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题名现代信息技术应用于高中语文作文教学的思路分析
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作者
孙浩亮
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机构
江苏省江安高级中学
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出处
《作文（高中版）》
2024年第7期79-80,共2页
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文摘
《普通高中语文课程标准(2017年版,2020年修订)》(以下简称《新课标》)明确提出,为进一步培养学生的核心素养,使其能够适应社会的发展趋势,需把握信息时代优势,充分运用信息化新技术打造高效的语文课程教学体系。作文在高中语文教学中占有较大的比重,在实际写作中学生面临写作素材乏、缺少写作思路等挑战。本文结合高中语文写作教学实践,深入探索现代信息技术的具体应用和策略,期望为高中语文作文教学的改革和发展提供一些有益的参考。
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关键词
信息技术应用
高中语文教学
核心素养
写作思路
写作素材
高中语文作文教学
《新课标》
现代信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新高考背景下高中语文作文教学思考分析
被引量：8
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作者
王彦明
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机构
甘肃省渭源县第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2022年第11期61-62,共2页
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文摘
新高考制度打破了唯分数论高下的高考模式,要求教师从应试思维中走出来,从单一的关注分数转向关注学生的全面发展。但是,受到多方面因素的影响,目前高中语文作文教学中依然存在一系列问题。这就要求语文教师立足于新高考背景来探索问题,提出与时俱进的高效作文教学方案,提高作文教学的质量,帮助学生突破高考作文难关。下面文章将以高中作文教学对学生发展的意义为出发点,探讨新高考背景下高中语文作文教学中存在的问题和有效措施。
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关键词
高考作文
新高考背景
高中作文教学
高中语文作文教学
新高考制度
唯分数论
高考模式
语文教师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中语文作文教学中写作技巧培养策略
被引量：7
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作者
漆平
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机构
甘肃省渭源县第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2022年第7期112-113,共2页
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文摘
在高中语文作文教学中,教师通过对学生写作技巧的培养,不仅可以大大提高学生的高考成绩以及语文核心素养,还能够让学生用生动的文字来表达自己的观点和思想,对于学生日后的学习和发展十分重要。但就目前高中生的写作实情来看,依然存在一系列的问题,培养学生的写作技巧已经成为十分重要的一项教学工作。对此,本文结合高中语文作文教学的重要性和现状,提出了高中语文教学中写作技巧培养的有效策略。
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关键词
高中语文教学
语文核心素养
高中语文作文教学
有效策略
写作技巧
高考成绩
培养策略
学习和发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中庸思想对高中语文作文教学的启示
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作者
陈洁群
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机构
江苏省平潮高级中学
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出处
《作文（高中版）》
2023年第9期41-42,共2页
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文摘
中庸思想不仅是一种道德准则,而且是一种教育哲学。中庸思想要求我们不偏不倚,不走极端,适度调和。如今,高中语文作文教学中存在着教学方法欠佳的情况,结合中庸思想,可以指导高中作文教学活动,提高学生的写作兴趣,提高课堂的教学效率,对构建新型课堂教学有很大的启示作用。
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关键词
写作兴趣
高中作文教学
高中语文作文教学
中庸思想
新型课堂教学
教学效率
教学方法
提高课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探讨如何在高中语文作文教学中培养学生的想象能力
被引量：2
- 5
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作者
宋扬
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机构
辽宁省鞍山市第八中学
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出处
《作文（高中版）》
2023年第7期41-42,共2页
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文摘
想象能力是创作优秀作文的基础,有利于拓宽作文的写作思维,突破作文模板化的束缚。当前,高中生写出的作文要么千篇一律,缺乏生机;要么下笔无物,脱离实际,这就需要引起教师的重视。在新的教育背景下,语文教师要创新教学方法,从多方面锻炼学生的想象能力和创新意识,点燃学生潜在的写作热情,使学生写出独具特色的作文,全面提升其综合素养。本文主要探索在高中语文作文教学中培养学生想象能力的有效策略,为广大教师提供借鉴。
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关键词
写作热情
写作思维
有效策略
创新教学方法
高中语文作文教学
综合素养
想象能力
优秀作文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名将实用性与创新性融入高中语文作文教学的探究
被引量：2
- 6
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作者
叶秀碧
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机构
福建省漳浦第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2022年第7期92-93,共2页
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文摘
在高中语文教育工作中,作文是其中的重要任务之一,占据了高考语文科目的较大比重。随着素质教育的不断改革创新,高考作文命题方向逐渐转变成哲学思想、社会热点、开放命题等方向。基于此,语文教师需要紧跟教育政策变化与课程改革步伐,将实用性与创新性融入高中语文作文教学当中,将传统的教学模式转化为多元化、开放化、自主化的教学模式,带领学生不断突破自我,将学生的创新写作思维激活,综合提高学生的文学素养和写作水平。
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关键词
高中语文教育
文学素养
思维激活
社会热点
创新写作
高中语文作文教学
素质教育
传统的教学模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名微课在高中语文作文教学中的优势及其落实路径
被引量：1
- 7
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作者
马杨杨
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机构
甘肃省渭源县第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2022年第9期23-24,共2页
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文摘
在新课程改革的背景下,传统写作教学方式已经无法满足目前高中语文写作教学的要求,对于传统写作教学方式的改革刻不容缓。微课是一种新型的教学模式和教学手段,能够对传统作文教学方式、教学内容等方面的不足进行优化,让学生在全新的作文课堂中,提高写作的兴趣和水平。下面,本文将对微课在高中语文作文教学中应用的优势、原则进行分析,并提出了具体的落实路径。
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关键词
高中语文作文教学
高中语文写作教学
作文课堂
提高写作
落实路径
微课
新型的教学模式
新课程改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中作文评价方式的革新措施
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作者
王彦明
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机构
甘肃省渭源县第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2022年第7期119-120,共2页
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文摘
在新课程改革背景下,虽然不少高中语文教师都在积极运用创新的教学方式,但是作文评价方式却没有得到有效创新,导致高中语文作文教学的质量无法提高。因此,如何实现高中语文作文评价方式的革新,成为高中语文教师都在深入研究的问题。下文以高中语文教学中作文评价存在的问题为出发点,着重探讨高中语文教学中作文评价方式的具体革新措施。
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关键词
高中语文教学
高中语文教师
作文评价
革新措施
高中语文作文教学
有效创新
新课程改革背景下
教学方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名文化自信视域下新时代高考语文作文命题思考
被引量：1
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作者
张迪
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机构
新疆维吾尔自治区伊犁州奎屯市第一高级中学
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出处
《作文（高中版）》
2024年第2期61-62,共2页
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文摘
新时代高考语文作文命题在文化自信的视域下,需要更好地体现中国特色文化,引导学生树立文化自信,提高文化素养。文化自信是指在传统文化积淀的基础上,深刻认识中国文化的价值,积极传承和弘扬中华优秀传统文化,对外展示中华文化的自信心。在这一背景下,高中语文作文命题需要面对一些问题,包括价值导向不够鲜明、创新意识不够强、文化内涵不够丰富等。因此,广大高中语文教师需要从教学实际需要出发,深入探究新时代教育环境下对于文化自信的教育要求,以此来提升高中语文作文教学质量,快速提升学生的写作水平。
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关键词
作文命题
文化自信
高考语文
语文作文
新时代教育
高中语文教师
高中语文作文教学
传统文化积淀
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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