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高中语文阶段考试命题的“导向”审视
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作者 杨爱国 《中学语文教学》 北大核心 2020年第12期73-75,共3页
高中语文阶段考试试题与教学脱节,导致语文教学偏离正道,语文学习被边缘化。试题结构的“高考化”弱化了考试功用,导致语文教学的功利性、课堂教学的模式化。走出误区,匡正纠偏,全面发展学生的语文核心素养,命题者需要认识的改变、行为... 高中语文阶段考试试题与教学脱节,导致语文教学偏离正道,语文学习被边缘化。试题结构的“高考化”弱化了考试功用,导致语文教学的功利性、课堂教学的模式化。走出误区,匡正纠偏,全面发展学生的语文核心素养,命题者需要认识的改变、行为的改进。 展开更多
关键词 高中语文阶段考试命题 课外化 高考化 匡正纠偏
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初中毕业英语学业考试命题特点分析与启示——以江苏省13市2008—2010中考试题为例 被引量:3
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作者 陈天 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第5期60-68,共9页
一、引言 初中毕业英语学业考试(以下简称“中考”)是义务教育阶段的英语终结性考试,其考试结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
关键词 初中毕业 考试 学业考试 命题特点 英语 江苏省 义务教育阶段 终结性考试
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初中毕业学业考试英语语言知识运用命题研究——基于江苏省13市近10年中考试卷的调查与分析
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作者 陈天 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第12期62-68,73,共8页
一、引言 初中毕业英语学业考试(以下简称“中考”)是义务教育阶段的英语终结性考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面是否达到《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)所规定的英... 一、引言 初中毕业英语学业考试(以下简称“中考”)是义务教育阶段的英语终结性考试,其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面是否达到《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)所规定的英语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。2001年教育部颁布了“新课标”,拉开了新一轮课改的序幕,2011年教育部又颁布了重新修订的《义务教育英语课程标准》(教育部,2011)。新课程改革已经走过了10个年头。教育评价改革作为新课程改革的重要组成部分,其推进程度直接关系到新课程总体改革的进一步深化。但是,只有对新课程测试内容进行细致分析和理性评价才能真正促进新课程测试与评价改革理念的落实。 展开更多
关键词 英语语言知识 初中毕业生 考试 学业考试 命题研究 江苏省 义务教育阶段 新课程改革
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浅谈中考政治开卷考试命题的原则
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作者 张云平 高鸿志 《教学与管理(中学版)》 2002年第7期74-76,共3页
关键词 中考政治 考试命题 中小学德育工作 思想政治课 考试改革 义务教育阶段 开卷考试 素质教育
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中考命题,热情改革与清醒认识并存
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作者 周仁良 《中学语文教学》 2006年第10期65-67,共3页
关键词 中考命题 优质高中教育资源 义务教育阶段 选拔性考试 语文学科 清醒 改革 热情
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2007年注册会计师《经济法》命题总结及分析
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作者 刘志苏 《会计之友》 北大核心 2007年第08X期76-78,共3页
2007年的注册会计师考试又进入了关键的复习阶段,为了让广大考生抓住重点、考点,取得较好的复习效果,本文总结以往《经济法》的命题规律并结合本年度教材的实际情况,对本年度本门课的命题作一分析,以帮助考生在复习过程中把握重点。
关键词 注册会计师考试 《经济法》 命题规律 复习阶段 复习效果 复习过程 考生
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试论改革主考院校单一制开创自学考试新局面
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作者 何晓淳 陈友常 刘铸 《现代教育管理》 北大核心 1992年第6期123-125,共3页
高、中等教育自学考试作为我国独创的一种教育制度,从创立到现在,十年来,为国家培养造就了大批有用人才,为我国的国民经济建设和发展起到了一定的推动作用。自学考试作为一种新兴的教育形式和制度,自身也是在实践中不断完善和发展的。... 高、中等教育自学考试作为我国独创的一种教育制度,从创立到现在,十年来,为国家培养造就了大批有用人才,为我国的国民经济建设和发展起到了一定的推动作用。自学考试作为一种新兴的教育形式和制度,自身也是在实践中不断完善和发展的。本文就现有主考院校单一制存在的问题,谈谈改革单一制为多元制的粗浅认识。一、现行主考院校单一制存在的问题自学考试是结合我国教育事业的发展和办学条件而创立的,适合我国国情的一种教育制度。还处于不断完善和发展阶段,受机构建设和经费等方面的限制,目前,自学考试在助学、命题、评卷等方面还没有专门机构和人员设置。 展开更多
关键词 专业考试计划 社会助学 教育事业 命题工作 发展阶段 教学管理 管理化 高校教育管理 办学单位 实验设备
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英语专业学生学业成就考试(4级)总体设计的几个问题
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作者 张林 《外国语文》 1989年第2期8-12,共5页
1988年国家教委下发了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《教学大纲》),要求各校从1988年秋季起参照执行。为了全面检查学生对新大纲所规定的各项教学内容的掌握程度,以确定学生是否完成了基础阶段的学习任务,我们设... 1988年国家教委下发了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《教学大纲》),要求各校从1988年秋季起参照执行。为了全面检查学生对新大纲所规定的各项教学内容的掌握程度,以确定学生是否完成了基础阶段的学习任务,我们设计了《英语专业学生学业成就考试(4级)》(Achievement Test for English Majors——Level 4,简称ATEM-4),准备于今年夏季在我院试行。 展开更多
关键词 英语教学大纲 水平考试 学生学业成就 总体设计 英语专业基础阶段 考试大纲 教学内容 考试内容 考生 命题双向细目表
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改变考试方法是当务之急
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作者 田俊 《中学语文教学》 北大核心 1997年第1期10-10,共1页
关键词 考试方法 高中语文教学 标准化命题 中学语文教学 名牌大学 教学首要任务 高中 大学毕业生 能力点 知识点
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化学总复习中知识点过关法的运用
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作者 王宝林 《教学与管理(中学版)》 1991年第3期49-50,共2页
近年来,随着考试制度的改革,传统的经验命题、主观评分、题量少而覆盖面窄的问题正在逐步得到解决,随之而产生的新的标准化题型以其概念性强、运算论证少、知识覆盖面广、考查知识点多、灵活多变、可比度高等优点逐渐被广大师生所接受,... 近年来,随着考试制度的改革,传统的经验命题、主观评分、题量少而覆盖面窄的问题正在逐步得到解决,随之而产生的新的标准化题型以其概念性强、运算论证少、知识覆盖面广、考查知识点多、灵活多变、可比度高等优点逐渐被广大师生所接受,然而。 展开更多
关键词 总复习 经验命题 考试制度 主观评分 新题型 教学方法 启发诱导 题量 复习效率 复习阶段
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