“大思政”视域下高校二级学院课程思政工作体系建构研究 被引量：1

1

作者 袁星 魏茜 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期98-102,共5页

高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。... 高校二级学院作为连接宏观政策导向与微观教学实践的桥梁,在“国家—省市自治区—高校—学院—教师”课程思政组织链条中发挥重要作用,尤其在闭环课程思政组织链条、汇聚合力提升人才培养质量和加强基层治理体系建设方面具有重要意义。然而当前高校二级学院课程思政工作面临教师思政素养提升的统筹性不足、课程思政建设从学科出发的系统性不足、“大思政”育人成效达成困难以及体制机制建设不完备等问题的挑战,基于北京某重点高校数学学院的实践探索,提出了由教师线、课程线、文化线和体制机制构建的“三线一基座”二级学院课程思政体系。 展开更多

关键词 “大思政”视域 高校二级学院 课程思政

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治理理论视角下高校二级学院决策机制研究 被引量：12

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作者 谭婷 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第7期10-14,共5页

二级学院作为高校最基本的实体单位,其决策机制建设对丰富现代大学制度内涵、完善中国特色现代大学制度具有十分重要的意义。本文引入治理理论,并基于对其内涵与二级学院决策机制相关制度安排的全面梳理,在深入分析目前二级学院决策机... 二级学院作为高校最基本的实体单位,其决策机制建设对丰富现代大学制度内涵、完善中国特色现代大学制度具有十分重要的意义。本文引入治理理论,并基于对其内涵与二级学院决策机制相关制度安排的全面梳理,在深入分析目前二级学院决策机制的现状及问题的基础上,从决策主体多元化、决策格局均衡化、决策程序制度化三个方面对二级学院决策机制建设路径做出了一定探索。 展开更多

关键词 高校二级学院 治理理论 决策机制

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关于高校二级学院教学管理的几点思考 被引量：13

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作者 王晓侠 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期47-48,共2页

高校二级学院教学管理隶属于高校整体的教学工作，它是高校教学管理工作的重要组成部分，也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章对高校二级学院教学管理的必要性、内容、基础、实行等方面进行了初步探讨。

关键词 高校二级学院 教学管理 科学化

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高校二级学院的技术治理:缘起、逻辑与反思——基于G高校的实证研究 被引量：4

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作者 王枫云 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第11期29-34,共6页

文章以G高校为例,采用案例研究的方法,分析发现,高校二级学院技术治理的产生与以下因素密切相关:以项目为载体的高校内部管理体制、二级学院治理实践中顶层设计的不足以及来自一线教师和学生的压力机制微弱等。高校二级学院技术治理遵... 文章以G高校为例,采用案例研究的方法,分析发现,高校二级学院技术治理的产生与以下因素密切相关:以项目为载体的高校内部管理体制、二级学院治理实践中顶层设计的不足以及来自一线教师和学生的压力机制微弱等。高校二级学院技术治理遵循着特有的内在逻辑:以风险的有效管控为首要原则,强调事本主义的治理理念以及工具主义的动员方式等。历史地看,高校二级学院技术治理的出现具有一定的合理性,在治理的起步阶段具有较为显著的功效,但面对当前二级学院内部治理主体、治理体系的不断复杂化,技术治理模式的潜在功效已趋最大化。同时,技术治理开始形成一种新的高校二级学院治理的路径依赖,并引发了一系列深层次的矛盾和问题。因此,我们需要反思技术治理面临的困境,以推进高校二级学院治理的良性发展。 展开更多

关键词 高校二级学院治理 技术治理 缘起 逻辑 反思

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党的全面领导在高校二级学院的实践探索 被引量：3

5

作者 李成吾 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期43-45,共3页

党对高校全面领导是实现高等教育高质量发展的基石,高校二级学院贯彻党的全面领导是党对高校全面领导的基本支撑。文章以全面加强党的领导在高校二级学院的实践为依托,分析了高校二级学院落实党的全面领导存在的问题,提出提高政治站位... 党对高校全面领导是实现高等教育高质量发展的基石,高校二级学院贯彻党的全面领导是党对高校全面领导的基本支撑。文章以全面加强党的领导在高校二级学院的实践为依托,分析了高校二级学院落实党的全面领导存在的问题,提出提高政治站位、完善机制体制、夯实组织根基、提高领导本领等措施,为实现党对高校全面领导探索了有效途径。 展开更多

关键词 党的全面领导 高校二级学院 实践探索

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高校二级学院党政“共同负责”运行机制研究 被引量：1

6

作者 黄轩庄 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第12期30-31,共2页

探讨和加强高校学院党政领导合力建设,提升和发挥学院党政领导班子的整体功能,使党政"共同负责"机制在实践中落到实处,是以科学发展观为指导加强新形势下高校党建工作的重要内容。文章力图通过对学院党政"共同负责"... 探讨和加强高校学院党政领导合力建设,提升和发挥学院党政领导班子的整体功能,使党政"共同负责"机制在实践中落到实处,是以科学发展观为指导加强新形势下高校党建工作的重要内容。文章力图通过对学院党政"共同负责"机制的分析,提出加强党政领导合力的建议。 展开更多

关键词 高校二级学院 党政领导 共同负责 领导合力

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“聆心委员会”:高校二级学院心理健康教育的新模式 被引量：1

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作者 吴忠迁 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期109-109,共1页

加强大学生心理健康教育是新时期全面实施素质教育的重要举措，是高校教育工作的重要组成部分。随着高校学生人数的不断增加，学校一级心理健康教育中心的工作压力日益凸显。已不能满足心理健康教育工作的需要．工作分流迫在眉睫。“聆... 加强大学生心理健康教育是新时期全面实施素质教育的重要举措，是高校教育工作的重要组成部分。随着高校学生人数的不断增加，学校一级心理健康教育中心的工作压力日益凸显。已不能满足心理健康教育工作的需要．工作分流迫在眉睫。“聆心委员会”就是某大学电气工程学院结合学院、学生实际特点而探索出来的二级学院学生心理健康教育工作的新途径和新方法。 展开更多

关键词 大学生心理健康教育 高校二级学院 委员会 心理健康教育工作 素质教育 学生人数 工作压力 教育中心

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关于高校二级学院的决策管理

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作者 张传宏 《安徽农学通报》 2006年第10期175-175,163,共2页

高校二级学院作为相对独立的管理层面,决策机制不够完善,原因是多方面的。为此必须明确决策子系统与母系统之间的职责范围,理顺各个指令系统的关系,合理分割决策机制中的权力,进而认真处理好三个关系。

关键词 高校二级学院 职能 决策

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高校二级学院党政共同负责制的理论探索 被引量：9

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作者 任梅 夏民 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期49-51,共3页

党政共同负责制作为高校二级学院的管理运行制度,是党委领导下校长负责制的延伸和支撑,也是当下二级学院管理体制的最佳选择和基本遵循。党政共同负责是指,党政在地位平等的前提下,在实际工作中既要遵循民主集中制原则,又要注重党政之... 党政共同负责制作为高校二级学院的管理运行制度,是党委领导下校长负责制的延伸和支撑,也是当下二级学院管理体制的最佳选择和基本遵循。党政共同负责是指,党政在地位平等的前提下,在实际工作中既要遵循民主集中制原则,又要注重党政之间协作。在践行党政共同负责制的过程中,还需要正确处理"核心"与"中心"、"私情"与"党性"、"权力"与"监督"的关系,积极探索适合当下国情校情院情的党政共同负责制实践模式。 展开更多

关键词 从严治党 高校二级学院 党政共同负责制

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高校二级学院从管理到治理的转变 被引量：13

10

作者 张宇华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第15期6-8,共3页

实现治理能力现代化是高校内涵发展的必然,二级学院治理是其中的重要内容之一。当前高校对二级学院的管理方式存在主体不明、权责不清等问题。解决问题的根本是实现二级学院从管理向治理转变,不仅要在理念、角色和办学主体的认识上实现... 实现治理能力现代化是高校内涵发展的必然,二级学院治理是其中的重要内容之一。当前高校对二级学院的管理方式存在主体不明、权责不清等问题。解决问题的根本是实现二级学院从管理向治理转变,不仅要在理念、角色和办学主体的认识上实现转变,还要在转变的路径与方法上采取有效的措施。 展开更多

关键词 高校二级学院 管理 治理 理念 角色 办学主体

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“双一流”建设视阈下高校二级学院教师队伍建设探究 被引量：11

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作者 许秀琴 金军 +1 位作者 张男 袁丹 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第9期42-44,共3页

建设世界一流大学和一流学科是实现我国迈入高等教育强国之列的重大战略决策。高校二级学院是一流学科建设的直接承担者,是推动大学迈进世界一流行列的核心动力。以完善高校二级学院内部治理为切入点,以创新学院队伍建设为着力点,从队... 建设世界一流大学和一流学科是实现我国迈入高等教育强国之列的重大战略决策。高校二级学院是一流学科建设的直接承担者,是推动大学迈进世界一流行列的核心动力。以完善高校二级学院内部治理为切入点,以创新学院队伍建设为着力点,从队伍结构、人才引进、评价管理等方面分析制约高校二级学院快速发展的问题,在“双一流”建设视阈下,增强学院师资队伍生机与活力、有利于二级学院科学发展的创新举措是,多模式教师队伍引聘,多维度教师发展,多元化教师评价激励,多学科交叉人才团队培养。 展开更多

关键词 “双一流”建设 高校二级学院 教师队伍建设

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序列论与高校二级学院领导班子建设

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作者 彭长华 《高校教育管理》 2009年第6期38-41,共4页

随着高校的不断发展,二级学院的自主权越来越大,在整个学校发展中承担的责任也越来越重。这就要求组织部门运用序列论的理论将二级学院领导班子组合好,恰到好处地做好排列,适时位移,使每个二级学院的领导班子成员都能够人尽其才、才尽其... 随着高校的不断发展,二级学院的自主权越来越大,在整个学校发展中承担的责任也越来越重。这就要求组织部门运用序列论的理论将二级学院领导班子组合好,恰到好处地做好排列,适时位移,使每个二级学院的领导班子成员都能够人尽其才、才尽其用,从而更好地发挥二级学院的作用,促使各二级学院特色交融,互相借鉴先进的管理理念,为学校的发展奠定良好的基础。 展开更多

关键词 序列论 高校二级学院 领导班子

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以“三个代表”重要思想为指导 加强和改进高校二级学院的党建和思想政治工作

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作者 李鸿琪 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2003年第S2期72-73,共2页

关键词 “三个代表” 高校二级学院 重要思想 加强和改进 高校党建和思想政治工作 思想政治教育 邓小平理论 教职工 理论学习 学生党员

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