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信息化背景下钢琴音乐教育的创新路径——评《高校音乐教育专业钢琴教学法系统研究》 被引量:3
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作者 马明明 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0009-I0009,共1页
信息时代的到来,使我国钢琴音乐教育现状所面临的困境迎来了转机,越来越多的教学者结合互联网资源与信息技术,丰富现有的教学课堂,为学生带来更丰富的课堂体验,让钢琴教学过程不再单一、乏味,增加课堂上的师生互动频率,促进人才培养计... 信息时代的到来,使我国钢琴音乐教育现状所面临的困境迎来了转机,越来越多的教学者结合互联网资源与信息技术,丰富现有的教学课堂,为学生带来更丰富的课堂体验,让钢琴教学过程不再单一、乏味,增加课堂上的师生互动频率,促进人才培养计划的实施。《高校音乐教育专业钢琴教学法系统研究》一书主要讲述了与钢琴教学相关的内容,阐述了该部分教学过程的原则,论述了各种授课方式在该学科的应用方式。为了提升钢琴教学质量,部分高校逐渐开始结合蕴含我国传统文化的钢琴作品展开相应授课过程,为专业型人才培养计划提供一定参考性。 展开更多
关键词 钢琴音乐教育 钢琴教学 人才培养计划 创新路径 互联网资源 课堂体验 信息技术 专业型
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浅谈高师音乐教育中的钢琴教学 被引量:7
2
作者 曾晓安 《教育与职业》 北大核心 2005年第3期44-45,共2页
高师音乐教育专业中的钢琴教学是培养中小学音乐教师的重要内容和途径之一.掌握钢琴弹奏的技能技巧是十分重要的,是表现音乐、创造音乐、教授音乐的重要手段和能力之一,也是音乐教师的基本功之一.
关键词 音乐教师 学科观 高师音乐教育 中小学 技能 专业 钢琴教学 钢琴弹奏 音乐审美 情感表现
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高师音乐教育“钢琴教学法”浅议 被引量:4
3
作者 卜莉 《音乐创作》 2006年第5期110-112,共3页
一、概论 高等师范院校的职能是培养具备良好音乐基础和扎实文化素质的合格的中等学校音乐教育工作者。高师钢琴教学的目标则是使未来从事中学音乐教育工作的学生成为既掌握钢琴弹奏基础知识,又具备一定钢琴教学能力合格的音乐教师。... 一、概论 高等师范院校的职能是培养具备良好音乐基础和扎实文化素质的合格的中等学校音乐教育工作者。高师钢琴教学的目标则是使未来从事中学音乐教育工作的学生成为既掌握钢琴弹奏基础知识,又具备一定钢琴教学能力合格的音乐教师。他们毕业后广布在我国众多的中等学校,担负着音乐基础教育的重任。尤其是当前我国人民生活水平不断提高,“钢琴热”持续升温,学习钢琴成为广大少年儿童智力提高的热点,这些中小学生的钢琴启蒙教育和基础教育的重任必然落在教师肩上。然而,长期以来,“钢琴教学法”在高师钢琴教学中一直未被予以足够的重视,以至很多毕业生在面临实际钢琴教学时,无章可循,无从起步,他们渴望学习到这类知识,掌握更多的实用技能。在高师音乐教学中开设“钢琴教学法课程”恰恰可以弥补学生此项不足,使其在较短的高校学习中掌握更多的实用知识。 展开更多
关键词 高师音乐教育 钢琴教学 高师钢琴教学 音乐基础教育 教育工作者 高等师范院校 人民生活水平
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试论高师音乐教育中的钢琴教学改革 被引量:5
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作者 薛晓旭 《教育与职业》 北大核心 2007年第6期145-146,共2页
钢琴教学是高师音乐专业的重要课程,必须根据学生的实际情况,在教学中突出师范性。因此,将视谱单独列为课程,在钢琴授课方式上采取大小课相结合的教学形式,并开展分级教学等措施是提高教学效果,培养优秀音乐教育工作者的有效途径。
关键词 高师 钢琴教学改革
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高师音乐教育中存在的问题及对策——以钢琴高师教学为例 被引量:1
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作者 王艺红 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期113-114,共2页
近几年,我国高等教育规模发生了前所未有的变化:高等教育升学录取率大大提高,有效地缓解了高等教育“供求”的矛盾和压力;充分发挥了高等学校的办学潜力,办学效益得到进一步提高,也推动了各项教育改革的深化,当然高师音乐教育也不例外,... 近几年,我国高等教育规模发生了前所未有的变化:高等教育升学录取率大大提高,有效地缓解了高等教育“供求”的矛盾和压力;充分发挥了高等学校的办学潜力,办学效益得到进一步提高,也推动了各项教育改革的深化,当然高师音乐教育也不例外,随着改革的不断深化,也初步形成一个基本适合中国国情的高师音乐教育体系,在学科建设、师资培养、招生规模、器材设备、科学研究、教材建设、课程改革、教学管理等方面都有了较大的发展。 展开更多
关键词 高师音乐教育 学生 高等教育规模 高师教学 钢琴教学 音乐教师 音乐院校 课程改革 初步形成 学科建设
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音乐教育专业钢琴教学“应用型”发展——社会业余钢琴教学的相关问题与思考 被引量:7
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作者 聂亚星 《音乐创作》 北大核心 2013年第8期192-194,共3页
本文论述了高师音教钢琴应用型教学的现状与不足,结合我国社会传统钢琴教学,阐述了在钢琴受教育阶段要重视和声,作曲理论等创作编配弹奏的重要性。
关键词 高师音乐教育钢琴教学 钢琴应用型弹奏 和声作曲理论 即兴编配创作
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从本科毕业论文设计谈高师音乐教育教学改革 被引量:4
7
作者 王建 史春梅 《音乐创作》 北大核心 2010年第4期158-159,共2页
本文针对高师音乐教育本科毕业论文设计教学实践环节,通过对学生的“学”、指导教师的“教”以及教学管理等方面存在问题的原因分析,指出应该严把招生关,提升学生整体素质,重视师资队伍建设,改善教师指导能力不足,加强对毕业论文... 本文针对高师音乐教育本科毕业论文设计教学实践环节,通过对学生的“学”、指导教师的“教”以及教学管理等方面存在问题的原因分析,指出应该严把招生关,提升学生整体素质,重视师资队伍建设,改善教师指导能力不足,加强对毕业论文设计工作的教学管理等方面进行改革。旨在保证学生毕业论文设计质量,完成其培养基础音乐教育合格师资、21世纪复合型人才目标的神圣使命。 展开更多
关键词 高师音乐教育 毕业论文设计 教学改革
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论高师音乐教育专业声乐教学设计的科学性 被引量:4
8
作者 曾晶 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期176-180,共5页
以培养合格中小学音乐师资为目标的高等音乐教育与中小学对声乐人才需求的不统一,在一定程度上造成教育与实际需求的脱节。本文在探讨症结存在原因的基础上,从声乐教学的总体设计出发,依附于"师范"特征,试图分析出高师音乐教... 以培养合格中小学音乐师资为目标的高等音乐教育与中小学对声乐人才需求的不统一,在一定程度上造成教育与实际需求的脱节。本文在探讨症结存在原因的基础上,从声乐教学的总体设计出发,依附于"师范"特征,试图分析出高师音乐教育专业声乐教学的客观规律,响应声乐教学顺应教育实践的科学发展。 展开更多
关键词 高师音乐教育 声乐教学 科学性设计
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高师院校音乐教育专业钢琴实用性功能初探 被引量:1
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作者 裴建伟 魏欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2004年第5期111-112,共2页
对钢琴实用性功能进行研究不仅只是为了满足学生在校学习钢琴的需要 ,同时也是在为学生毕业后从事音乐教育工作打基础。在音乐教学和学习中 ,钢琴实用性功能体现在三个方面 ,即钢琴的辅助性、即兴性和伴奏性。
关键词 高等师范院校 音乐教育专业 钢琴教学 辅助教学 即兴弹奏
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关于高师音乐教育中开展钢琴二重奏课程的思考 被引量:2
10
作者 孙雷雷 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期193-194,共2页
高师钢琴专业技能课中始终在培养学生独奏能力上下功夫,但是近年来,为了适应国内外社会对人才的需求动态化和多元化,达到和谐发展、与国际接轨的未来世界目标,培养复合型、多功能并具有较强适应能力的综合性人才才是教育之本。显然,高... 高师钢琴专业技能课中始终在培养学生独奏能力上下功夫,但是近年来,为了适应国内外社会对人才的需求动态化和多元化,达到和谐发展、与国际接轨的未来世界目标,培养复合型、多功能并具有较强适应能力的综合性人才才是教育之本。显然,高校音乐教育在专业技能课方面还需进行有益的补充。那么,钢琴二重奏作为音乐合奏艺术的基础,是提高学生合作能力最直接而有效的形式, 展开更多
关键词 高师音乐教育 二重奏 钢琴 专业技能课 综合性人才 课程 适应能力 与国际接轨
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关于高师音乐教育教学改革的思考 被引量:2
11
作者 张贺达 《教育与职业》 北大核心 2012年第30期120-122,共3页
随着基础教育音乐课程改革的实施和稳步推进,我国中小学音乐教育进入一个新的发展阶段。作为培养音乐教师人才的师范音乐专业教育,如何适应基础教育改革的需要,已成为了一个迫切需要解决的现实问题。由此,文章就高师音乐教育专业课程改... 随着基础教育音乐课程改革的实施和稳步推进,我国中小学音乐教育进入一个新的发展阶段。作为培养音乐教师人才的师范音乐专业教育,如何适应基础教育改革的需要,已成为了一个迫切需要解决的现实问题。由此,文章就高师音乐教育专业课程改革的相关问题进行了论述。 展开更多
关键词 高师院校 音乐教育 教学改革
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基础音乐教育改革与高师音乐教学的对策 被引量:2
12
作者 王娟娟 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第3期86-89,共4页
受新一轮国家基础教育课程改革的带动,全国高师音乐教育教学也进行了一些尝试性的改革,并在个别方面取得了明显成效。但由于传统音乐教育教学体制和意识的影响,改革的进程较为迟缓,因此,必须从根本上更新观念,切实提高对高师音乐教育教... 受新一轮国家基础教育课程改革的带动,全国高师音乐教育教学也进行了一些尝试性的改革,并在个别方面取得了明显成效。但由于传统音乐教育教学体制和意识的影响,改革的进程较为迟缓,因此,必须从根本上更新观念,切实提高对高师音乐教育教学与基础音乐教育改革关系的认识,深入系统地对教育现状、培养目标、课程设置、教学内容等方面进行研究,使高师音乐教育教学迅速与基础音乐教育接轨,培养适应社会发展的合格人才,促进基础音乐教育改革的良性发展。 展开更多
关键词 基础音乐教育 高师音乐教学 “新课标”
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关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探 被引量:3
13
作者 徐向黎 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第4期91-92,共2页
关键词 高师教育 音乐教育专业 键盘乐器 教学改革 教学组织形式
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钢琴音乐的多媒体教学实践研究--评《音乐教育的多媒体实践》 被引量:1
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作者 唐庆 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期I0001-I0002,共2页
钢琴音乐作为音乐艺术的一个分支,传统教学方法是以大量的训练堆砌来磨炼学习者的手法与乐感,乐理教学则依靠传统纸质教材按部就班地进行。这种教学方法的弊端是教学内容的呈现形式比较单一、不够立体,学生对相应的乐理知识和音色表现... 钢琴音乐作为音乐艺术的一个分支,传统教学方法是以大量的训练堆砌来磨炼学习者的手法与乐感,乐理教学则依靠传统纸质教材按部就班地进行。这种教学方法的弊端是教学内容的呈现形式比较单一、不够立体,学生对相应的乐理知识和音色表现难以形成具体准确的认知,自然在钢琴弹奏的手上功夫也就有所欠缺。而若能够与多媒体教学理相融合,在钢琴音乐教学中全程贯彻多媒体教学理念、高效利用多媒体教学设备以提升课堂教学效率、以数字化教学系统统筹专业课程学习,则能够在很大程度上挽救传统钢琴音乐教育的颓势,提高学生对乐理知识的理解,熟练掌握钢琴弹奏技巧,培养出素养更加综合、优质的钢琴音乐人才。 展开更多
关键词 多媒体教学 乐理知识 呈现形式 知识的理解 纸质教材 钢琴弹奏 音乐教育 教学方法
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中美高等音乐教育中钢琴集体课教学比较研究 被引量:1
15
作者 李晶 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第15期58-60,共3页
钢琴集体课教学已成为高等音乐教育中重要的钢琴教学形式。中美两国高等音乐教育中钢琴集体课比较教学过程,美国教学重视人的个性培养;比较教学目标,美国教学重视人的素养提升;比较教学方法,美国教学重视人的创新能力培养。研究钢琴集... 钢琴集体课教学已成为高等音乐教育中重要的钢琴教学形式。中美两国高等音乐教育中钢琴集体课比较教学过程,美国教学重视人的个性培养;比较教学目标,美国教学重视人的素养提升;比较教学方法,美国教学重视人的创新能力培养。研究钢琴集体课教学,解决好教师如何教、学生如何学的问题,对于高等音乐教育的发展具有重要意义。 展开更多
关键词 中美高等音乐教育 钢琴集体课教学 个性培养 素养提升 创新能力
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高师音乐教育专业开设钢琴理论课的研究与实践
16
作者 张春风 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2013年第F12期232-233,共2页
传统钢琴教学主要采取教师手把手教的方法,偏重实际钢琴演奏的技巧,学生只知道弹,但不知道钢琴中蕴含的原理、制作工艺及历史文化传承等.这种师傅带徒弟的教育模式,不利于学生综合能力的培养,高师音乐教育专业应增加钢琴理论知识,从教... 传统钢琴教学主要采取教师手把手教的方法,偏重实际钢琴演奏的技巧,学生只知道弹,但不知道钢琴中蕴含的原理、制作工艺及历史文化传承等.这种师傅带徒弟的教育模式,不利于学生综合能力的培养,高师音乐教育专业应增加钢琴理论知识,从教学的目的、对象、内容、计划及具体实施等方面入手,培养学生系统化的钢琴理论知识,让学生更好领会钢琴的神髓. 展开更多
关键词 高师 音乐教育 钢琴理论 研究 实践
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成人音乐教育中钢琴教学探析
17
作者 季仲玲 《成人教育》 北大核心 2005年第5期79-80,共2页
成人钢琴教学不是把培养钢琴领域中的尖端人才作为自己教学的首要任务和最终目的,而是让更多的人接受这方面的教育,在原有的基础上不断提高自己的实际技能,更好地适应实际工作需要并作为教学的首要任务和最终目的。
关键词 成人 音乐教育 钢琴教学
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对提高成人音乐教育钢琴教学质量的思考 被引量:3
18
作者 计世欢 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2003年第S1期49-52,48,共5页
在成人音乐教育课程设置中,钢琴是其中重要的课程之一,钢琴教学质量的高低直接关系到成教的办学质量,从而成为影响成教事业发展的重要因素。本文在归纳钢琴学科特点、分析成教学生特点的基础上,对提高成人音乐教育钢琴教学质量的途径作... 在成人音乐教育课程设置中,钢琴是其中重要的课程之一,钢琴教学质量的高低直接关系到成教的办学质量,从而成为影响成教事业发展的重要因素。本文在归纳钢琴学科特点、分析成教学生特点的基础上,对提高成人音乐教育钢琴教学质量的途径作了有益的探索。 展开更多
关键词 成人教育 音乐教育 钢琴教学 特点 质量
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论高等音乐教育中钢琴教学的双重性 被引量:10
19
作者 卢冠华 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2003年第2期108-111,共4页
高等音乐教育中的钢琴专业教学 ,是以培养未来钢琴教师为目的的。因此 ,教师在教学过程中 ,无论是教学思想 ,还是教学内容 ,都要从训练既能演奏又能教学这种双重能力上去认识。
关键词 音乐教育 钢琴教学 内容 目的 双重性
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中师钢琴教学应与小学音乐教育接轨
20
作者 毕冬梅 《当代教育科学》 1999年第4期62-62,共1页
长期以来,中师钢琴课的教学主要以专业化训练为主,常常不自觉地把培养学生的独奏水平作为教育目标,从而与小学音乐教学产生了脱节现象。调查发现:小学音乐教学中的律动、练声、听音、视唱到示范游戏、唱歌等课程安排,无一不需要教... 长期以来,中师钢琴课的教学主要以专业化训练为主,常常不自觉地把培养学生的独奏水平作为教育目标,从而与小学音乐教学产生了脱节现象。调查发现:小学音乐教学中的律动、练声、听音、视唱到示范游戏、唱歌等课程安排,无一不需要教师有一定的琴法伴奏能力。如何上好伴... 展开更多
关键词 钢琴教学 小学音乐教育 慢速练习 即兴伴奏 审美观念 小组课 伴奏能力 伴奏音型 小学音乐 钢琴基础训练
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