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基于高中思想政治学科核心素养培育的教学转变
被引量：
36
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作者
李晓东
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2019年第3期45-50,共6页
当前的普通高中思想政治课教学,存在一些制约学科核心素养培育的现实困境。这些现象的存在,可以归因于课程改革本身的复杂性、固守旧经验的思维习惯、教师对于新课程标准实施的畏惧心理以及教师缺乏改进教学技能与方法、教学评价的科学...
当前的普通高中思想政治课教学,存在一些制约学科核心素养培育的现实困境。这些现象的存在,可以归因于课程改革本身的复杂性、固守旧经验的思维习惯、教师对于新课程标准实施的畏惧心理以及教师缺乏改进教学技能与方法、教学评价的科学指导等方面。因此有必要充分理解实现教学理念转变的必要性与策略要点,并切实从国家立场、素养培育、议题式教学、自主探究能力培养、高阶能力培养、专业成长支持等方面,实现教学实施方式的根本转变。
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关键词
高中思想政治学科
核心素养
教学理念
教学实施
教学转变
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职称材料
题名
基于高中思想政治学科核心素养培育的教学转变
被引量：
36
1
作者
李晓东
机构
北京师范大学大中小学德育一体化教材研究基地
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2019年第3期45-50,共6页
基金
全国教育科学规划“2018年度国家社会科学基金教育学重大课题——教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)研究成果
教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所“中华优秀传统文化传承项目”研究成果
“大成国学基金”资助成果
文摘
当前的普通高中思想政治课教学,存在一些制约学科核心素养培育的现实困境。这些现象的存在,可以归因于课程改革本身的复杂性、固守旧经验的思维习惯、教师对于新课程标准实施的畏惧心理以及教师缺乏改进教学技能与方法、教学评价的科学指导等方面。因此有必要充分理解实现教学理念转变的必要性与策略要点,并切实从国家立场、素养培育、议题式教学、自主探究能力培养、高阶能力培养、专业成长支持等方面,实现教学实施方式的根本转变。
关键词
高中思想政治学科
核心素养
教学理念
教学实施
教学转变
Keywords
ideological and political subject in senior high school
core competency
teaching ideas
teaching implementation
teaching transformation
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于高中思想政治学科核心素养培育的教学转变
李晓东
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2019
36
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