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高师培养目标:挑战与对策
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作者 徐志伟 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第3期19-20,共2页
社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和发展,给我国的高等师范教育带来了较大的影响。这种影响对高师院校培养目标来说自然是不可避免的。众所周知,高师培养目标是合格的中等学校师资(其中也包括其他教育工作者),换言之,高师院... 社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和发展,给我国的高等师范教育带来了较大的影响。这种影响对高师院校培养目标来说自然是不可避免的。众所周知,高师培养目标是合格的中等学校师资(其中也包括其他教育工作者),换言之,高师院校学生的职业定向是教师。如果时间倒... 展开更多
关键词 高师毕业生 高师培养目标 高师院校 职业转换 教师职业 师范毕业生 高等师范教育 教学内容和课程体系 师范性 师范院校毕业生
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从高师培养目标看校园文化建设
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作者 李庚全 陈涌泉 冯兴阁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1990年第4期108-111,共4页
近几年来,随着我国社会主义物质文化生活水平的日益提高,高等院校的校园文化建设从内容到形式都有崭新的发展,已经成为青年学生学校生活的重要组成部分。对于广大教育工作者来说,正确引导和科学管理校园文化建设已成为一项刻不容缓的任... 近几年来,随着我国社会主义物质文化生活水平的日益提高,高等院校的校园文化建设从内容到形式都有崭新的发展,已经成为青年学生学校生活的重要组成部分。对于广大教育工作者来说,正确引导和科学管理校园文化建设已成为一项刻不容缓的任务。一、校园文化的內容及其在培养合格人才中的作用校园文化是整个社会文化的组成部分,同时又有自己界定的范围。广义的校园文化,应当是指高等学校文化教育以及与其相适应的活动,是师生精神活动和精神成果的总和。狭义的校园文化是指高校第一课堂以外的文化活动。这一领域的活动内容相当广泛,归结起来,其内容大体包括以下几个方面:校风、校纪、学风(教学态度、学习氛围、学术风气);学生社团活动;科技,文化、娱乐、体育等实践活动;学校成员之间的人际关系和交际方式;校园民主空气和民主建设;文化活动的设施等。 展开更多
关键词 校园文化建设 校园文化活动 高师培养目标 合格人才 活动内容 社会主义 青年学生 第一课堂 重要组成部分 社会文化
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试论我国高师培养目标和培养规格
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作者 林涧 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1992年第4期43-47,共5页
一深化高师教育改革,关键在于明确办学的指导思想和办学方向,明确高师的培养目标。因为,学制、教学计划的制定,课程、教材、教学方法的改革,科学研究的开展,学校管理体制的改革,教师队伍的建设等等,都是以培养目标为依据,为实现培养目... 一深化高师教育改革,关键在于明确办学的指导思想和办学方向,明确高师的培养目标。因为,学制、教学计划的制定,课程、教材、教学方法的改革,科学研究的开展,学校管理体制的改革,教师队伍的建设等等,都是以培养目标为依据,为实现培养目标服务的。 展开更多
关键词 高师培养目标 师范教育 高师院校 培养规格 师范院校 高师教育改革 教育事业 教学方法 基础教育 中等教育
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高师的培养目标与高师学生的素质结构
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作者 王继湘 《现代大学教育》 1988年第1期31-33,80,共4页
在高师教育改革工作中,首先要明确高师的培养目标和高师学生的素质结构,它是高师教育改革的核心的和带全局性的根本问题。本文对此谈点粗浅看法。
关键词 高师学生 高师培养目标 素质结构 高师教育改革 实际需要 教学工作 心理素质 社会主义 教育思想 专业知识
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高师有机化学教学改革探讨
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作者 符国富 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第5期25-28,共4页
关键词 有机化学教学 高师 教学活动 高师培养目标 专业基础知识 阅读能力 心理素质教育 自学能力 “五字教学法” 教学方法
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