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略论在产学研合作教育中推进高层次技能型人才的培养被引量：1: 1; 作者程素君苏新梅《教育与职业》北大核心 2009年第2期55-56,共2页; 文章通过对高职高专人才培养目标和人才培养模式的深入研究，深刻地认识到产学研合作教育模式是高职高专教育和培养高层次技能型人才的必由之路；并通过制订新的人才培养方案，建立起能力培养体系，指出建设“双师型”教师队伍，建设实... 展开更多; 关键词产学研合作教育人才培养方案高层次技能型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

台湾地区技职教育研究生培养的制度设计、模式特征与实践启示——基于台北科技大学的个案研究: 2; 作者徐岚王馨然《教育与职业》北大核心 2024年第1期94-102,共9页; 台湾地区技职教育研究生培养秉持实务创新原则,重视高层次技能型人才对产业发展的推动作用。台北科技大学技术导向研究生人才培养模式具有四个特点:培养目标凸显行业需求与技术导向,课程设置兼顾实践实训与理论创新,产学合作依托多元主... 展开更多; 关键词台湾地区技职教育研究生培养高层次技能型人才台北科技大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型高校开展职业本科教育的意义、难点和突破路径被引量：23: 3; 作者邓旭升《教育与职业》北大核心 2022年第5期5-12,共8页; 开展职业本科教育是应用型高校办学的重要方向,对于完善现代高等教育体系、优化技术技能型人才供给结构、深化职业教育改革等具有重要意义。针对当前应用型高校人才培养体系、教师能力素质结构、专业建设、教学绩效评价体系难以适应职... 展开更多; 关键词应用型高校职业本科教育研究型嵌入高层次技术技能型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	略论在产学研合作教育中推进高层次技能型人才的培养	程素君苏新梅	《教育与职业》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	台湾地区技职教育研究生培养的制度设计、模式特征与实践启示——基于台北科技大学的个案研究	徐岚王馨然	《教育与职业》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用型高校开展职业本科教育的意义、难点和突破路径	邓旭升	《教育与职业》北大核心	2022	23	在线阅读下载PDF 职称材料