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高中语文大单元设计的教学形态与目标实现
被引量：
13
1
作者
凌士彬
《教学与管理》
2021年第34期58-61,共4页
以高中语文大单元教学的系列研讨活动为案例,分析、梳理和归纳出语文大单元教学一体化设计的价值目标和优化路径,给广大一线语文教师提供一个可资借鉴的大单元教学思路、策略和方法,启发教师的教学行为与新课标和新教材倡导的理念同频共...
以高中语文大单元教学的系列研讨活动为案例,分析、梳理和归纳出语文大单元教学一体化设计的价值目标和优化路径,给广大一线语文教师提供一个可资借鉴的大单元教学思路、策略和方法,启发教师的教学行为与新课标和新教材倡导的理念同频共振,在语文核心素养引领下,让新课堂呈现新担当、新面貌,教学活动生动活泼,教学环境和谐共生,教学成果提质增效。
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关键词
高中语文大单元
教学形态
价值目标
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职称材料
题名
高中语文大单元设计的教学形态与目标实现
被引量：
13
1
作者
凌士彬
机构
安徽省肥西中学
出处
《教学与管理》
2021年第34期58-61,共4页
文摘
以高中语文大单元教学的系列研讨活动为案例,分析、梳理和归纳出语文大单元教学一体化设计的价值目标和优化路径,给广大一线语文教师提供一个可资借鉴的大单元教学思路、策略和方法,启发教师的教学行为与新课标和新教材倡导的理念同频共振,在语文核心素养引领下,让新课堂呈现新担当、新面貌,教学活动生动活泼,教学环境和谐共生,教学成果提质增效。
关键词
高中语文大单元
教学形态
价值目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中语文大单元设计的教学形态与目标实现
凌士彬
《教学与管理》
2021
13
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