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普通话水平测试对于高师现代汉语教学的促进作用
被引量：
1
1
作者
姜文振
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第4期49-51,共3页
普通话水平测试与高师现代汉语教学是一种良性互动的关系。文章重点讨论前者对于后者的促进作用。其具体表现为:促成培养高素质合格人才的教学目标的完全确立;促成理论与实践相结合的教学原则的真正落实;促成教学重点、难点的调整和明确...
普通话水平测试与高师现代汉语教学是一种良性互动的关系。文章重点讨论前者对于后者的促进作用。其具体表现为:促成培养高素质合格人才的教学目标的完全确立;促成理论与实践相结合的教学原则的真正落实;促成教学重点、难点的调整和明确;促成教学手段和方法的不断更新;促成教学内容的完善与丰富;促成教师整体业务素质的提高;促成教师优良师德的养成。
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关键词
普通话水平测试
高师现代汉语教学
促进作用
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职称材料
题名
普通话水平测试对于高师现代汉语教学的促进作用
被引量：
1
1
作者
姜文振
机构
肇庆学院中文系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第4期49-51,共3页
文摘
普通话水平测试与高师现代汉语教学是一种良性互动的关系。文章重点讨论前者对于后者的促进作用。其具体表现为:促成培养高素质合格人才的教学目标的完全确立;促成理论与实践相结合的教学原则的真正落实;促成教学重点、难点的调整和明确;促成教学手段和方法的不断更新;促成教学内容的完善与丰富;促成教师整体业务素质的提高;促成教师优良师德的养成。
关键词
普通话水平测试
高师现代汉语教学
促进作用
Keywords
standard Chinese test
higher Normal College＇s Modem Chinese Teaching
promoting effect
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
普通话水平测试对于高师现代汉语教学的促进作用
姜文振
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006
1
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