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《宝玉挨打》教学设计
被引量：
1
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作者
陈尚余
《语文建设》
北大核心
2007年第3期14-16,共3页
1．《宝玉挨打》（人教版大纲教材高中语文第六册第三单元）选自《红楼梦》。教学本文应重点培养学生研讨、评析文学作品思想内容和艺术特色的能力，着重认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景，欣赏在这场矛盾冲突中出场的各色人物形象...
1．《宝玉挨打》（人教版大纲教材高中语文第六册第三单元）选自《红楼梦》。教学本文应重点培养学生研讨、评析文学作品思想内容和艺术特色的能力，着重认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景，欣赏在这场矛盾冲突中出场的各色人物形象，了解运用舞台艺术的手法安排情节结构的特点。
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关键词
《宝玉挨打》
教学设计
高中语文第六册
《红楼梦》
艺术特色
思想内容
文学作品
社会背景
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职称材料
题名
《宝玉挨打》教学设计
被引量：
1
1
作者
陈尚余
机构
浙江省宁波市镇海中学
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第3期14-16,共3页
文摘
1．《宝玉挨打》（人教版大纲教材高中语文第六册第三单元）选自《红楼梦》。教学本文应重点培养学生研讨、评析文学作品思想内容和艺术特色的能力，着重认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景，欣赏在这场矛盾冲突中出场的各色人物形象，了解运用舞台艺术的手法安排情节结构的特点。
关键词
《宝玉挨打》
教学设计
高中语文第六册
《红楼梦》
艺术特色
思想内容
文学作品
社会背景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《宝玉挨打》教学设计
陈尚余
《语文建设》
北大核心
2007
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