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高中政治学科“核心素养”要素探析
被引量：
21
1
作者
马寄
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第6期73-75,共3页
新课程改革进入第二个十年之际,不得不重新出发,跳跃至"核心素养"。具体就高中政治学科而言,该学科的教学目标应是培育合格公民。欲成为合格公民,当具四种基本素质:理性姿态、包容情怀、责任意识、认同精神。因此,高中政治学...
新课程改革进入第二个十年之际,不得不重新出发,跳跃至"核心素养"。具体就高中政治学科而言,该学科的教学目标应是培育合格公民。欲成为合格公民,当具四种基本素质:理性姿态、包容情怀、责任意识、认同精神。因此,高中政治学科的"核心素养"理应是这四种基本素质。
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关键词
核心素养
高中政治学科
理性姿态
包容情怀
责任意识
认同精神
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题名
高中政治学科“核心素养”要素探析
被引量：
21
1
作者
马寄
机构
闽南师范大学马克思主义学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第6期73-75,共3页
文摘
新课程改革进入第二个十年之际,不得不重新出发,跳跃至"核心素养"。具体就高中政治学科而言,该学科的教学目标应是培育合格公民。欲成为合格公民,当具四种基本素质:理性姿态、包容情怀、责任意识、认同精神。因此,高中政治学科的"核心素养"理应是这四种基本素质。
关键词
核心素养
高中政治学科
理性姿态
包容情怀
责任意识
认同精神
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中政治学科“核心素养”要素探析
马寄
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
21
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