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基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评价研究
被引量：
3
1
作者
周初霞
《生物学教学》
北大核心
2016年第10期45-47,共3页
本文对首次浙江省普通高校招生选考科目考试生物学试题进行研究，探析浙江省普通高中学业水平考试一考二用的评价方向，以期为高中生物学教学提供正确的导向：帮助学生主动学习，构建生物学概念，提高生物学核心素养。
关键词
浙江省学考和高考选考
高中生物学试题
评价
在线阅读
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职称材料
例谈高考生物学试题能力考查层次的判断
2
作者
赵德强
周素英
《生物学教学》
北大核心
2018年第8期59-61,共3页
本文依据高中生物学考试大纲中规定的4项考查能力,归纳能力考查各层次的试题特征,并通过典例进行了分析判断。
关键词
能力考查
高中生物学试题
考试大纲
在线阅读
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职称材料
题名
基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评价研究
被引量：
3
1
作者
周初霞
机构
浙江省教育厅教研室
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第10期45-47,共3页
基金
基金项目:浙江省教育厅“基于生物学核心素养的高中生物学科课程建设、课堂教学和评价研究”
文摘
本文对首次浙江省普通高校招生选考科目考试生物学试题进行研究，探析浙江省普通高中学业水平考试一考二用的评价方向，以期为高中生物学教学提供正确的导向：帮助学生主动学习，构建生物学概念，提高生物学核心素养。
关键词
浙江省学考和高考选考
高中生物学试题
评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈高考生物学试题能力考查层次的判断
2
作者
赵德强
周素英
机构
重庆市垫江中学校
重庆市教育科学研究院
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第8期59-61,共3页
文摘
本文依据高中生物学考试大纲中规定的4项考查能力,归纳能力考查各层次的试题特征,并通过典例进行了分析判断。
关键词
能力考查
高中生物学试题
考试大纲
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评价研究
周初霞
《生物学教学》
北大核心
2016
3
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职称材料
2
例谈高考生物学试题能力考查层次的判断
赵德强
周素英
《生物学教学》
北大核心
2018
0
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