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高中生物学课的阅读教学
1
作者
顾军
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期16-17,共2页
本文从如何指导学生做好“标、增、注”；揭示隐含未显内容，引导阅读；把握教材主线，思考阅读；混淆内容，对比阅读；设计专题，点面阅读等方面论述了在高中生物课中的阅读技巧。
关键词
生物
教科书
高中生物学课
阅读
教学
在线阅读
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职称材料
题名
高中生物学课的阅读教学
1
作者
顾军
机构
江苏省无锡市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第1期16-17,共2页
文摘
本文从如何指导学生做好“标、增、注”；揭示隐含未显内容，引导阅读；把握教材主线，思考阅读；混淆内容，对比阅读；设计专题，点面阅读等方面论述了在高中生物课中的阅读技巧。
关键词
生物
教科书
高中生物学课
阅读
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中生物学课的阅读教学
顾军
《生物学教学》
北大核心
2010
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