发展保障机制,为政产学研合作服务创新经济发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 产学研 协同创新 四轮驱动结构 机制
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产学研协同创新生态机制影响因素研究 被引量:13
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作者 王文亮 肖美丹 +1 位作者 吴静 王力斌 《技术经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期34-38,共5页
文章基于河南粮食作物协同创新中心案例研究,从协同创新中心内部、期刊、报纸等媒介收集并整理资料,对协同创新中心发展的各个阶段进行分析,报告了协同创新中心目前生态运行状况。通过采用扎根理论方法,将资料中生态机制影响因素的相关... 文章基于河南粮食作物协同创新中心案例研究,从协同创新中心内部、期刊、报纸等媒介收集并整理资料,对协同创新中心发展的各个阶段进行分析,报告了协同创新中心目前生态运行状况。通过采用扎根理论方法,将资料中生态机制影响因素的相关内容进行概念化、范畴化和编码处理,研究发现:创新生态环境、创新生态保障、创新生态动力、创新生态能力是产学研协同创新生态机制的四大影响因素。其中,创新生态环境是前提,创新生态保障是基础,创新生态动力是关键,创新生态能力是映像。在此基础上,构建产学研协同创新生态机制影响因素模型,并对模型机理进行具体阐述。产学研协同创新的生态建设必须注重其运行过程中的各种影响因素,以实现其健康有序发展。 展开更多
关键词 产学研 协同创新 生态机制 扎根理论 创新生态
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协同创新视角下地方高校产学研合作的实现途径 被引量:41
10
作者 李道先 罗昆 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第6期20-23,共4页
从协同创新的视角看,地方高校产学研合作中存在着主体选择误区、模式选择偏差、协同创新能力不足等问题,需要地方高校与科研院所、企业、地方政府之间进行协同创新,进一步加强融合,发挥地方政府的引导作用,实施产业集群与学科集群的对接... 从协同创新的视角看,地方高校产学研合作中存在着主体选择误区、模式选择偏差、协同创新能力不足等问题,需要地方高校与科研院所、企业、地方政府之间进行协同创新,进一步加强融合,发挥地方政府的引导作用,实施产业集群与学科集群的对接,开展多主体、多层次、跨学科的联合技术攻关,提升协同创新能力。 展开更多
关键词 协同创新 地方高校 产学研
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高校产学研合作的协同机理与运行机制研究 被引量:17
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作者 李永周 万元 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第10期60-65,共6页
本文运用协同论的序参量、自组织原理,从协同创新的知识协同与增值、资源共享与耦合等多个维度,对高校产学研合作机制和协同机理进行研究,探索各创新主体知识协同、行为最优同步及资源优化配置的实现路径,推进产学研合作主体的深度融合... 本文运用协同论的序参量、自组织原理,从协同创新的知识协同与增值、资源共享与耦合等多个维度,对高校产学研合作机制和协同机理进行研究,探索各创新主体知识协同、行为最优同步及资源优化配置的实现路径,推进产学研合作主体的深度融合,为突破协同创新过程中的瓶颈制约提供理论支持与政策建议。 展开更多
关键词 协同创新 产学研合作 高校 序参量 自组织
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基于流程的产学研协同创新机制研究 被引量:15
12
作者 蔡启明 赵建 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2017年第3期7-13,共7页
企业、高校和科研院所的协同创新可分为协同创新联盟建立、协同创新运行及运行过程风险监控3个模块,采用流程图清晰表达3个模块的构成环节和运作过程,对流程图中每个节点进行节点描述,明确其任务事项、管理规则、操作方法,重点研究了协... 企业、高校和科研院所的协同创新可分为协同创新联盟建立、协同创新运行及运行过程风险监控3个模块,采用流程图清晰表达3个模块的构成环节和运作过程,对流程图中每个节点进行节点描述,明确其任务事项、管理规则、操作方法,重点研究了协同创新运行过程的动力层、行为层,即知识创造、转移和对接以及评价层。3个流程图具有衔接点,使产学研协同创新形成流畅的完整体系。 展开更多
关键词 协同创新 创新机制 产学研 流程管理 运行方法 过程控制
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多主体介入的产学研用协同创新网络研究——技术绩效和协调机制视角 被引量:18
13
作者 王海军 成佳 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期174-179,共6页
文章首先构建了由经济要素持有者(企业)、科技要素持有者(大学、科研院所)和产业要素持有者(供应商、ODM/OEM)等多主体介入的产学研用协同创新网络结构。在此基础上,设计了产学研用协同创新技术绩效评价指标体系。进一步地,阐述了产学... 文章首先构建了由经济要素持有者(企业)、科技要素持有者(大学、科研院所)和产业要素持有者(供应商、ODM/OEM)等多主体介入的产学研用协同创新网络结构。在此基础上,设计了产学研用协同创新技术绩效评价指标体系。进一步地,阐述了产学研用协同创新过程中企业与外部创新主体的主要合作模式,以及面向合作对象的利益协调机制,并结合案例企业的四个典型创新项目对比验证。研究发现:多要素持有者介入的产学研用协同创新组织模式有利于加速技术创新及其商品化;建立系统的、相互关联的评价指标体系有利于审视技术绩效水平并寻找解决路径,辅以利益协调机制可以调和创新主体之间的利益取向差异问题,进而改善技术创新综合绩效。 展开更多
关键词 产学研 协同创新 技术绩效 协调机制
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基于信息链的高校产学研协同发展机制研究 被引量:12
14
作者 马媛 姜腾腾 钟炜 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2015年第6期35-38,共4页
高等学校的主要职能为人才培养和科学研究,高校产学研模式是一种可以充分发挥高校职能的机制,信息链理论则是分析和构建组织协同机制的有效指导工具。从信息链角度探究并构建基于线性信息链结构、网状信息链结构、集成信息链结构的高校... 高等学校的主要职能为人才培养和科学研究,高校产学研模式是一种可以充分发挥高校职能的机制,信息链理论则是分析和构建组织协同机制的有效指导工具。从信息链角度探究并构建基于线性信息链结构、网状信息链结构、集成信息链结构的高校产学研协同发展模式,通过对比3种模式,分析其适用条件,并结合天津某高校协同创新中心产学研机制的具体运行情况,得出集成信息链式高校产学研协同发展机制较为优化的结论,可为我国高等学校的产学研模式科研教育一体化发展提供参考。 展开更多
关键词 信息链 高校 产学研 协同发展机制
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高等学校产学研协同创新效率评价及分析——以教育部直属高校为例 被引量:9
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作者 姜彤彤 吴修国 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第8期24-29,共6页
以我国62所教育部直属高校2005-2006、2008-2013年产学研协同创新活动为研究对象,探索其效率和变动趋势,并分析不同学科、不同区域效率差异。研究得出如下结论:我国教育部直属高校协同创新活动整体技术效率有67.8%的上升空间,纯技术效... 以我国62所教育部直属高校2005-2006、2008-2013年产学研协同创新活动为研究对象,探索其效率和变动趋势,并分析不同学科、不同区域效率差异。研究得出如下结论:我国教育部直属高校协同创新活动整体技术效率有67.8%的上升空间,纯技术效率、规模效率分别有超过37%的提升潜力。大部分高校距离生产前沿面有较大的差距。随着时间的推移,教育部直属高校协同创新技术效率和纯技术效率都没有明显的上涨趋势,而规模效率在2010年之后有微弱的上升。从学科对比看,直属高校中师范类高校协同创新效率最高;从区域对比看,东部地区直属高校协同创新活动技术效率高于中西部地区。 展开更多
关键词 教育部直属高校 产学研 协同创新 学科差异 区域差异
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产学研协同创新视域下高校转型发展研究 被引量:11
16
作者 石贵舟 余霞 《职业技术教育》 北大核心 2016年第22期14-19,共6页
高校转型发展是国之所需,社会之所盼。产学研协同创新为应用型人才培养提供了可靠的保障,丰富了教学内容,增加了科技训练,拓展了办学空间,促进了教学质量的提升,既适应了企业"转方式、调结构"的总体形势,又促进了高校的转型... 高校转型发展是国之所需,社会之所盼。产学研协同创新为应用型人才培养提供了可靠的保障,丰富了教学内容,增加了科技训练,拓展了办学空间,促进了教学质量的提升,既适应了企业"转方式、调结构"的总体形势,又促进了高校的转型发展。高校转型发展体现了应用型人才培养目标,具有实用性、适用性,有利于推动高素质人才培养、丰富实践教学机制,具有重要意义。应从转变办学理念,明确应用技能办学定位;转变学校管理,优化学科专业课程建设;转变培养目标,强化双师型师资队伍建设;转变科研方向,凸显应用技能服务地方;转变办学条件,拓宽产、学、研、用基地建设等几方面促进高校转型发展。 展开更多
关键词 产学研 协同创新 高校转型发展
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国家创新体系中产学研协同机制研究 被引量:6
17
作者 黄义 张清华 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期1-4,共4页
新经济下创新已经成为21世纪工业发展新的趋势。区域经济的增长不能单纯依靠各种创新要素,更需要形成关键的创新体系网络,使各种创新要素能在网络中相互协调,共同发展。企业、大学、研究机构三者之间,通过构架的知识网络,不仅可以实现... 新经济下创新已经成为21世纪工业发展新的趋势。区域经济的增长不能单纯依靠各种创新要素,更需要形成关键的创新体系网络,使各种创新要素能在网络中相互协调,共同发展。企业、大学、研究机构三者之间,通过构架的知识网络,不仅可以实现在知识转移过程中再次升华获得新知识,而且企业、大学和研究机构三大知识子系统之间更因为相互配合协作,在此基础上还会产生协同创新效应。本文主要探讨国家创新体系中产学研协同的实现机制和扶持战略。 展开更多
关键词 产学研协同 实现机制 扶持战略 创新体系
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国际典型的产学研协同创新机制研究 被引量:57
18
作者 菅利荣 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第5期6-11,32,共7页
产学研协同不仅有助于国家创新系统内的知识流动,也是提升国家产业技术能力的基本途径,已成为国家创新体系的重要组成部分。我国经济和科技发展"两层皮"的问题仍然存在,二者还存在着某种程度上的偏离,这在一定程度上影响了我... 产学研协同不仅有助于国家创新系统内的知识流动,也是提升国家产业技术能力的基本途径,已成为国家创新体系的重要组成部分。我国经济和科技发展"两层皮"的问题仍然存在,二者还存在着某种程度上的偏离,这在一定程度上影响了我国的国际创新战略竞争力。国际上典型的产学研协同创新机制是不同创新主体通过基于价值增值的知识流动联系在一起,在流动中实现价值增值。基于知识中介的产学研协同机制及发展趋势是对隐性知识的交流与转移,不能被竞争者轻意复制的独特技能,建立知识驱动,开放的及更加交互的创新系统。我国产学研协同创新可借鉴的有效解决方法是:开发专利协作模式;发展产学研协同创新的组合模式;建立产学研网络型创新模式。 展开更多
关键词 产学研协同创新 知识中介 知识转移 协作机制
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产学研协同创新政府引导机制研究——基于“2011计划”实施背景 被引量:36
19
作者 张钦朋 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2014年第5期96-99,共4页
"2011计划"是进一步提升国家创新能力的战略举措,为推动产学研协同创新提供了机遇和动力。目前,产学研协同创新存在动力不足、协同性不高、机制不完善等问题。为了助推产学研协同创新,政府要善于做产学研协同创新的服务者、... "2011计划"是进一步提升国家创新能力的战略举措,为推动产学研协同创新提供了机遇和动力。目前,产学研协同创新存在动力不足、协同性不高、机制不完善等问题。为了助推产学研协同创新,政府要善于做产学研协同创新的服务者、协调者、参与者和管理者。机制构建是产学研协同创新的制度保障。产学研协同创新的政府引导机制包括利益实现机制、政策协调机制、风险控制机制、创新激励机制和绩效评估机制。所有机制构成一个引导系统,为产学研协同创新指明发展方向并提供持久动力。 展开更多
关键词 2011计划 产学研协同创新 政府引导机制
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产学研合作创新战略协同机制研究 被引量:3
20
作者 王茤祥 陈磊 《工业技术经济》 北大核心 2015年第11期65-71,共7页
本文从战略的层面研究产学研合作创新的协同系统,创新性提出战略协同的三大要素研究范式:内部战略能力一致性要素、外部战略环境要素和战略互动要素,并运用实证方法验证三要素的假设。在此基础上,重点探索提出实现产学研三方主体战略协... 本文从战略的层面研究产学研合作创新的协同系统,创新性提出战略协同的三大要素研究范式:内部战略能力一致性要素、外部战略环境要素和战略互动要素,并运用实证方法验证三要素的假设。在此基础上,重点探索提出实现产学研三方主体战略协同的机制。 展开更多
关键词 产学研合作创新 协同战略要素 战略协同机制 结构方程 战略评估 知识共享
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