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题名德国高中数学教育标准的特点及启示
被引量：21
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作者
徐斌艳
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机构
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第5期122-127,共6页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD880027)"义务教育阶段数学学科核心能力模型与测评框架研究"
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文摘
2012年底德国颁布《高中数学教育标准》,构建一个包括数学核心能力、能力水平、数学核心思想以及课程分层的四维度模型。核心能力由数学论证,数学地解决问题,数学建模,数学表达的应用,数学符号、公式及技巧的熟练掌握以及数学交流六大部分组成,与初中数学能力要求紧密衔接。标准提出对算法与数、测量、空间与形状、函数关系以及数据与随机现象五大核心思想的要求,淡化具体的内容标准。另外,首次将高中毕业文凭考试标准纳入教育标准,保证教学内容与考试内容的相容性,强调考试对于数学能力水平的评价与诊断功能。
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关键词
德国
高中数学教育标准
特点
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Keywords
Germany
mathematics education standard of senior high school
characteristics
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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