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本科护生高仿真情境模拟教学的课程体会
被引量：
11
1
作者
吴佳
袁晓玲
章雅青
《解放军护理杂志》
CSCD
2016年第6期48-51,共4页
目的了解及分析本科护生参加高仿真情境模拟教学后的课程体会。方法 2014年5-6月,目的抽样法抽取某护理学院24名参加高仿真情境模拟教学的护生为研究对象,在诠释现象学法指导下,采用Colaizzi现象学6步分析法对其课程体会进行分析。结果...
目的了解及分析本科护生参加高仿真情境模拟教学后的课程体会。方法 2014年5-6月,目的抽样法抽取某护理学院24名参加高仿真情境模拟教学的护生为研究对象,在诠释现象学法指导下,采用Colaizzi现象学6步分析法对其课程体会进行分析。结果护生的课程体会主要包括4个主题,即:理论知识与实践技能结合的重要性,护生应具备的职业态度,团队合作的重要性,护生应具备"以病人为中心"的护理理念。结论高仿真情境模拟教学能够提高护生的临床实践能力,具有较高的教学价值。
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关键词
高仿真情境模拟教学
本科护生
课程体会
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题名
本科护生高仿真情境模拟教学的课程体会
被引量：
11
1
作者
吴佳
袁晓玲
章雅青
机构
上海交通大学医学院护理学院
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2016年第6期48-51,共4页
基金
上海交通大学医学院2014年度医学教育研究重点项目(ZD140904)
2015年度上海市哲学社会科学规划教育学课题(A1506)
2015年度市教委本科重点课程建设立项(2015057)
文摘
目的了解及分析本科护生参加高仿真情境模拟教学后的课程体会。方法 2014年5-6月,目的抽样法抽取某护理学院24名参加高仿真情境模拟教学的护生为研究对象,在诠释现象学法指导下,采用Colaizzi现象学6步分析法对其课程体会进行分析。结果护生的课程体会主要包括4个主题,即:理论知识与实践技能结合的重要性,护生应具备的职业态度,团队合作的重要性,护生应具备"以病人为中心"的护理理念。结论高仿真情境模拟教学能够提高护生的临床实践能力,具有较高的教学价值。
关键词
高仿真情境模拟教学
本科护生
课程体会
Keywords
high fidelity patient simulation
nursing undergraduates
learning experience
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科护生高仿真情境模拟教学的课程体会
吴佳
袁晓玲
章雅青
《解放军护理杂志》
CSCD
2016
11
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