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新工科背景下高校“卓越计划”人才培养研究 被引量:39
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作者 杨小兵 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第33期6-8,共3页
为适应新一轮全球工业革命和以新经济、新产业为特征的一系列国家重大战略实施,促进我国工程教育改革提升,加快适应新经济的新型工程人才培养,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"和"新工科建设计划"。"新... 为适应新一轮全球工业革命和以新经济、新产业为特征的一系列国家重大战略实施,促进我国工程教育改革提升,加快适应新经济的新型工程人才培养,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"和"新工科建设计划"。"新工科建设计划"从工程教育改革、学科专业、人才培养等方面对"卓越计划"的内涵进行了丰富和发展,是"卓越计划"的升级版,"卓越计划"在新工科建设中起着引领和示范作用。新工科背景下,高校应确定"卓越计划"培养标准,通过修订人才培养方案、创新教育教学方法、完善创新实践教育、建立工程师资队伍和推进国际化培养等途径,构建"卓越计划"人才培养新模式。同时,要构建"卓越计划"质量监控体系,确保人才培养质量。 展开更多
关键词 高校“卓越计划” 新工科 人才培养模式 创新创业 质量监控
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